Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау.

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы:Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Мәтін туралы түсінікті кеңейту. Мәтінге сөйлем қосып толықтыру, берілген тақырып бойынша сөйлем құрастыруға дағдыландыру.

Дамытушылық:Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:тақырыптық суреттер т.б.

Сабақтың түрі:аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру, көрнекілік, талдау, жинақтау.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгінгі қазақ тілі сабағын сендерге мен өткіземін, аты-жөнім - Әйкен Гүлжанат Мұғалімбекқызы.

Психологиялық дайындық.

- Балалар, кімнің көңіл күйі өте жақсы? (орнынан тұрып үш рет шапалақтау)

- Ал, кімнің көңіл күйі нашар? (орнынан тұрып екі рет шапалақтау)

- Кім сабаққа дайын? (орнынан тұрып бір рет шапалақтау)

-Жарайсыңдар! Бүгінгі сабаққа барлықтарың дайындалып келіпсіңдер.

ІІ.Өткен сабақты қайталау.

- Балалар, қазір біз орманға саяхатқа шығамыз. Орманда қандай аңдар бар?

- Осы аңдардың балалары жоғалып кетіпті. Сендер оларға өздерінің аналарын табуға көмектесесіңдер ме? (оқушылар жауабы)Олай болса, мына аңдардың артында берілген тапсырмаларды орындайық. (өткен тақырып бойынша сұрақтар қою)

- Жарайсыңдар! Сендер аңдардың аналарын табуына көмектестіңдер.

ІІІ. Жаңа сабақ.

- Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау».

- Мәтін дегеніміз не?

- Мәтіннің неше түрі бар?

- Оларды қалай ажыратуға болады?

- Әңгімелеу мәтіні дегеніміз не?

- Оны қалай ажыратуға болады?

- Балалар, бұл қандай аң? (тиін)

-Тиін қандай аң?

- Ол немен қоректенеді?

- Балалар, тиінге өз қорегін табуға көмектесесіңдер ме?

- Тиінге көмектесу үшін 1-жаттығуды орындайық.

ІV. Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу. Екі мәтінді салыстырып оқы. Қандай айырмашылықты байқадың?

- Бірінші мәтінде не жайында айтылған?

- Мәтіннің қай түріне жатады?

- Екінші мәтін не туралы?

- Ол мәтіннің қай түріне жатады?

- Айырмашылығы неде?

- Жарайсыңдар! Сендер тиінге көмектестіңдер. Ол сендерге өзінің алғысын білдіріп жатыр. (стикер тарату)

V.Дәптермен жұмыс.

- Күнді,сабақ тақырыбын жазамыз.Балалар, оқулықтың 29 бетіндегі 4-жаттығуды орындайық.Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Сергіту сәті:Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып аламыз.

Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады)

Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды)

Көктен төмен  әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)

VІ.Сабақты пысықтау: - Орманда қандай қорқақ аңдар бар?

- Оларға сендердің көмектерің керек. Сендер оларға қорықпауға көмектесесіңдер ме? Олай болса 3-жаттығуды орындайық.

- Мәтінді оқып, көшіріп жаз.

- Пайымдау мәтінін білдіретін сөйлемді тап. Мәтінді әңгімелеу мәтініне айналдырып, көшіріп жаз.

VІІ.Бекіту. Балалар, қазір біз «Кім жылдам?» ойынын ойнаймыз. (қатар бойынша жарыстыру)

Ол үшін 2-жаттығуды орындаймыз.

Бірінші қатар-әңгімелеу

Екінші қатар- пайымдау

Үшінші қатар- сипаттау мәтіндерін теріп табу.

Қай қатар бірінші бітсе сол топқа сыйлық беріледі.

VІІІ.Қорытынды.

- Балалар, біз бүгін қандай тақырып өттік?

- Не білдіңдер?

-Сабақ сендерге ұнады ма?

IX. Үй тапсырмасы: 5-жаттығу 29 беттегі

X. Бағалау. Сабаққа белсен қатысқан оқушыларды бағалау.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-339941

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"