Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Грамматические сказки на уроках русского языка в 1 классе. Презентация+конспект
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Грамматические сказки на уроках русского языка в 1 классе. Презентация+конспект

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Грамматические сказки.docx

библиотека
материалов

Метод «Грамматическая сказка»

  • «Различие гласных и согласных звуков и букв»

Этап целеполагания.

- Послушайте сказку и определите тему урока.

Однажды не поладили звуки – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучку, хотели поговорить – и никак!..

Кашлянули:

- Кх!

Чихнули:

- Пчх!

Хмыкнули:

- Хм!

Зачем-то позвали кошку:

- Кс, кс, кс!

И заскучали…

Вдруг:

- Тсс!

Показалось им, что кто-то рыдает… Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как малые дети:

- Уа! Уа!

Аукались:

- Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотанье):

- Бдм всгд вмст!

И услышали радостное (но тоже непонятное):

- У-е-е-а-е-е!

Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

И с тех пор никогда больше не разлучались.

- Сформулируйте, пожалуйста, тему урока. Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке? (различать гласные и согласные звуки, обозначать их на письме буквами).

- Предположите, что мы повторим на уроке? (повторим гласные и согласные звуки).

- Как вы думаете, чему мы будем тренироваться? (различать гласные и согласные звуки, обозначать их на письме, будем тренироваться писать).

- Над чем мы будем работать на уроке? (на уроке мы будем работать над различием гласных и согласных звуков и обозначением их на письме).

- Что мы вспомним на уроке? (мы повторим алфавит, гласные буквы, согласные буквы)


  • «Слово и слог. Ударение»

Этап работа над темой урока.

Дело в том, что давным-давно слоги не имели ударения. Они были трусливые и очень боялись, что их кто-то ударит. Собственно, слогам и не нужно ударение. Зачем оно им, когда слоги живут сами по себе. Но когда слоги объединяются, чтобы образовать слова, ударение, конечно, нужно. Только слоги об этом не знали. Начали они образовывать слова. Некоторые слова получились понятными, а некоторые – нет.

Когда, например, слоги образовывали слова «ель», «ёжик», «селёдка», «клюква», всё было понятно. А вот со словами «село», «замок», «пугало», «гвоздики» получались недоразумения.

Пришёл человек в хозяйственный магазин, попросил замок. А продавец удивляется: «откуда я вам замок достану?!» А другой человек хотел купить дочке к 8 марта гвоздики, а ему предложили килограмм гвоздиков.

Тогда слоги написали письмо в страну Грамматику, и оттуда им прислали ударение. Вот такое /. Чтобы они устанавливали его над теми гласными, которые обозначают ударный слог. И с тех пор все недоразумения закончились. Солнце село за село, замок закрыли на замок, гвоздики и гвоздики стали продавать в разных магазинах, а огородное пугало всех пугало, а не наоборот.


- Что нового вы узнали из сказки? Какую роль играет ударение? Сделайте вывод. (Ударение помогает различать одинаковые по написанию, но разные по смыслу слова).

























  • «Перенос слова. Закрепление. Списывание».

Этап закрепления изученного материала.

Мягкий знак дружит с разными буквами.

В словах «коньки», «деньки», «пеньки» - с буквой Н, в словах «капельки», «петельки», «угольки» - с буквой Л. А вот с буквой К – почему-то нет.

Буква К встаёт только после мягкого знака. Он пробовал несколько раз вставать после неё, но К не разрешает. Ну, не разрешает, значит, так тому и быть. Мягкий знак примирился с этим и даже подружился с К. «Мне даже очень хорошо стоять между двумя буквами – Л и К. Будем дружить вечно и никогда не расстанемся, мне будет веселей!»

Но вот однажды стала девочка писать эти слова в тетради. Дошло дело до слова «угольки». Слово не помещается. Что делать? Девочка разбила слова на слоги: у-голь-ки – и решила перенести так: уголь-ки. Мягкий знак забеспокоился, заволновался, не хотел расставаться с буквой К. стал просить: «Не разлучай меня с К, пожалуйста!»

- А как по-другому?

- «У-гольки», - попросил мягкий знак.

- Так нельзя. Не могу. У нас правила строгие не разрешают.

- Тогда «угол-ьки», - снова просит мягкий знак.

- Так нельзя. Не по правилам.

- Тогда «угольк-и».

- Что ты? Что ты? Что ты? Разве так можно? Ты совсем, оказывается, не знаешь правил переноса!

Так и пришлось мягкому знаку расстаться со своей подружкой.

- Какое новое правило переноса вы узнали из этой сказки? (Буква Ь при переносе остаётся на строке).




















Используемая литература:

  1. О.И. Дмитриева. Поурочные разработки по русскому языку к УМК Т.Г. Рамзаевой. – Москва, «ВАКО», 2013.






Выбранный для просмотра документ Грамматические сказки.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Оле...
Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания...
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания
а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф,...
Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-...
Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьн...
 Тема урока: «Слово и слог. Ударение»
Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных зв...
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока
 Ель Ёжик Селёдка Клюква
 Село Замок Пугало Гвоздики
 /
 Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»
 Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала
 Коньки Деньки пеньки
 Капельки Петельки Угольки
 Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Оле
Описание слайда:

Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Олеговна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 17 п. Табачный

№ слайда 2 Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания
Описание слайда:

Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания о главных признаках гласных звуков

№ слайда 3  Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания

№ слайда 4 а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф,
Описание слайда:

а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф, х, ц, ч, ш, щ

№ слайда 5 Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-
Описание слайда:

Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-е-е-а-е-е!

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьн
Описание слайда:

Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьнад…. Различие согласных и гласных звуков и букв

№ слайда 8  Тема урока: «Слово и слог. Ударение»
Описание слайда:

Тема урока: «Слово и слог. Ударение»

№ слайда 9 Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных зв
Описание слайда:

Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных звуков, обозначать ударение в словах.

№ слайда 10  Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока

№ слайда 11  Ель Ёжик Селёдка Клюква
Описание слайда:

Ель Ёжик Селёдка Клюква

№ слайда 12  Село Замок Пугало Гвоздики
Описание слайда:

Село Замок Пугало Гвоздики

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  /
Описание слайда:

/

№ слайда 16  Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»
Описание слайда:

Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»

№ слайда 17  Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса
Описание слайда:

Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса

№ слайда 18  Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала

№ слайда 19  Коньки Деньки пеньки
Описание слайда:

Коньки Деньки пеньки

№ слайда 20  Капельки Петельки Угольки
Описание слайда:

Капельки Петельки Угольки

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки
Описание слайда:

Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДБ-101923
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх