710253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыГрамматические сказки на уроках русского языка в 1 классе. Презентация+конспект

Грамматические сказки на уроках русского языка в 1 классе. Презентация+конспект

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Грамматические сказки.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Метод «Грамматическая сказка»

  • «Различие гласных и согласных звуков и букв»

Этап целеполагания.

- Послушайте сказку и определите тему урока.

Однажды не поладили звуки – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучку, хотели поговорить – и никак!..

Кашлянули:

- Кх!

Чихнули:

- Пчх!

Хмыкнули:

- Хм!

Зачем-то позвали кошку:

- Кс, кс, кс!

И заскучали…

Вдруг:

- Тсс!

Показалось им, что кто-то рыдает… Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как малые дети:

- Уа! Уа!

Аукались:

- Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотанье):

- Бдм всгд вмст!

И услышали радостное (но тоже непонятное):

- У-е-е-а-е-е!

Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

И с тех пор никогда больше не разлучались.

- Сформулируйте, пожалуйста, тему урока. Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке? (различать гласные и согласные звуки, обозначать их на письме буквами).

- Предположите, что мы повторим на уроке? (повторим гласные и согласные звуки).

- Как вы думаете, чему мы будем тренироваться? (различать гласные и согласные звуки, обозначать их на письме, будем тренироваться писать).

- Над чем мы будем работать на уроке? (на уроке мы будем работать над различием гласных и согласных звуков и обозначением их на письме).

- Что мы вспомним на уроке? (мы повторим алфавит, гласные буквы, согласные буквы)


  • «Слово и слог. Ударение»

Этап работа над темой урока.

Дело в том, что давным-давно слоги не имели ударения. Они были трусливые и очень боялись, что их кто-то ударит. Собственно, слогам и не нужно ударение. Зачем оно им, когда слоги живут сами по себе. Но когда слоги объединяются, чтобы образовать слова, ударение, конечно, нужно. Только слоги об этом не знали. Начали они образовывать слова. Некоторые слова получились понятными, а некоторые – нет.

Когда, например, слоги образовывали слова «ель», «ёжик», «селёдка», «клюква», всё было понятно. А вот со словами «село», «замок», «пугало», «гвоздики» получались недоразумения.

Пришёл человек в хозяйственный магазин, попросил замок. А продавец удивляется: «откуда я вам замок достану?!» А другой человек хотел купить дочке к 8 марта гвоздики, а ему предложили килограмм гвоздиков.

Тогда слоги написали письмо в страну Грамматику, и оттуда им прислали ударение. Вот такое /. Чтобы они устанавливали его над теми гласными, которые обозначают ударный слог. И с тех пор все недоразумения закончились. Солнце село за село, замок закрыли на замок, гвоздики и гвоздики стали продавать в разных магазинах, а огородное пугало всех пугало, а не наоборот.


- Что нового вы узнали из сказки? Какую роль играет ударение? Сделайте вывод. (Ударение помогает различать одинаковые по написанию, но разные по смыслу слова).

























  • «Перенос слова. Закрепление. Списывание».

Этап закрепления изученного материала.

Мягкий знак дружит с разными буквами.

В словах «коньки», «деньки», «пеньки» - с буквой Н, в словах «капельки», «петельки», «угольки» - с буквой Л. А вот с буквой К – почему-то нет.

Буква К встаёт только после мягкого знака. Он пробовал несколько раз вставать после неё, но К не разрешает. Ну, не разрешает, значит, так тому и быть. Мягкий знак примирился с этим и даже подружился с К. «Мне даже очень хорошо стоять между двумя буквами – Л и К. Будем дружить вечно и никогда не расстанемся, мне будет веселей!»

Но вот однажды стала девочка писать эти слова в тетради. Дошло дело до слова «угольки». Слово не помещается. Что делать? Девочка разбила слова на слоги: у-голь-ки – и решила перенести так: уголь-ки. Мягкий знак забеспокоился, заволновался, не хотел расставаться с буквой К. стал просить: «Не разлучай меня с К, пожалуйста!»

- А как по-другому?

- «У-гольки», - попросил мягкий знак.

- Так нельзя. Не могу. У нас правила строгие не разрешают.

- Тогда «угол-ьки», - снова просит мягкий знак.

- Так нельзя. Не по правилам.

- Тогда «угольк-и».

- Что ты? Что ты? Что ты? Разве так можно? Ты совсем, оказывается, не знаешь правил переноса!

Так и пришлось мягкому знаку расстаться со своей подружкой.

- Какое новое правило переноса вы узнали из этой сказки? (Буква Ь при переносе остаётся на строке).




















Используемая литература:

  1. О.И. Дмитриева. Поурочные разработки по русскому языку к УМК Т.Г. Рамзаевой. – Москва, «ВАКО», 2013.






Выбранный для просмотра документ Грамматические сказки.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Оле...
Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания...
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания
а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф,...
Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-...
Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьн...
 Тема урока: «Слово и слог. Ударение»
Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных зв...
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока
 Ель Ёжик Селёдка Клюква
 Село Замок Пугало Гвоздики
 /
 Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»
 Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса
 Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала
 Коньки Деньки пеньки
 Капельки Петельки Угольки
 Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Оле
Описание слайда:

Тема урока: «Различие гласных и согласных звуков и букв» Чупаха Светлана Олеговна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 17 п. Табачный

2 слайд Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания
Описание слайда:

Цели: формирование умения различать гласные звуки и буквы; закреплять знания о главных признаках гласных звуков

3 слайд  Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап целеполагания

4 слайд а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф,
Описание слайда:

а, о, у, ы, и, э, я, ё, ю, е б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с ,т, ф, х, ц, ч, ш, щ

5 слайд Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-
Описание слайда:

Кх! Пчх! Хм! Кс, кс,кс! Тсс! А-а-а! О-о-о! Уа! Уа! Ау! Ау! Бдм всгд вмст! У-е-е-а-е-е!

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьн
Описание слайда:

Мы вспомним… Будем учиться… Повторим… Будем трениро- ваться… Будем работатьнад…. Различие согласных и гласных звуков и букв

8 слайд  Тема урока: «Слово и слог. Ударение»
Описание слайда:

Тема урока: «Слово и слог. Ударение»

9 слайд Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных зв
Описание слайда:

Цель: развивать умения определять количество слогов по количеству гласных звуков, обозначать ударение в словах.

10 слайд  Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап работы над темой урока

11 слайд  Ель Ёжик Селёдка Клюква
Описание слайда:

Ель Ёжик Селёдка Клюква

12 слайд  Село Замок Пугало Гвоздики
Описание слайда:

Село Замок Пугало Гвоздики

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд  /
Описание слайда:

/

16 слайд  Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»
Описание слайда:

Тема: «Перенос слов. Закрепление. Списывание»

17 слайд  Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса
Описание слайда:

Цель: Развивать умение делить слова на слоги и для переноса

18 слайд  Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала
Описание слайда:

Метод: «Грамматическая сказка» Этап закрепления изученного материала

19 слайд  Коньки Деньки пеньки
Описание слайда:

Коньки Деньки пеньки

20 слайд  Капельки Петельки Угольки
Описание слайда:

Капельки Петельки Угольки

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд  Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки
Описание слайда:

Угольки У-голь-ки Уголь-ки У-гольки Угол-ьки Угольк-и Уголь-ки

Общая информация

Номер материала: ДБ-101923

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.