Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалы"Грамматические сказки правильное написание "

"Грамматические сказки правильное написание "

Скачать материал

Спор согласных.

 

     В одном королевстве жили – были согласные звуки. Однажды между звонкими и глухими согласными произошёл удивительный спор.

– В таких словах, как ГРИБ, ЗУБ, МОРОЗ, ГЛАЗ, ГОРОД, нужно писать на конце букву звонкого согласного звука – твердили звонкие согласные.

 – Нет, неправда. Нужно писать глухую согласную - говорили глухие.

     Глухие не унимались, потому что им хотелось, как говориться, взять власть в свои руки.

 – Попробуйте доказать, что в словах ОГОРОД, ДУБ, ЗУБ, ОБЕД, КОЛХОЗ, нужно писать букву звонкого согласного звука на конце, а не глухого, - усмехались глухие согласные.

     Звонкие приуныли. Ведь они не знали самого главного - правила. И чуть не погибли. Но на помощь им пришёл сам король – всемогущее ПРАВИЛО.

 – Парные звонкие и глухие согласные надо проверять. Для этого надо изменить слово так, чтобы после согласного слышался гласный звук. Например: ДУБ – ДУБЫ, ОБЕД – ОБЕДЫ, МОРОЗ – МОРОЗЫ, спокойно объяснил король ПРАВИЛО.

     Звонкие поблагодарили короля за оказанную им помощь и пошли мириться с глухими согласными.

 – Запомните, ребята, правила нужно учить всегда. Если вы не будете их знать, то вас может одолеть любой враг, - сказало в заключении всемогущее ПРАВИЛО.

 

 

 

Кто важнее?

 

     В королевстве Грамматики жили две королевы. Одну звали Б (В, Г, Д, Ж, З), другую звали П (Ф, К, Т, Ш, С). Они всегда спорили между собой о том, кто из них важнее. Королева Б говорила: «Меня всегда пишут в конце слова». Королева П говорила: «А меня всегда произносят в конце слова». И никак они не могли помириться между собой. И, наверное, долго бы они спорили, если б не гласные. Они сказали: «Если бы не мы, то никто не знал бы, что писать в конце слова. Обе вы важны: П важна для нашей покровительницы Орфоэпии (произношение), а королева Б – для Орфографии (письма)».

     Вот так гласные и помирили королев, и до сих пор живут они в дружбе, согласии и взаимопонимании, часто заменяют и подменяют друг друга. Но если решается вопрос, кому выходить на службу, обращаются к гласным.

 

 

 

 

 

 

 

Парные и непарные.

 

     Как – то король Алфавит и королева Азбука устроили сказочный бал, на который были приглашены все буквы. Там они разбились на пары и стали танцевать. Гласные танцевали с гласными, а согласные с согласными. Буквы А – Я, У – Ю, Ы – И, Э – Е, О – Ё танцевали вальс. Им было весело!

     Согласные тоже танцевали парами, но неповоротливость немного мешала им, и они пыхтели, шипели, и свистели от усердия. Вот какие это были пары: Б – П, В – Ф, Г – К, Д – Т, Ж – Ш, З – С.

     Причём буквы Б, В, Г, Д, Ж, З звонко отбивали ногами в такт музыке. Это были слишком звонкие буквы.

     А вот П, Ф, К, Т, Ш, С были глухи к музыке. Звонкие буквы весело выкрикивали свои имена в такт музыке, а глухие робко шептали, как эхо, имена своих подруг. Вот какие это были странные пары.

     Но были на балу и одинокие буквы. Они вовсе не хотели танцевать и предпочитали одиночество. Это Л, М, Н, Р, Й, Х, Ц, Ч, Щ, Ъ и Ь. Пар у них не было. Это непарные буквы. С тех пор так и повелось. На праздниках парные буквы танцуют в паре со своим партнёром. А непарные буквы просто тихо сидят и смотрят на танцующих.

Буква Б и её дальняя родственница.

     Буква Б – далеко не последняя буква в алфавите, вернее даже совсем не последняя, а вторая по счёту. Прислушайтесь, как она звучит, не правда ли, звонко? Это потому, что буква Б хорошо знает своё место.

     Но не всегда она так звучала. И опять – таки всё зависит от места. Когда позади неё вдруг окажется какая – нибудь тихая, глухая буква, Б сразу преображается. Куда девается её бодрость, её звонкая радость? Буква Б становится серьёзной и задумчивой, и в голову ей приходят грустные, почти философские мысли.

     Вдруг ей начинает казаться, что буквы в алфавите все равны и место ещё ничего не решает. Что с таким же успехом она сама могла бы прозябать где – то в конце алфавита. И букве Б становится как – то совестно, что вот эта стоящая за ней глухая буква и в алфавите оттиснута в конец, и здесь, в тексте, не смогла получить ничего лучшего.

     Эти мысли так угнетают букву Б, что ей уже совсем не до звучания. Она окончательно теряет свою силу и сама начинает звучать так глухо, что по голосу её и не узнать. В этих случаях букву Б часто путают с её дальней родственницей  - буквой П.

     Буква П действительно родственница, потому что  у неё с буквой Б одинаковое губное произношение, а дальняя – потому, что в отличие от Б, стоит буква П где – то на задворках алфавита. Не очень – то зазвучишь в таком положении. Буква П стоит, согнувшись в три погибели, и никак не поймёшь, кому она кланяется: то ли гласной О, что слева стоит, то ли согласной Р, стоящей справа.

     Но попробуйте поставить букву П перед звонкой. Уж тут – то она зазвучит! Ни дать ни взять – буква Б, вторая буква алфавита!     И это тоже можно понять. Буква П пошла на выдвижение. Буква П обрела, наконец, право голоса. Буква П может свободно звучать – в её положении это позволено.

Ворчливая З и тихая С.

     Пришли однажды к Алфавиту буквы З и С. Стонут, охают.          – Что случилось? – забеспокоился Алфавит. – Вы заболели?             – Может, и заболели, – проворчала буква З. – Звуки, с которыми мы работаем, правила нарушают. Моя задача – обозначать звонкий звук [З], а на деле что получается? На конце слов ВОЗ, МОРОЗ появляется вдруг глухой [С], то же самое в словах ПЕРЕВОЗКА, СКАЗКА перед глухими согласными. Я ведь не простужалась и голос не теряла. Так зачем же меня при чтении заменяют [С]?          – А вы на что жалуетесь? – обратился Алфавит к букве С. Буква С склонила голову, потупилась и молчала …

– Буква С у нас очень тихая, потому и согласилась глухой звук [С] обозначать, – звонко проговорила буква З.

– Я только одного не могу понять, – смущённо проговорила буква С, – почему на моём месте в слове ПРОСЬБА звучит звонкий [З], хоть уши затыкай?

     Улыбнулся алфавит:

– Никакого нарушения правил здесь нет. Многие согласные составляют пары: Б – П, В – Ф, Г – К, Д – Т, Ж – Ш, З – С. Звуки в них отличаются только тем, что одни звонкие, а другие – глухие, и иногда они заменяют друг друга.

– Так что же, глухие звуки перед всеми звонкими озвончаться должны? – робко спросила буква С.

– Нет, глухие и звонкие согласные не подменяют друг друга перед согласными Н, Л, Р, М, В, Й: КНИГА – ГНЕЗДО, СЛОЙ – ЗЛОЙ, а также перед гласными ГОЛОС – КОЛОС.

– Понятно, – заключила буква З. – Значит, все здоровы. Одно сомнительно, не перепутают ли ребята согласные на письме.

– Не беспокойтесь, – сказал Алфавит. – Ребята знают, что нужно сделать, чтоб не ошибиться в написании парных глухих и звонких согласных.

     А ну – ка, ребята, не подведите алфавит и скажите правило!  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Грамматические сказки правильное написание ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 320 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2015 3279
    • DOCX 33 кбайт
    • 44 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьменкова Гульназ Ленизовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьменкова Гульназ Ленизовна
    Кузьменкова Гульназ Ленизовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23745
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЛФК как одна из форм физического развития и укрепления здоровья детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Организация работы кадетских классов

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Курс профессиональной переподготовки

Основные вопросы деятельности психолога по профилактике негативных последствий, связанных с выполнением профессиональных задач

Психолог (специалист) (по профессиональной психологической подготовке)

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3600 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 26 регионов