Игра-квест " Здорово быть здоровым!"

Сценарий проведения квест-игры «Здорово быть здоровым!» 

Дата: 13.09.2021г

Место проведения: МБОУ Нижнедевицкая гимназия

Участники: учащиеся 5а класс

Подготовила и провела: Баева М.А.

Цель: пропаганда и популяризация здорового образа жизни, физкультуры, спорта.

Задачи:

1.активизировать внимание на значении состояния здоровья в жизни человека, на здоровом образе жизни и влиянии его на здоровье;

2.помочь подросткам сделать правильный выбор - здоровый образ жизни;

3. вызывать позитивные эмоции, способствующие поднятию духа и сплочению команд.

Участники игры собираются для получения маршрутных листов и инструктажа.

Ход игры

I. Вступительное слово:
Сегодня мы проводим игру-путешествие «Здорово быть здоровым!». (Каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций (кабинетов). Команды перемещаются по школе, выполняя тематические, практические и интеллектуальные задания.)
 Оценка за выполнение будет выставляться на ваших маршрутных листах. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.(команда получает по 1 баллу – за каждый правильный ответ, и ещё дополнительный балл – за сплоченность, творческий подход, скорость выполнения заданий)
Завершая путешествие по школе  команды собираются в актовом зале, где судейская бригада подведет итоги игры и назовет победителя.

II.Этапы квеста

1 станция  «Литературная»

- Вам предстоит выполнить два задания: сочинить буриме.

Буриме   

1.…………………….............с зарядки, 
…………………................ в порядке
……………………….........всегда,
……………………….........холода.

2.……………………..............любить, 
…………….…………..........быть
…………………................. закаляться:
…………………................ обливаться.

Пример составления буриме

1.Если день начать с зарядки, 
Значит будет все в порядке.
Здоровы будем мы всегда,
Не страшны нам холода.
2. Каждый должен спорт любить, 
Чтоб здоровым, сильным быть.
С детства нужно закаляться:
Водой холодной обливаться.

2 станция «Интеллектуальная»

- Команде предстоит разгадать кроссворд и отгадать ключевое слово, которое является главным составляющим здоровья.

						1
						2
			3
	4
			5
						6
7
				8
				9
		10

Вопросы по горизонтали:

1 .Cсовокупность гимнастических упражнений, выполняемых с целью повышения жизнедеятельности организма.(зарядка)

2.Полезная еда на завтрак.(каша)

3.В овощах и фруктах есть, детям нужно много есть.(витамины)

4. Игра с мячом.(футбол)

5.Точно установленный порядок жизни.(режим)

6.Смесь газов, необходимых для дыхания человека.(воздух)

7.   … - залог здоровья. (чистота)

8. Ночной отдых.(сон)

9.Бывает вредной или полезной.(привычка)

10.Учение об условиях сохранения здоровья.(гигиена)

3 станция «Художник»

 Капитанам команд нужно нарисовать предметы, символизирующие тему здоровья. Рисунки должны быть яркими, аккуратными, оригинальными.

4 станция  «Известные спортсмены»

Найти соответствие фото - имя и фамилия спортсмена - вид спорта;

1.Мария Шарапова — теннисистка, 2. Евгений Плющенко — фигурист; 3.Елена Исинбаева — прыгунья с шестом; 4.Алексей Немов — гимнаст; 5.Андрей Аршавин — футболист, 6.Лев Яшин — вратарь, 7.Павел Буре — хоккеист, 8.Александр Овечкин — хоккеист, 9. Костя Дзю — боксер, 10.Николай Валуев- боксёр, 11.Александр Поветкин — боксёр.

                              1.                                                                                 2.
                                  3.                                                                                4. 

                                 5.                                                                                  6.

                                         7.                                                               8.

                                    9 .                                                                                   10.

11.

5 станция «ЗОЖ»

-Собрать пазлы «Режим дня школьника»

Задание командам: расположить в нужном порядке пункты режима дня (ПОДЪЕМ, ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДЫРЫ, ЗАРЯДКА, ЗАВТРАК, ДОРОГА В ШКОЛУ, УРОКИ, ОБЕД, ПОСЕЩЕНИЕ КРУЖКОВ И СЕКЦИЙ, ПРОГУЛКА, УЖИН, СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ, СОН), приклеить их на лист бумаги и ответить на вопрос: Зачем нужно соблюдать режим дня?

 Каждой команде необходимо разгадать по три анаграммы:

 ЕНИЗААЛКИАВ (закаливание)

ДХОТЫ (отдых)

 ЕЬЗРОДОВ (здоровье)

РАУТЬЛИФЗУК (физкультура),

РОТСП (спорт),

 НИТЫВАМИ (витамины).

III. Подведение итогов игры.

После прохождения всех станций  команды сдают маршрутные листы. Жюри подводит  итоги,  по количеству набранных баллов определяется команда- победитель.

— Здоровье — неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным, здоровым, сохранять как можно дольше бодрость, энергию и достичь долголетия. Мы надеемся, что сегодняшний день не прошел даром и вы многое для себя подчеркнули. Ведь «Здоров будешь — все добудешь».
— Жизнь — это благо! Это дар, который даётся человеку лишь однажды.
— И от нас самих зависит, каким содержанием наполним мы свою жизнь.
— Здорово, когда человек стремится к исполнению своей мечты!
— Здорово, когда светит солнце и щебечут птицы!
— Здорово, когда у тебя есть настоящие друзья и когда тебя любят и ждут дома!
— Здорово, когда тебя окружают счастливые и здоровые люди!
— Здорово, когда в твоей душе горит огонь добра и веры в лучшее!
— Так будьте все здоровы! Благодарим вас за участие. До новых встреч!

Приложение 1.

Маршрутный лист

1. Команда «__________________________________»

№п/п	Название станций	Количество баллов
1 станция	«Литературная»
2 станция	«Интеллектуальная»
3 станция	«Художник»
4 станция	«Известные спортсмены»
5 станция	«ЗОЖ»

Маршрутный лист

1. Команда «__________________________________»

№п/п	Название станций	Количество баллов
1 станция	«Литературная»
2 станция	«Интеллектуальная»
3 станция	«Художник»
4 станция	«Известные спортсмены»
5 станция	«ЗОЖ»

Маршрутный лист

1. Команда «__________________________________»

№п/п	Название станций	Количество баллов
1 станция	«Литературная»
2 станция	«Интеллектуальная»
3 станция	«Художник»
4 станция	«Известные спортсмены»
5 станция	«ЗОЖ»

Краткое описание документа:

Цель: пропаганда и популяризация здорового образа жизни, физкультуры, спорта. Задачи: 1.активизировать внимание на значении состояния здоровья в жизни человека, на здоровом образе жизни и влиянии его на здоровье; 2.помочь подросткам сделать правильный выбор - здоровый образ жизни; 3. вызывать позитивные эмоции, способствующие поднятию духа и сплочению команд.