Игра
«Поле чудес»
на
тему:
«Сколько слов человеку нужно?»
Подготовила
воспитатель: Гатауллина Л.С.
Тема:
"Сколько слов человеку нужно? "
Цели:
способствовать развитию у детей любознательности;
формировать положительные отношения к знаниям, книгам; развивать у детей умение
работать перед ученическим коллективом; побуждать детей к поиску новых знаний,
к расширению своего кругозора.
Оформление:
•
Рулетка или диск со стрелкой.
•
На планшете слова с закрытыми буквами.
Педагог:
Сегодня нашу игру мы посвятим расширению
своего словарного запаса. Как вы считаете,
ребята, много ли слов нужно человеку?
(Дети высказывают предположения: 200, 300,
1000 и тому подобные.) Попробую теперь и я ответить на этот вопрос. По наблюдениям
учёных, в повседневной речи мы обычно используем не более 700 слов. А.С.Пушкин
в своих произведениях использовал 24 тысячи слов. В словаре Даля- 200 тысяч
слов. Какой из этого можно сделать вывод? Как вы считаете, нужно ли пополнять
свой словарный запас или можно обойтись 30-40 словами, как Эллочка-Людоедка из
«12 стульев?»
Примерные ответы детей:
- Если мы не будем узнавать новые слова,
мы не сможем понимать Пушкина.
- Если мы не будем расширять свой
словарный запас, мы забудем родной язык и перестанем понимать друг друга.
- Нужно узнавать новые слова, чтобы читать
научную и художественную литературу, а не только общаться в быту.
- Конечно, нужно узнавать новые слова,
потому что слово – это новое понятие, значит, ты начинаешь больше понимать.
- Человек, который знает много слов, не
боится общаться с другими людьми, он всегда поймёт другого человека.
- Чем больше слов знаешь, тем больше
понимаешь.
- 700 слов достаточно для бытового
общения, но если хочешь чего-то добиться в жизни, нужно знать больше слов.
- Человек, который знает не больше 700
слов, не сможет понять многих документов, а значит, не сможет выполнять сложную
современную работу.
- Кто знает мало слов, может выполнять
только простую примитивную работу, в современной жизни ему будет трудно найти
достойное место.
Педагог:
Как же можно расширить свой словарный запас?
Примерные ответы детей:
- Нужно читать книги: художественные,
научно – популярные, работать с учебником.
- Спрашивать у родителей и учителей
значение непонятных слов.
- Разгадывать кроссворды.
- Незнакомые слова проверять в толковом
словаре русского языка.
- Нужно посещать разные кружки по
интересам, там тоже можно узнать много нового, получить всестороннее развитие.
Педагог: Да,
ребята, самый лучший источник новых слов – это книга. Другой источник – это
специальные словесные игры, самая распространённая из которых – кроссворд.
Телевизионный вариант этой игры – хорошо знакомая вам телепередача «Поле
чудес». Эта игра не только даёт нам новые слова, но и открывает много нового,
интересного об известных словах и явлениях. Сегодня мы начинаем турнир «Поле
чудес».
Первый
тур.
Педагог: Чтобы
выбрать первую тройку, я загадываю загадки:
1. Кто на себе свой дом
возит?
(улитка)
2.Не куст, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не человек, а
рассказывает.
(книга).
3.Птичка – невеличка:
Носик стальной,
А хвостик льняной.
(иголка с ниткой)
Представление
первой тройки игроков.
Задание:
В переводе с французского языка название
этого овоща переводится, как «любовное яблоко».
Томат (5 букв.)
Второй тур
А
теперь выбираем вторую тройку игроков.
Загадки:
•
Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Лежит - воет,
Сидит - землю роет.
(жук)
•
Вырос в поле дом,
Полон
дом зерном,
Стены
позолочены,
Ходить
дом ходуном
На
столбе золотом.
(Колос).
•
Два конца
Два
кольца,
Посредине
- гвоздик.
(ножницы).
Представление
второй тройки игроков.
Задание:
Титан, который держит на плечах небесный
свод.
АТЛАНТ (6
букв.)
Третий тур
Педагог: Выбираем
третью тройку игроков.
Загадки:
•
Я такой хороший, чистый,
Я
зелёненький мальчишка.
Очень
сладкий, сочный я,
Как
и вся моя семья.
(горох).
•
Вертится Антошка
На
одной ножке:
Где
солнце встанет,
Туда
он и глянет.
(подсолнух).
•
Растёт кустик.
Дотронешься
- укусит.
(шиповник).
Представление третьей тройки игроков.
Задание:
Как называется наука о гербах?
ГЕРАЛЬДИКА (10
букв.)
Игра со зрителями.
Задание:
Как называется бессмысленный, непонятный
набор слов
АБРАКАДАБРА (11
букв.)
Финал.
Представление финалистов.
Задание:
Он был приговорён к утоплению в загородном
пруду, как беспризорный, беспаспортный и безработный. Кто он?
Как его зовут?
БУРАТИНО
(8 букв.)
Суперигра.
Задание:
«Тощий и смуглый старичок с бородой по
пояс, в роскошной чалме, тонком белом шерстяном кафтане, обильно расшитом
золотом и серебром, в шароварах и нежно - розовых сафьяновых туфлях с высоко
загнутыми носками». Назовите имя героя.
ХОТТАБЫЧ
(8 букв.)
Педагог:
Дорогие ребята. Всем известна крылатая
фраза: «Знание - сила». Сегодня мы с вами путешествовали в Стране знаний и
обогатили свой словарный запас.
В Стране знаний сильным считается тот, кто
больше знает. Сегодняшний Силач это -……………… (фамилия ученика, класс в котором
он учится).
Давайте, пожелаем ему (ей) удачи и успехов
в учёбе и в жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.