Игра-путешествие на ОСТРОВ СОКРОВИЩ

Игра-путешествие на ОСТРОВ СОКРОВИЩ.

Цель:

• закрепить и совершенствовать вычислительные умения и навыки;

• совершенствовать навыки самостоятельной работы;

• развивать коммуникативные навыки при работе в команде;

• способствовать развитию познавательного интереса к окружающей жизни;

• развивать навыка использования своих знаний в нестандартных ситуациях.

Коррекционные цели

1. Формирование прочных вычислительных навыков;

2. Развитие наблюдательности, памяти, внимания;

3. Развитие умений чётко излагать свои мысли, формулируя ответ на вопрос;

4. Формировать систему практических и умственных действий (умение сравнивать, делать выводы из наблюдений и логических рассуждений составлять схемы);

Игра-путешествие на ОСТРОВ СОКРОВИЩ.

На доске вешается карта сказочной страны, где изображены персонажи сценария: Кот Ученый, Красная Шапочка, Синьор Помидор, Змей Горыныч, Баба-Яга и т. д. Карта покрыта конвертиками с заданиями, которые открываются по ходу игры, на обратной стороне изображений сказочных персонажей тоже имеются задания, которые предлагаются от имени того, или иного персонажа.

ВСТУПЛЕНИЕ: Ребята вы знаете, что со вчерашнего дня у нас началась «НЕДЕЛЯ ТОЧНЫХ НАУК», и я хочу предложить вам отправится на сказочный ОСТРОВ СОКРОВИЩ….

ЦЕЛЬ!!!!!!!!

УЧИТЕЛЬ. Кто не любит сказки? Кто не читал «Колобка» или «Красную Шапочку»? Мир сказочных героев зовет нас к приключениям. Только сказка сегодня необычная – математическая! Приглядитесь хорошенько: здесь и принцесса Формула, которая все объединяет, и Дракон знаменатель, который все делит, серьезный Сеньор Помидор, Красная Шапочка, и другие наши знакомые. И вот однажды (кажется так начинаются сказки) Дракон-знаменатель похитил принцессу Формулу. Команда смельчаков 5-А и 5-Б класса отправляется на выручку: ведь принцесса обещала открыть свой секрет. Сопровождать команду будет добрый Дух Учитель и их верные друзья. Вот мы у входа в сказочную страну, где нас встречает Кот Ученый.

I задание:

Задание:

1. вспомнить названия сказок, в которых встречаются числа.

2. вспомнить пословицы и поговорки, в которых встречаются числа

За каждую название сказок, пословицу или поговорку – 1 балл.

Кот Ученый пропустил нас в сказочную страну, и мы оказались на распутье: по первой тропинке пойдешь – задачку найдешь, по второй тропинке пойдешь болото ошибок найдешь, а по третьей пойдешь в дремучий лес дробей попадешь…

II задание.

По какой тропинке идти – определяет результат решения. В конвертах примеры, каждому из смельчаков по одному; ответы зашифрованы буквами, которые составляют слово.

5432 + 747

7826 + 538

846 + 277

6301 + 5771

957 + 715

8364

6179

1672

524

1123

П

Р

Я

М

О

3021 + 362

521 + 643

987+369

3545 + 5367

4083 + 3614

3383

7697

1164

8912

1356

П

Р

Я

М

О

Двигаемся «П Р Я М О».

Самая быстрая команда оценивается в 3 балла.

III задание.

УЧИТЕЛЬ. Команда отправилась по тропинке. Навстречу идет Красная Шапочка. Она идет к бабушке и несёт корзиночку, в которой лежат пирожки и горшочек с маслом, надо спасти Красную Шапочку от злого Волка.

Задача Красной Шапочки: вам нужно используя буквы слова МАТЕМАТИКА назвать города и горы Республики Крым, начинающихся на эти буквы. (М А Т Е И К)

Правила: за каждый правильный ответ – 1 балл.

Решив задание, ребята подсказали Красной Шапочке какие города Республики Крым ей можно посетить вместе с бабушкой.

Змей Горыныч летел в гости к Бабе-Яге. Совсем состарился – ничего не слышит, все только спрашивает: «Кто такие?», «Куда идут?». Придется и от него откупаться.

VI задание:

«Дикие пчёлы», – запускает Змей Горыныч.

Правила: за каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. Сколько килограммов в половине тонны?(500 кг)

2. Отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности? (Радиус)

3. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень)

4. Какая цифра в переводе с латинского означает “ничего”? (0)

5. Шесть штук картофелин сварятся за 30 минут. За сколько минут сварится 1 картофелина? (30 минут)

6. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дробей)

7. Назовите фигуру, не имеющую углов? (Окружность)

8. Единица с шестью нулями? (Миллион)

9. Число в обыкновенной дроби под чертой? (Знаменатель)

10. Эмблемой какого автомобиля являются 4 кольца?(Ауди)

Вопросы подбираются по количеству участников.

V задание.

УЧИТЕЛЬ. Команда подошла к реке. Возле мостика через реку команду встретил Сеньор Помидор – не хочет пускать команду дальше, пока не убедится, что команды умеют решать ребусы.

За каждый правильно разгаданный ребус начисляется 3 балла.

(точка)

(минус)

Ответы

1. Утро.

2. Сорока.

3. Стриж.

4. Семена.

5. Париж.

6. Аист.

1. У 3*О.

2. 40 А.

3. С 3 Ж.

4. 7* Е Н А.

5. П А *3 Ж.

6. А И 100*.

VI задание.

УЧИТЕЛЬ. Переправившись через реку, команда отправилась дальше по тропинке и привела она её к старой избушке на курьих ножках. Но Баба-Яга не хочет показывать дорогу, пока команда не выполнит её поручение.

Задание Бабы-Яги:

Составьте с помощью геометрических фигур, на лесной полене избушку на курьих ножках, в которой будет жить Баба-Яга.

УЧИТЕЛЬ: а пока вы будете выполнять задание Бабы-Яги, наше много уважаемое жюри подведет итоги нашего соревнования.

Учитель: вот какие прекрасные избушки у нас получились, это было последнее испытание на сегодня, на мой взгляд Баба-Яга осталась довольна.

УЧИТЕЛЬ. Мы прошли сквозь все препятствия которые возникали у нас на пути, решили все задания. Пусть к заветному сундучку открыт, в нём принцесса Формула оставила свой секрет. Давайте откроем сундучок.

« Я подарить хочу вас свой секрет,

Он будет вас хранить от школьных бед:

Помогут в математике достичь уменья

СМЕКАЛКА, ДРУЖБА и ТЕРПЕНЬЕ ».

ЖЮРИ объявляет победителя соревнования. ВРУЧАЕТСЯ ПРИЗ =)))))

Подводится общий итог урока.

Домашнее задание: нарисовать путешествие на ОСТРОВ СОКРОВИЩ.