ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

• 1 слайд

  Мастер-класс «ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ» Хомутова Ольга Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ №37

• 2 слайд

  « Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.» В.А.Сухомлинский

• 3 слайд

  Игра «Убери лишнее» Игра-это учение творчество забава

• 4 слайд

  Игра «Убери лишнее» Согласны ли Вы, что игра дает знания формирует умение развлекает ленивого ученика

• 5 слайд

  Игра «Убери лишнее» Какие функции Вы отнесли бы к игровой деятельности познавательная диагностическая развлекательная

• 6 слайд

  Игра «Убери лишнее»   Какие правила необходимо соблюдать, играя?  свободная развивающая деятельность эмоциональная приподнятость творческий характер отдых на уроке

• 7 слайд

  Игра «Убери лишнее» Результат игровой технологии эффективное средство воспитания познавательных интересов и активации деятельности учащихся тренировка памяти стимулирует умственную деятельность учащихся развивает внимание и познавательный интерес к предмету способствует преодолению пассивности учеников.

• 8 слайд

  Определение Игровая  технология – это совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребёнка.

• 9 слайд

  На устном счете

• 10 слайд

  Игра « Эстафета» Дидактическая цель: отработать навыки устного счета. Воспитательная цель: формировать чувство ответственности, настойчивость, умение доводить дело до конца.

• 11 слайд

  Игра «Лото» Дидактическая цель: закрепить навыки рациональных приемов вычисления, совершенствовать навыки вычисления примеров на все действия. Воспитательная цель: формировать чувство ответственности, навыки самостоятельной работы, работа в группе.

• 12 слайд

  Игра «Горнолыжник» Дидактическая цель: проверка и коррекция знаний учащихся по изученной теме, развитие познавательной компетентности учащихся. Воспитательная цель: развивать уверенность учеников в своих силах, умение принять решение.

• 13 слайд

  Игра «Соревнование художников»

• 14 слайд

  Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным. (Б. Паскаль)

• 15 слайд

  Считаете ли вы игровую технологию эффективной и почему?» Во время математической игры происходит одновременно игровая, учебная и трудовая деятельность. Математическая игра требует от школьника, то чтобы он знал предмет. В играх ученики учатся планировать свою работу, оценивать результаты не только чужой, но и своей деятельности, проявлять смекалку при решении задач, творчески подходить к любому заданию, использовать и подбирать нужный материал. Математические игры помогают в самосовершенствовании учащихся и, тем самым побуждают их познавательную активность, повышается интерес к предмету. Во время участия в математических играх учащиеся не только получают новую информацию, но и приобретают опыт сбора нужной информации и правильного ее применения.

• 16 слайд

  ЗВОН Я знала…… Я вспомнила…. Я отработала…. Я научилась…. Я считаю данную технологию эффективной на уроках, потому что…………….. Я работаю по данной технологии и буду …. Мне эта технология не интересна так как………………

• 17 слайд

  Спасибо!