Не слишком приятно, но всё чаще приходится говорить
о бедности речевого багажа наших детей. Красота, лаконичность и вековая
мудрость, что заключены в пословицах, поговорках, фразеологических оборотах,
постепенно заменяются современными. Это не плохо и не хорошо. Это неизбежно.
Проблема в том, что, читая литературу, дети подчас не понимают смысла
прочитанного именно потому, что один из самых интересных лексических пластов –
фразеологизмы – им практически не известен. Я подобрала и систематизировала в
виде развивающих игр и упражнений наиболее, на мой взгляд,
интересные детям фразеологические обороты. Важно понимать, что фразеологический
оборот – устойчивая единица речи; он не терпит не только перестановки, замены
слов, но и вставок, пропусков.
Следовательно, для того, чтобы научиться пользоваться фразеологическими
оборотами, их нужно знать, накапливать в памяти, помнить их значение. Всему
этому как раз и способствует предлагаемый мной материал.
Учителя же заинтересует издание как удобное методическое средство,
позволяющее экономить время и силы в подготовке к урокам.
Предлагаю подборку игрового и занимательного
материала для ознакомления учащихся с фразеологическими оборотами, накопления
их в речевом запасе, также интересную для педагогов, преподающих русский язык
в начальной и средней школе.
ИГРА «В МИРЕ ПТИЦ И ЗВЕРЕЙ»
|
1
|
....................
наплакал
|
черепашьим
|
|
2
|
....................
носа не подточит
|
зайцев
|
|
3
|
....................
шагом
|
кот
|
|
4
|
Убить двух зайцев
………………..
|
комар
|
|
5
|
....................
|
куры
|
|
|
|
|
|
1
|
Стреляный ………………..
|
гусь
|
|
2
|
Белая ………………..
|
собаку
|
|
3
|
....................
лапчатый
|
воробей
|
|
4
|
Желторотый ………………..
|
птенец
|
|
5
|
....................
съел
|
ворона
|
|
|
|
|
|
1
|
Делить шкуру
неубитого ………………..
|
конька
|
|
2
|
Сесть на любимого
………………..
|
медведя
|
|
3
|
Купить ……………….. в
мешке
|
козла
|
|
4
|
Пустить ……………….. в
огород
|
сельди
|
|
5
|
Набито,
как………………..в бочке
|
кота
|
|
|
|
|
|
1
|
Дуется,
как………………..на крупу
|
быка
|
|
2
|
Брать ………………..за
рога
|
курица
|
|
3
|
Смотреть,
как………………..на новые ворота
|
курам
|
|
4
|
Писать, как………………..лапой
|
мышь
|
|
5
|
………………..на смех
|
баран
|
|
|
|
|
|
1
|
Короче ………………..носа
|
курице
|
|
2
|
………………..по колено
|
воробьиного
|
|
3
|
Вот где………………..
зарыта
|
собаками
|
|
4
|
С семью ………………..не
сыщешь
|
голубь
|
|
5
|
……………….. мира
|
собака
|
|
|
|
|
|
1
|
Ревёт как ………………..
|
крокодиловы
|
|
2
|
Нем как ………………..
|
белуга
|
|
3
|
……………….. слёзы
|
осиное
|
|
4
|
……………….. возня
|
мышиная
|
|
5
|
……………….. гнездо
|
рыба
|
ДОСКАЖИ ФРАЗЕОЛОГИЗМ
1. Дружнее этих двух
ребят
На свете не
найдёшь.
О них обычно
говорят:
……………………………..
(водой не разольёшь)
2. Мы исходили городок
Буквально………………………
(вдоль и поперёк)
3. И так устали мы в
дороге,
Что еле
………………………...
(волочили ноги)
4. Фальшивят, путают
слова,
Поют…………………………..
(кто в лес, кто по дрова)
5. Ребята слушать их
не станут,
От этой
песни……………………..
(уши вянут)
6. Товарищ твой
просит украдкой
Ответы списать из
тетрадки.
Не надо! Ведь
этим ты другу
Окажешь
…………………………
(медвежью услугу)
ИГРА «СОБЕРИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОБОРОТ»
Волков бояться - …………………… чьё мясо съела
Нет дыма……………………………. без огня
Куй железо …………………………. и рак рыба
На безрыбье ………………………... пока горячо
Знает кошка ………………………… без огня
Какова пряха,………………………. вода не течёт
Не было ни гроша,…………………. да не укусишь
Под лежачий камень ………………. да вдруг алтын
Взялся за гуж,………………………. такова и на ней рубаха
Близок локоть, ……………………... не говори, что не дюж
Старый друг………………………… то и пожнёшь
Что посеешь,………………………... лучше новых двух
Снявши голову, ……………………. пригодится воды напиться
Не плюй в колодец,………………… по волосам не плачут
Кто не с нами,………………………. тот против нас
Вор у вора…………………………… по полёту
Видно птицу………………………… сам в неё попадёшь
Семь раз примерь, …………………. дубинку украл
Готовь сани летом, ………………… один раз отрежь
Не рой другому яму,………………... а телегу зимой
Лучше поздно, ……………………... к обеду
Маслом каши……………………….. не испортишь
Дорога ложка……………………….. чем никогда
На чужой роток……………………... не утаишь
Шила в мешке………………………. не накинешь платок
С семью собаками…………………... в калошу
Слышно, как………………………… сене
Сел…………………………………… лошадь
Собака на……………………………. не сыщешь
Работать как…………………………. муха пролетит
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЕ ЛОТО
|
|
ЗОЛОТЫЕ
|
|
РУКИ
|
ИЗО ДНЯ
|
|
В ДЕНЬ
|
ЛОМАТЬ
|
|
ГОЛОВУ
|
ЛАКОМЫЙ
|
|
КУСОЧЕК
|
ОТ НЕЧЕГО
|
|
ДЕЛАТЬ
|
ЛИЦОМ
|
|
К ЛИЦУ
|
СПУСТЯ
|
|
РУКАВА
|
НЕ СВОДИТЬ
|
|
ГЛАЗ
|
МЕДВЕЖЬЯ
|
|
УСЛУГА
|
ЗАРУБИТЬ
|
|
НА НОСУ
|
ОТ ВСЕГО
|
|
СЕРДЦА
|
БИТКОМ
|
|
НАБИТО
|
КАЛАЧОМ
|
|
НЕ ЗАМАНИШЬ
|
КАК РУКОЙ
|
|
СНЯЛО
|
ПРИКУСИТЬ
|
|
ЯЗЫК
|
МАСТЕР
|
|
НЕ ВСЕ РУКИ
|
НЕ ДОЛГО
|
|
ДУМАЯ
|
НИ ЖИВ
|
|
НИ МЁРТВ
|
ДО ПОРЫ
|
|
ДО ВРЕМЕНИ
|
НЕ СОЛОНО
|
|
ХЛЕБАВШИ
|
С ГОРЕМ
|
|
ПОПОЛАМ
|
КАК СНЕГ
|
|
НА ГОЛОВУ
|
ВЫБИТЬСЯ
|
|
ИЗ СИЛ
|
НА КАЖДОМ
|
|
ШАГУ
|
КТО В ЛЕС
|
|
КТО ПО ДРОВА
|
НИ К СЕЛУ
|
|
НИ К ГОРОДУ
|
УТЕРЕТЬ
|
|
НОС
|
ВОЛЧИЙ
|
|
АППЕТИТ
|
ЧЁРНЫМ
|
|
ПО БЕЛОМУ
|
ПО ГОЛОВКЕ
|
|
НЕ ПОГЛАДЯТ
|
ТИШЕ ВОДЫ
|
|
НИЖЕ ТРАВЫ
|
ГОЛУБЬ
|
|
МИРА
|
В ЧАС
|
|
ПО ЧАЙНОЙ ЛОЖКЕ
|
ПОМИНАЙ
|
|
КАК ЗВАЛИ
|
СОБАКУ
|
|
СЪЕЛ
|
БЕЛАЯ
|
|
ВОРОНА
|
ПЕРВАЯ
|
|
ЛАСТОЧКА
|
КОШКИ
|
|
СКРЕБУТ
|
СЕЛ
|
|
В ЛУЖУ
|
|
ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – СИНОНИМЫ
Не покладая рук. Не успел
оглянуться.
Все от мала до велика. Рукой подать.
Не успел глазом моргнуть. И стар и млад.
В двух шагах. До
седьмого пота.
Хоть пруд пруди. Белый, как
мел.
Ни кровинки в лице. Как сельдей в
бочке.
Яблоку негде упасть. Как в воду
канул.
Поминай как звали. Как звёзд на
небе.
Со всех ног. Молоть
ерунду.
Грош цена. Никуда
не годится.
Нести ахинею. Сломя
голову.
Из рук вон. Гроша
ломаного не стоит.
Все как на подбор. От корки
до корки.
От доски до доски. Один на
один.
С глазу на глаз.
Спрятать концы в воду.
Замести следы. Молодец
к молодцу.
Мизинца не стоит. С глазу на
глаз.
Лицом к лицу. В
подмётки не годится.
На седьмом небе. Довести
до белого каления.
Вывести из себя. На верху
блаженства.
ИГРА «ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОБОРОТ
С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ»
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – АНТОНИМЫ
Приносить пользу. Выбиться из сил.
Тёртый калач. Наносить
вред.
Не давать покоя. Желторотый
птенец.
Хоть пруд пруди. Кот наплакал.
Набраться сил. Оставлять в
покое.
Тьма – тьмущая. Потерять
терпение.
Выйти из себя. На вес
золота.
Яблоку негде упасть. Вилами на воде
писано.
Набраться терпения. Хоть шаром
покати.
Слово в слово. Потерять
терпение.
Вступить в строй. Черепашьим
шагом.
В мгновенье ока. Выбраться из
беды.
Попасть в беду. Выйти из
строя.
На седьмом небе. Расторгнуть
договор.
Заключить договор. Утонуть в
слезах.
Стоит как вкопанный. Засучив рукава.
Попасть в кабалу. Мечется как
угорелый.
Спустя рукава. Заливаться
соловьём.
Открыть счёт. Сбросить
гнёт.
Двух слов не свяжет. Закрыть счёт.
Одержать победу. Ветер в голове.
Семи пядей во лбу. Прийти в
чувство.
Лишиться чувств. Прийти в
сознание.
Человек в футляре. Потерпеть
поражение.
Потерять сознание. Душа нараспашку.
Войти в доверие. Сняться с
якоря.
Сдержать слово. Выйти из
доверия.
Встать на якорь. Нарушить
слово.
Не робкого десятка. Заячья душа.
Взяться за оружие. Сложить
оружие.
ИГРА «УГАДАЙКА»
О КАКОМ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОМ ОБОРОТЕ ИДЁТ РЕЧЬ?
Что вешают, приходя в
уныние?
(Повесить нос.)
Не цветы, а вянут.
(Уши вянут.)
Кого засыпали
яблоками?
(Лошадь в яблоках.)
Куда садится
неудачник?
(Сесть в калошу.)
Что может сделать
дорогая покупка с нашим карманом?
(Ударить по карману.)
Что можно услышать в
полной тишине?
(Как муха пролетела.)
Где можно утонуть,
опечалившись?
(Утонуть в слезах.)
Из какого
фразеологического оборота пришельцы из другой галактики могли бы заключить, что
у человека не две ноги, а больше?
(Бежать со всех ног.)
Есть ли у земли лицо?
(Стереть с лица земли.)
Есть ли ноги у
печатных изданий?
(Держать вверх ногами.)
Может ли вопрос
заболеть?
(Больной вопрос.)
Есть ли у вопроса
ребро?
(Ставить вопрос ребром.)
Когда нам приходится
вспоминать таблицу умножения?
(Как дважды два.)
Какую часть лица
надувают, обидевшись?
(Надуть губы.)
Его надо искать в
поле.
(Искать ветра в поле.)
От лап какого
животного человек теряет музыкальный слух?
(Медведь на ухо наступил.)
ИГРА «ОДНИМ СЛОВОМ»
Разодеться в пух и прах.
(Расфрантиться.)
Во что бы то ни стало. (Обязательно.)
Рукой подать.
(Близко.)
Перемывать косточки. (Сплетничать.)
Бок о бок.
(Рядом.)
Лицом к лицу.
(Вплотную.)
Время от времени. (Иногда.)
Навострить лыжи. (Убежать.)
Надуть губы. (Обидеться.)
На живую нитку.
(Непрочно.)
Поднять на смех.
(Осмеять.)
Как снег на голову. (Внезапно.)
Вылетело из головы. (Забыть.)
Хранить молчание.
(Молчать.)
Как по команде.
(Дружно.)
Клевать носом. (Молчать.)
Пускать пыль в глаза.
(Обманывать.)
Не покладая рук.
(Усердно.)
На всех парусах. (Стремительно.)
Как сельдей в бочке. (Много.)
Яблоку негде упасть. (Много.)
Вилами на воде писано.
(Неизвестно.)
Идти ко дну.
(Тонуть, гибнуть.)
В час по чайной ложке.
(Медленно.)
Оставить в дураках.
(Обмануть.)
Не за горами. (Близко.)
Вставлять палки в колёса. (Мешать.)
Со всех ног.
(Быстро.)
И там, и сям. (Везде.)
Во все лопатки.
(Быстро.)
В двух шагах.
(Близко.)
Не успел глазом моргнуть. (Быстро.)
Как звёзд на небе.
(Много.)
Под боком.
(Близко.)
Золотые слова.
(Мудрость.)
Зарубить на носу. (Запомнить.)
ИГРА «УЗНАЙ МЕНЯ»
1.
Разлинуйте лист сначала
вдоль, а потом поперёк.
Путешественники изъездили вдоль и поперёк всё Приморье.
2.
Зритель не нашёл себе
места в зале и стал в проходе.
Мать не находила себе места от волнения.
3.
Эта деревня не за горами,
а вон за тем лесом.
Зима уже не за горами.
4.
Не разгибая спины,
поднимите голову повыше.
Мы трудились не разгибая спины до самого вечера.
5.
В двух словах ученица
допустила три ошибки.
Изложите свою просьбу в двух словах.
6.
Ни днём, ни ночью гости не
приехали.
Нам не давали покоя ни днём ни ночью.
7.
За едой малыш прикусил
язык и заплакал.
Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык.
8.
Отец подхватил упавшего
ребёнка и осторожно поставил его на ноги.
Немало забот было у родителей, пока они поставили детей на ноги.
9.
Щенок стоял на задних
лапках.
Не стыдно тебе стоять перед ним на задних лапках?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.