Индивидуальный маршрут развития ребенка, 3 вариант карты

Индивидуальный маршрут развития:

Ребёнок  Егор______

Возраст  5 лет_____

Посещает детский сад 2  лет

Трудности:

Невнимателен,  рассеян, часто отвлекается на занятии, испытывает трудности при решении логических задач, допускает элементарные ошибки. Не очень стремится к самостоятельности.

Месяцы недели	Непосредственно - организованная деятельность	Режимные моменты	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Сентябрь  1неделя	Игра «Полслова за вами»		Упражнение «Зачеркни  первую букву каждого слова в тексте»	Игра «Дай задание взрослому»
2 неделя		Дежурство по занятию «Расставь по образцу»		Игра на прокат «Чего не хватает»
3 неделя	Мультимедийная презентация - тренажёр развития внимания		Упражнение «Раскрась вторую половинку»
4 неделя	Игра «Три пункта»	Игра «Четвертый лишний»
Октябрь   1неделя	Выкладывание палочек		Упражнение «Скопируй картинку по клеткам»	Разучивание стихотворения к осеннему празднику
2 неделя	Упражнение «Графический диктант»	Игра «Не собьюсь»
3 неделя	Игра «Чего не хватает?»		Игра «Закодированные цвета»
4 неделя	Работа с презентацией «Найди цифру»			Консультация «Внимание и внимательность»
Месяцы недели	Непосредственно образовательная деятельность	Режимные моменты	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Ноябрь   1неделя		Выступление на празднике	Дидактическое упражнение «Повтори узор»
2 неделя	Игра «Кто внимательный?»		Упражнение «Разрезные картинки»
3 неделя	«Найди два слова с одного звука»			Игра на прокат «Собери картинку сам»
4 неделя	Работа с перфокартами «Состав числа»	Наблюдение за облаками	Проверь работу товарища
Декабрь  1 неделя		Дежурство в уголке природы		Перечень игр на развитие внимания
2 неделя	Игра «Повтори быстро»		«Зачеркни только букву «А» в тексте»
3 неделя	Упражнение «Найди отличия»		Игра «Я учусь считать»

Результаты действия маршрута:

Повысился уровень развития внимания. Ребёнок стал самостоятельно справляться с заданиями, предлагаемыми воспитателем.

При применении компьютерных презентаций в реализации индивидуального маршрута ребёнок сталкивается с движением, звуком, мультипликацией, которые надолго привлекают внимание ребёнка. Это позволяет эффективно развивать этот психический процесс.

Педагог создавал ситуацию успеха во время объяснения способов действий, что бы ребёнок поверил в себя.