Индивидуальный план развития "Ритмопластика как элемент здоровьесберегающих технологий дошкольников"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Солнышко»  пгт Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

                            ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ   

 ИРБУЛДИНОЙ ИНДИРЫ КИСАНОВНЫ-ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ   КУЛЬТУРЕ

«Ритмопластика как элемент здоровьесберегающих     технологий

                                            дошкольников»                                                                                                                                        

Начало изучения темы:          2015 год

Окончание изучения темы:  2018 год                                                                                                                                

                                                        пгт Кукмор

                            ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ                              

Ф.И.О                      Ирбулдина Индира Кисановна                                              

Дата рождения    01.10 1969                                                   

Образование         высшее, КГПУ 2000 год                                             

Стаж работы в должности         1 год                                    

Курсы повышения квалификации за последние 3 года -«Актуальные проблемы учебно-тренировочного процесса в образовательных организациях, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта»

Награждения, грамоты

                                     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема: «РИТМОПЛАСТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Цель:  Повышение теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности в области здоровьесберегающих технологий. Изучение и использование современных методов обучения , способствующих развитию двигательных качеств  и умений.                                                                                                 

Задачи:                                                                                                                                                         

1.Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, изучение методик и технологий в интернет ресурсах, использование в ОД, в кружковой работе

2.Разработать перспективный план работы

3.Составление собственных методических разработок  в ходе работы над темой

4.Организовать работу кружка, создать учебную программу

6.Достижение положительных результатов работы по теме

7.Пройти курсы повышения квалификации

Основные направления самообразования:

•профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

•психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

•охрана здоровья                                                                                                      

 Источники самообразования:                                                                                            

Специальная литература , интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.                 

 Формы самообразования:                                                                               

 Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности районных методических объединений, а также через участие в жизни детского сада.                                                                                                     

 Ожидаемый результат самообразования:                                                                                     

•Разработка перспективного плана;

 •пополнение предметно - развивающей среды;

•разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

•участие в конкурсах разного уровня;

• выступление на педагогическом совете;

•открытый просмотр;

•представление опыта в СМИ;

•участие в конференциях, семинарах, выставках

                                     Этапы работы  по  самообразованию

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
1 этап Подготовительный	Подбор и изучение литературы, имеющегося опыта по проблеме Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов Разработка плана кружка	2015- 2018 год	Изучение опыта на сайтах. Картотека методической литературы   Перспективный план на 2014-2015 учебный год   Сообщение на педсовете План кружковой работы
2 этап                               Реализационный	Создание и обогащение предметно-развивающей среды для реализации индивидуального плана. Разработка рекомендаций для родителей. Разработка консультаций для родителей. Разработка конспектов ОД Беседы с родителями. Посещение курсов повышения квалификации. Изготовление методических пособий, подбор игр, презентаций, тематических мультфильмов Работа кружка «Весёлые топотушки»	2015-2018 год	Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Открытые занятия на дошкольном и муниципальном уровне. Оформление результатов работы  Оформление фотовыставок. Оформление конспектов ОД  Оформление папок-передвижек с консультациями о здоровом образе жизни. Активное и результативное участие воспитанников, а также совместное участие с родителями во всех творческих конкурсах, на муниципальном уровне. Занятия в кружке 8раз в месяц
3 этап     Контрольно-итоговый	Распространение опыта работы  Отчёт о реализации программы по самообразованию на педсовете  2015-2016 уч.г., 2016-2017 уч.г., 2017-2018 уч.г.     Размещение своих разработок на педагогических сайтах и участие в интернет - конкурсах педагогического мастерства.    Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых занятий, круглого стола для родителей, развлечений с родителями).	2015-2018 год	Участие в конкурсах, проводимых Управением культуры и Управления образования                                России  по  Кукморскому  р-ну. Составление собственных авторских разработок в электронном варианте, размещение материалов в Интернете Участие в работе конференций, семинаров

                              Литература по теме

1.Ольга Киенко «Азбука танца»                                                                                      2.А.И. Буренина  «Ритмическая мозаика»,СПб.: ЛОИРО 2000                                                                                                             3.Пуртова Т.В.  Программа «Учите детей танцевать»,2003                               4.Барышникова Т. «Азбука хореографии».1999,                                                  5.Голицина И.С. «Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении»-М; изд-во «Срипторий» 2003,2005                                                                                               6. Ефименко Е. «Театр физического развития и оздоровления»,-М: изд-во «Линка-Пресс»,1999                                                                                                    7.Коренева Т.Ф Программа «Музыка, движение, здоровье».                          8.Фирилёва Ж.Е. ,Сайкина Е.Г. «Са-фи-дансе»: Танцевально-игровая гимнастика для детей,-СПб.: «Детство-пресс», 2000 9. Е.Ю.Дрожина, М.Б. Снежкова «Обучение дошкольников современным танцам»,2014 ООО «Центр педагогического образования», 2014                                                                                      9. З.Роот «Музыкальные сценарии для детского сада» .-М.: Айрис-пресс,2008.