Информационный проект" Сыктывкар от А до Я" (4 класс)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов им.И.А. Куратова г. Сыктывкара.

Методическая разработка проекта

"Сыктывкар от  А до Я"

4 в класс

Автор:Максина Н Н

Сыктывкар

2014г

Автор проекта	Максина Надежда Николаевна
Название проекта	"Сыктывкар от А до Я"
Тип проекта	Информационный, коллективный, краткосрочный.
Краткое содержание	Актуальность данной темы заключается в формировании  ценностных представлений  о своей малой родине Этапы реализации проекта: I этап. Выбор проектного задания.  II этап. Планирование (определение источников информации, способов обработки, форм презентации результатов работы)  III этап. Индивидуальный сбор информации, материалов, иллюстраций. IV этап. Распределение ролей между членами группы, обсуждение проектов. V этап. Презентация проекта . Участники проекта ориентированы на следующие достижения: а) мыследеятельностные: выдвижение идеи (мозговой штурм), проблематизация, целеполагание и формулирование задачи, обоснованный выбор способа деятельности, планирование своей деятельности, самоанализ и рефлексия; б) презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе, выбор способов и форм наглядной презентации (продукта) результатов деятельности, изготовление предметов наглядности, подготовка письменного отчѐта о проделанной работе;  в) коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, взаимодействовать внутри группы. г) поисковые: находить информацию в Интернет-ресурсах.  д) информационные: структурирование информации, выделение главного, приѐм и передача информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск;
Предметы	Метапредметный.
Классы	Проект выполнили ученики 4в класса
Продолжительность проекта	1 месяц (апрель)
Образовательные результаты	После завершения проекта учащиеся приобрели следующие умения: Личностные: готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности; умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения; умение отвечать за свой выбор перед другими людьми; умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды   Метапредметные: умение работать с информацией; умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами; умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации; умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи; умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения . Предметные: умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни; участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации; привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края.
Описание этапов проекта	Введение в проект. Беседа  о том, хорошо ли знают дети свой город . Подготовительный. Проверка сообщений детей о своем городе. Основной. Сбор информации. Заключительный. Презентация  буклета.
Результат проекта	Результатом проекта является создание буклета для учащихся и родителей"Сыктывкар от А до Я"
Методы оценивания проекта	Формирующее оценивание, самооценка, рефлексия.
Ресурсы, необходимые для выполнения проекта	Фотоматериалы, интернет-ресурсы