Информационно - поисковый проект "Солдаты Победы" способствующий формированию коммуникативных компетенций воспитанников, через практическую и информационно - поисковую деятельность

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ ДОМ «ЮНОНА»

Информационно-поисковый проект

«Солдаты Победы»

Ветераны войны, вы России солдаты,
В сорок пятом с Победой вернулись домой.
И с тех пор навсегда имена ваши святы,
Ветераны войны, вам поклон наш земной.

Выполнили: лидеры волонтёрского отряда «Мерцающий Маяк»: Вандышева Галина, 13лет; Окотэтто Николай, 14 лет.

Руководители: Попредкина Надежда Георгиевна, воспитатель;

Латыпова Гузель Мухамедовна, инструктор по труду.

	Надым, 2015

 

Паспорт проекта

1. Название проекта	Информационно-поисковый  проект «Солдаты Победы» (проект в рамках окружной патриотической акции «Служили наши земляки», месячника гражданско – патриотического воспитания посвященного Дню защитника Отечества по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны)
2. Название организации; ФИО руководителя.	Муниципальное учреждение «Детский дом «Юнона» г.Надым, ЯНАО.
3. Фактический адрес, телефон, электронный адрес	629730, Надым, ЯНАО пос. «Аэропорт» СУ-934 Тел./факс 54-50-46, 54-50-49 E – mail: [e-mail], сайт: http://nadymddom.ru/ ОКПО 48736163, ИНН 8903019180, КПП 890301001, р/с 40204810000000000007 в РКЦ г. Салехард
4. Авторский коллектив	Попредкина Надежда Георгиевна, воспитатель; Латыпова Гузель Мухамедовна, инструктор по труду; Лидеры  волонтерского отряда «Мерцающий Маяк»: Вандышева Галина, Окотэтто Николай
5. Срок реализации проекта	2014-2015г.г.
6. Краткое изложение идеи проекта	Цель проекта: увековечение памяти о солдатах  Великой Отечественной войны путем создания архива и информационного стенда. Задачи проекта: 1. Расширять и систематизировать знания воспитанников о ВОВ, через развитие  умений  работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы. 2.Способствовать формированию коммуникативных компетенций, через практическую, информационно - поисковую деятельность. 3. Воспитать у детей  патриотические чувства на ярких примерах героизма наших  солдат, храбрости и мужества народа, уважительное отношение к старшему поколению. Гипотеза: чтобы жить в мирное время, мы должны помнить и не забывать солдат Великой Отечественной Войны. Тип проекта по доминирующей деятельности воспитанников: информационно-поисковый (направлен на сбор информации о неизвестных  солдатах Великой Отечественной войны; предполагает общение воспитанников  с ветеранами войны, родственниками солдат). Участники проекта: педагоги, специалисты учреждения, воспитанники всех возрастных групп. Сроки реализации проекта по этапам: 01.10.2014г. – 01.11.2014г. – организационный; 01.11.2014г. – 09.05.2015г. – практический; 10.05.2015г. – 30.05.2015 г. – заключительный. Форма организации совместной деятельности: индивидуальная и совместно-взаимодействующая (работа в парах, группах). Продукт информационно-поисковой деятельности: - Информационный  стенд  «Солдаты Победы». - Архив «Памяти нашей не будет конца». - Мультимедийная презентация «Солдаты Победы». - Книжная выставка «Великой Победе посвящается….». - Публикации в печати, на сайте образовательной организации. - Участие в Акциях «Солдатский платок», «Поиск». - Штендеры с портретами солдата на построение бессмертного  полка. - Участие в сетевом проекте «Согреем памятью сердца». - Концерт и театрализованное представление «Василий Тёркин». - Архив «Памяти нашей не будет конца». - Участие в конкурсах рисунков «В памяти потомков», чтецов «Строки опалённые войной». - Участие в параде Победы. Предполагаемый результат проекта: 1. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне. 2. Сформированы умения  работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы. 3. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов. 4. Сформированы коммуникативные компетенции, в практической, информационно - поисковой деятельности. 5. Сформированы нравственно-патриотические качества, уважительное отношение к старшему поколению и патриотические чувства на ярких примерах героизма наших  солдат, храбрости и мужества народа.

Актуальность

В настоящее время – время бурных социальных и экономических перемен, преобразований общества,  которое требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции, важное значение имеет патриотическое воспитание подрастающего поколения. Сила России, её процветание, стабильность,  прежде всего, зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, героико-патриотических традиций нашей Родины, формирования у детей  чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.

У детей, попадающих, в  силу различных обстаятельст в детский дом нарушается связь с семьёй и как следствие преемственность поколений, прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши воспитанники  не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного  воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания воспитанников детского дома  становится одной из актуальных. Сформировать  элементы гражданственности и патриотизма у воспитанников возможно только  в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы и деды.

В настоящее время очень часто касаются темы Великой Отечественной войны. А что знают современные дети о ВОВ? В преддверии празднования Дня Победы  с воспитанниками  был проведен  блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны. Некоторые воспитанники не имеют представления о причинах возникновения праздника.

Важным для наших воспитанников является образ воина, который  остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для воспитанников в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя своё воплощение в конкретных людях. Причём очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими, тогда воспитанникам  легче соотнести их с собой, легче на них равняться. В нашем коллективе есть сотрудники, в семьях которых есть солдаты ВОВ, которые мужественно и отважно громил немецких захватчиков. Именно поэтому было принято решение разработать и реализовать проект «Солдаты Победы» в рамках окружной патриотической акции «Служили наши земляки», месячника гражданско-патриотического воспитания, посвящённого Дню защитника Отечества по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны, который увековечит память о солдатах и продемонстрирует новые найденные материалы об их судьбе.

Цель проекта: формирование у воспитанников нравственно-патриотических качеств и увековечение памяти о солдатах  Великой Отечественной войны через комплекс мероприятий, создание архива и информационного стенда.

Задачи проекта:

1. Создать условия для информационно-поисковой деятельности в детском доме.

2. Расширять и систематизировать знания воспитанников  о ВОВ, через  развитие  умений  работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы.

3. Создать условия для  развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта.

4.Способствовать формированию коммуникативных компетенций, через практическую, информационно - поисковую деятельность.

5. Воспитать у детей  патриотические чувства на ярких примерах героизма наших  солдат, храбрости и мужества народа, уважительное отношение к старшему поколению.

6. Подвести итоги информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома.

Гипотеза: комплекс мероприятий, создание архива и информационного стенда позволит сформировать у воспитанников нравственно-патриотические качества и увековечение памяти о солдатах  Великой Отечественной войны

Ресурсное обеспечение. Виды ресурсов:

          Информационные ресурсы: материал, собранный творческой группой, личные архивы сотрудников, информация, полученная участниками проекта ходе поиска и бесед, Интернет - ресурсы.

          Человеческие ресурсы: Воспитанники, сотрудники и специалисты учреждения, социальные партнеры Библиотека семейного чтения, Военно-спортивном комплекс «Арена»,  Молодежное объединение ООО «Газпром добыча Надым», Детско-юношеский центр «Альфа».

          Материально – технические ресурсы: два компьютера, медиапроектор, методические материалы по составлению мультимедийных презентаций, по работе с программами Microsoft Office, Microsoft Office PowerPoint, цифровой фотоаппарат

Целевая аудитория проекта

	Качественный состав целевых групп	Количественный состав (чел.)
1	Воспитанники	24
2	Волонтерского отряда «Мерцающий Маяк»	6
2	Педагоги	14
3	Сотрудники учреждения	10
4	Библиотека семейного чтения	4
5	Военно-спортивном комплекс «Арена»	2
6	Молодежное объединение ООО «Газпром добыча Надым»	7
7	Детско-юношеский центр «Альфа»	5

Таким образом, указанные категории 1 – 3, групп являются участниками образовательного процесса, 4 – 7 групп – представителями социума.

Содержание и механизм реализации проекта

Реализация  проекта осуществляется поэтапно:

На организационно-подготовительном этапе была обоснована проблема и создана творческая и поисковая  группы из членов волонтерского отряда и органа детского самоуправления «Совет воспитанников» по реализации проекта. Основной задачей которых, являлась: определение целей и задач проекта, составление плана работы, формирование системы взаимодействия и координации действий участников проекта.

На практическом этапе были созданы условия для  развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта и проведения всех запланированных мероприятий.

На заключительном этапе подвести итоги по информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома в форме проведения анализа по результативности реализации проекта.

Этапы проекта	Действия	Ответственные
Организационный 01.10.2014г. – 01.11.2014г. Цель: создание условий для информационно-поисковой деятельности в детском доме Задачи: - создать творческую группу; - составить анкету «Что мы знаем о ВОВ»; - провести диагностику «Мои ценностные ориентиры»	1. Документально-организационная работа - выбор темы и разработка информационно-поискового  проекта; - составление плана основных мероприятий по реализации проекта - бизнес-план проекта 2. Организационно-техническая работа - распределение поручений среди воспитанников; - поисковая деятельность; - организация встреч с членами семей солдат 3. Диагностическая работа - изучение мнения воспитанников  и специалистов учреждения «Почему мы не вправе забывать тех, кто отстоял для нас Великую Победу?», «Мои ценностные ориентиры»; - беседы по поддержанию интереса к истории родного Отечества; - изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.	Творческая группа воспитанников и педагогов
Практический 01.11.2014г. – 09.05.2015г. Цель: создание условий для  развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта. Задачи: - формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину. -систематизировать знания детей о ВОВ и развивать умение составлять рассказ о ветеранах войны, обогащать словарный запас; - способствовать формированию у детей интереса к истории своего народа; - воспитывать у детей бережное отношение к семейным архивам, уважительное отношение к старшему поколению; - создать проектную продукцию.	- Поиск солдат Великой Отечественной войны, работа с семейными  архивами сотрудников детского дома, сбор информации. - Работа с информационным материалом для создания   проектной продукции (мультимедийной презентации, сообщений, заметок для сайта). - Размещение лучших материалов в экспозиции информационного стенда. - Проведение митинга в честь открытия информационного стенда «Солдаты Победы». - Проведение военно-спортивной игры «Зарница». - Проведение конкурса рисунков «В памяти потомков». - Проведение конкурса чтецов «Строки опалённые войной» в «Библиотеке семейного чтения». - Участие в сетевом проекте «Согреем памятью сердца». - Оформление и проведение книжной выставки «Великой Победе посвящается….». - Проведение уроков мужества: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен», «Великие сражения», «В блокадном Ленинграде», «Взятие Берлина». - Подготовка и проведение лыжной эстафеты «70- летию Победы посвящаем». - Подготовка и проведение спортивных игр в военно-спортивном комплексе «Арена». - Проведение занятия  в дошкольной группе: «На привале», коллективная аппликация «Салют Победы», открытка Ветерану ВОВ. - Проведение Акции «Поиск» – сбор материала волонтёрами о солдатах Великой Отечественной войны. - Подготовка и участие в Акции «Солдатский платок». - Подготовка и проведение концерта и театрализованного представления «Василий Тёркин» для ветеранов и очевидцев ВОВ «Добрый свет». - Создание архива «Памяти нашей не будет конца». - Изготовление штендера с портретом солдата на построение «Бессмертного полка» - 7шт. - Демонстрация презентации «Солдаты Победы». - Участие в Параде Победы 9 мая г.Надым.	Творческая группа воспитанников и педагогов, социальные партнёры г.Надым
Заключительный 10.05.2015г.–30.05.2015г. Цель: подведение итогов информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома. Задачи: - провести анализ результативности реализации проекта; - определить уровень участия по собственной инициативе в общих творческих мероприятиях и в создании архива и информационного стенда в детском доме; - подготовить творческий отчёт.	- Анкетирование для определения результативности реализации проекта. - Сбор информации о созданном архиве и информационном стенде в детском доме. - Анализ результативности реализации проекта, дальнейшее планирование по пополнению архива в детском доме новыми информационно-поисковыми материалами. - Размещение информации о реализации проекта в СМИ и на сайте учреждения. - Мониторинг участия воспитанников в реализации проекта. - Создание методических рекомендаций по проведению воспитательных мероприятий с использованием собранных материалов. - Выполнение творческого отчёта о проделанной работе и оформление материалов в форме доклада с мультимедийной презентацией. - Рефлексия	Творческая группа воспитанников и педагогов

Риски проекта

Цель проекта может быть частично недостигнута под влиянием следующих рисков:

Риски проекта	Меры по преодолению
Организационные: - несознательное отношение воспитанников к выполнению заданий; - слабая организация отдельных целевых групп.	- Различные методы стимулирования, создание положительной мотивации. - Оказание методической помощи

Мониторинг эффективности проекта

Объект мониторинга	Критерии	Показатели, содержание	Методики изучения
Деятельность воспитанников	Степень активности учащихся в рамках реализации проекта	- количество воспитанников, задействованных в проекте; -количество собранного материала	- наблюдение - статистические данные
Информационно-поисковые работы воспитанников	Качество выполнения работ	- мониторинг участия работ в конкурсном движении; - интерес воспитанников к работам; - содержание работ	-статистические данные; -анкетирование воспитанников; - наблюдение -анализ представленных материалов
Взаимодействие с социумом	Включенность в проект	- охват участников - привлечение к созданию работы	-статистические данные -статистические данные

Ожидаемый результат реализации проекта

Показатели	Октябрь 2014 г	Ноябрь2014г. – Май 2015 г.	Май 2015 г
Привлечение педагогов, воспитанников к совместной деятельности по реализации проекта в детском доме, %	40	100	100
Кол-во воспитанников детского дома, умеющих работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы, %	3	60	60
Кол-во воспитанников детского дома, владеющих коммуникативными компетенциями в практической, информационно-поисковой деятельности, %	3	90	90
Разработка и создание продуктов информационно-поисковой деятельности, (количество шт.)	0	25	30

Бизнес-план проекта «Солдаты Победы»

№	Мероприятие	Виды расходов	Сумма (руб.)
1	Проведение запланированных мероприятий	1.Призы для участников 2. Грамоты 3. Материалы для подарков ветеранам, проведения акций, конкурсов, выставок, уроков мужества	1000 600 1000
2	Выпуск сборника «Солдаты Победы»	1. Канцелярские принадлежности 2. Тушь, ватман, гуашь	700 300
3	Создание информационного стенда Штендер (транспарант с портретом) – 7 шт.	1. Ткань 2. Деревянный каркас	500 700
Итого			4800 рублей

Заключение

Работая над информационно-поисковым проектом по столь значимой теме «Солдаты победы» на ярких примерах героизма наших солдат, их храбрости и мужества, призванной помочь решению проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения, увековечения памяти о солдатах  Великой Отечественной войны, нам открылись очевидные плюсы от его реализации.

Кроме повышения патриотического сознания  у воспитанников проект позволил интенсивнее вовлечь их в информационно-поисковую деятельность:

-      поиск материала к мероприятиям;

-      подготовка презентации и выступлений, что способствовало развитию аналитических способностей детей;

-      самостоятельность в поиске информации и принятии решений.

Реализация проекта позволила усовершенствовать принцип сотрудничества детей и взрослых, сочетая коллективное и индивидуальное творчество, а также открыть возможность формирования жизненного опыта, повысить самооценку и чувство успеха воспитанника.

Для успешной реализации поставленной цели, в проекте использовались различные образовательно-воспитательные формы, такие как: уроки мужества, экскурсии, презентации, ролевые игры и упражнения, акции, конкурсы и т.д.

При работе над проектом немало важным вопросом является оценка работы наших воспитанников. Нам было важно, чтобы воспитанники почувствовали связь времён, прониклись духом мужества, стойкости, доблести и отваги простых солдат нашей Родины, на своих плечах вынесших все тяготы военного времени.

Важнейшим условием успешной реализации проекта являлось создание атмосферы комфорта и доброжелательности в процессе проведения мероприятий. Чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Мастерство наших педагогов заключается в тонком искусстве формирования верности Отечеству, гуманизма, благородства, которую невозможно объяснить путём наставлений и рекомендаций, а только путём  сопричастности  к великим событиям и сопереживания героям войны.

Мы считаем, что ни один воспитанник, участвующий в проекте не должен оставаться без внимания, чтобы интерес к информационно-поисковой деятельности не иссякал. Для поощрения активных воспитанников были определены номинации для их награждения.

Воспитанники с интересом слушали выступления своих сверстников. Выступающие были горды тем, что смогли раскрыть перед заинтересованной публикой наиболее интересные и значимые героические моменты истории из жизни, почти неизвестных солдат нашей Родины, тем самым, завоевав признание слушателей, почувствовали значимость и актуальность своей работы.

Проектная работа позволяет решить важнейшую воспитательную задачу – воспитание патриота своей Родины.

В целом проектная деятельность даёт возможность: повысить степень самостоятельности, инициативности воспитанников и их познавательной мотивации; способствовать развитию социальных навыков воспитанников в процессе групповых взаимодействий, приобретению детьми опыта творческой деятельности.

Проведя информационный поиск, мы сделали следующие выводы:

- важно изучать и знать историю своих героев страны ради нашего будущего;

- в детском доме создан банк данных  о неизвестных солдатах Великой Отечественной войны.

Список использованных информационных источников

Использованная литература:

1. «Великая Отечественная война»: энциклопедия. – Сов. Энциклопедия. – М. 1985

2. Кузнецов Н.Г. Курсом к победе. - М. : Воениздат, 1975. – 512 с.

3. «Пособие по истории Отечества» - Простор. – М. 2000

4. Ради жизни на земле. П. Топер. Литература и война. Традиции. Решения. Герои. Изд. третье. Москва, "Советский писатель", 1985 г.

5. Советская литература: Справочные материалы. Москва «Просвещение», 1989 г.

Неопубликованные источники:

Личные семейные архивы П.Ф.Кузьмина, И.А.Адылбаева, С.С.Еськина, Х.А.Давлетбакиева, С.А.Семёнова, Л.В. Брыскунова (фото, письменные воспоминания, документы).

Интервью с участниками или очевидцами событий:

1. Интервью с  Надеждой Георгиевной, внучкой Солдата Победы – С.С.Еськина.

Интервьюер –  Окотэтто Н.

2. Интервью с Надеждой Хакимовной, дочерью Солдата Победы – Х.А.Давлетбакиева. Интервьюер  - Вандышева Г.

3. Интервью с  Ниной Александровной, дочерью Солдата Победы – С.А.Семёнова. Интервьюер  - Назимкина О.

4.Интервью с Русланом Фардусовичем, внуком  Солдата Победы – И.А.Адылбаева. Интервьюер  - Салиндер А.

5. Интервью с  Натальей Павловной, дочерью Солдата Победы – П.Ф.Кузьмина.

Интервьюер  - Салиндер П.

6. Интервью с  Лилией Васильевной, дочерью Солдата Победы – В.И.Третьякова.

Интервьюер  - Браскунов Е.