Интегрированная образовательная
деятельность «Зимовье зверей»
Средняя
группа.
Интеграция
образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное
развитие»
Виды детской
деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная,
познавательно-исследовательская.
Задачи:
- Дать детям
представление о жизни диких животных зимой. Закреплять знания детей о сезонных
изменениях в природе.
- Формировать
интерес к творческой образовательной деятельности, умение реализовывать
замысел.
- Развивать
любознательность, творческие способности.
- Закреплять
умение пользоваться кисточкой, клеем.
- Воспитывать
аккуратность, усидчивость.
Оборудование:
Пеньки, игрушки
«белка, заяц», корзинка, презентация «Дикие животные», клеёнки, кисточки,
подставки для кисточек, клей ПВА, салфетки, шаблоны зайцев серого цвета, вата.
Предварительная
работа:
Чтение
художественной литературы, загадки о диких животных.
Содержание
организованной образовательной деятельности детей
Дети
вместе с воспитателем берутся за руки и здороваются друг с другом:
«Ручки
здороваются» — крепко пожимают руки друг другу;
«Ножки
здороваются» — топают ногами;
«Глазки здороваются»
— каждый ребёнок улыбаются соседу справа, слева, а затем всем остальным
«Пальчики
здороваются» — поочерёдно соединяются пальцы обеих рук: большой с
большим.
- Ребята, слышите,
кто-то шуршит? Пойдемте, посмотрим. Ищем.
- Смотрите, так
вот кто здесь шуршал.
- Кто это? (Белка)
- А чьи ушки
торчат из - за пенька? (Зайчика)
- Ребята, сейчас я
вам расскажу одну историю про зайчика и белочку.
- Жили в лесу
друзья – белочка и зайчик. Летом они прыгали и играли на полянке, а когда
наступила осень, белочка сплела из ивовых прутьев корзинку.
- Зачем тебе
корзинка? – спросил зайчик.
- Это корзинка не
простая, она моя помощница, - ответила белочка.
- Как это? Почему
корзинка помощница – удивился зайчик и убежал веселиться со своими братишками –
зайчишками, песни петь да играть.
- А вы, ребята,
как думаете, почему корзинка помощница белочки? (Ответы детей)
- Белочка собирает
желуди, шишки, орехи, грибы, она готовится к зиме, делает запасы. Осенью вся
природа готовится к зиме: деревья, птицы, звери. Ведь выпадет снег, заметет
метель, и ничего не найдешь, ни орешка, ни грибочка, все белым бело.
- Скажите, куда
белочка прячет свои запасы? (Ответы детей)
- В дупло.
- Скажите мне,
белка и заяц, дикие или домашние животные? Где они живут? (ответы детей)
- А вы хотите
узнать, как дикие животные приготовились к зиме?
- У меня есть
волшебный сундучок, который таит в себе много интересного. Он то и поможет нам
узнать о жизни животных.
Но открыть его можно
только волшебными словами.
Повторяйте за
мной:
Сундучок,
сундучок,
Позолоченный
бочок,
Расписная крышка,
Медная задвижка!
Раз-два-три-четыре-пять!
Можно крышку
открывать!
Крышка
открывается. Звучит музыка. На экране появляется слайд «Белка».
- Смотрите, вот же
наша знакомая белочка! Только почему – то у нее шерстка серого цвета, а была
рыжая.
- Знаете, почему у
белочки поменялся цвет шерстки? (ответы детей)
- Осенью белочка
линяет. Рыжая шерстка выпадает, а на ее месте вырастает новая – серая и теплая.
Цвет шерстки она меняет для того, что бы ее трудно было заметить на деревьях,
так белка спасается от хищников. А теплая шерсть защищает от зимних морозов. Заберётся
белочка в дупло, укроется своим пушистым хвостиком и не страшны ей никакие
холода.
Давайте поиграем с
белочкой. (Пальчиковая игра
«Белка».)
Сидит белка на
тележке,
Продаёт она
орешки — ритмично сгибание пальцев обеих рук
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке
толстопятому,
Заиньке ушастому
— поочерёдно сгибание пальцев, начиная с большого.
- Убежала белочка
в дупло.
-Кто же это фырчит?
Отгадайте загадку.
Сердитый недотрога
Живет в глуши
лесной.
Иголок очень
много,
А нитки ни одной.
(Ответы детей)
Показ слайда «
Еж».
- Почему ежик
сердится? Мы наверно его разбудили!
В конце осени еж
сворачивается в клубок и спит в теплой норке, устланной травой, листьями. Всю
зиму он спит. Запасов на зиму ёж не делает. Но перед тем как залечь в спячку,
ёж осенью наедается, и у него под кожей накапливается жир. Поэтому он не
голодает. Просыпается ёж весной, когда станет тепло.
- Давайте мы ежика
развеселим, чтобы он не сердился.
Пальчиковая
гимнастика « Серый ежик».
Я колючий серый
еж,
Длинные иголки.
Я тебя не уколю,
Я иголки уберу.
А когда придет
лиса,
Покажу я их тогда.
- Убежал ежик в
свою теплую норку спать. Ребята, а еще, какое животное спит зимой? ( Ответы
детей)
- Медведь. А где
он спит? (Ответы детей)
- Он в берлоге
крепко спит, и его нельзя будить.
- Медведь делает
запасы на зиму? (Ответы детей)
- А почему он не
делает никаких запасов? (Ответы детей)
- Правильно. Он с
осени своей жир копил, много ел и много пил.
У него одна работа
– крепко спать и весны ждать.
- А это кто?
Хитрая плутовка
Рыжая головка
Хвост пушистый –
краса.
А зовут ее? (Лиса)
Показ слайда «
Лиса».
- К зиме у лисы
тоже вырастает теплая шерстка. Как вы думаете, она меняет свой цвет?
- Лиса зимой
рыжая, потому что ей не от кого прятаться, она – хищник.
- А где дом у
лисы? ( Ответы детей)
- Лиса живет в
норе. Там спит, отдыхает, а затем охотиться начинает. Хочет зайчика поймать, но
его ей не догнать.
- Вот и заяц.
Показ слайда «
Заяц».
- Как же зайчик
приготовился к зиме? (Ответы детей)
- Ребята, зайцы
меняют серую шубку на белую, теплую.
- Зачем зайчик
меняет цвет шерстки? ( Ответы детей)
- Чтобы прятаться
от хищников: спрячется в сугробе, прижмет ушки, закроет глазки и сидит
тихонечко, словно белый снежок.
- Как вы думаете,
зайцы делают запасы на зиму? (Ответы детей)
- Зайцы не делают
запасы на зиму. Поэтому, наш знакомый заяц и удивлялся, зачем белочке корзинка.
Зимой они грызут веточки, кору деревьев, из - под снега достают корешки.
Давайте поиграем.
Физминутка
«Зайцы».
Скачут, скачут во
лесочке
Зайцы – белые
клубочки.
Прыг – скок, прыг
– скок,
Встали зайцы на
пенек.
Зашагали
все на месте,
Лапками махали
вместе.
Все присели,
дружно встали,
И за ушком
почесали.
- Ребята, а ведь
наши зайцы так и не поменяли цвет шерстки с серого на белый! Что же делать?
Давайте мы им поможем!
- Сейчас мы
закроем волшебный сундучок. Помогайте ребята.
Сундучок,
сундучок,
Позолоченный
бочок,
Расписная крышка,
Медная задвижка!
Раз-два-три-четыре-пять!
Можно крышку
закрывать!
Звучит музыка.
Крышка закрывается.
- Садитесь за
столы. У меня есть необычный материал, который поможет нам
поменять зайчику
серую шубку на белую. Это – вата.
- Какого она
цвета?
- Вата белая, мягкая,
пушистая, как зимняя шубка у зайчика.
- Вот такой зайчик
у нас должен получится. (Показ готового зайца)
-А сейчас я вам
покажу как мы будем менять серую шубку на белую.
- Окунаем кисточку
в клей, аккуратно намазываем силуэт зайчика, кладем кисточку на подставку,
берем кусочек ваты и наклеиваем на зайчика и так обклеиваем кусочками ваты
всего зайчика. Затем мы сделаем ему глазки из маленького кусочка пластилина
черного цвета.
- Давайте
проверим, все ли у нас готово для работы. (Кисточки, подставки для кисточки,
клей, зайчики, вата, кусочек черного пластилина, салфетки)
-Приступайте к
работе.
После выполнения
работы.
- Какие
замечательные зайчата у вас получились!
Заяц шубку поменял
И исчез куда-то…
Он не виден на
снегу,
Как комочек ваты.
Ведь спасенье от врагов
Белый цвет зимою.
И зайчишка до
весны
Защищён собою.
- Ребята, вы
очень хорошо сегодня занимались. Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.