91363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок для 1 класса Математика и окружающий мир.

Интегрированный урок для 1 класса Математика и окружающий мир.

библиотека
материалов


Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Школа №11 г.Феодосии

Интегрированный урок математика + окружающий мир по программе «Школа России»

Тема: Сложение и вычитание с переходом через десяток. Жизнь диких животных весной.

1 класс



Кимирчук Елена Михайловна

учитель начальных классов,

высшая категория,

старший учитель.


г. Феодосия

2015






Интегрированный урок математика + окружающий мир

Тема: Сложение и вычитание с переходом через десяток. Жизнь диких животных весной.

 Цели. Интегрирование навыков сложения и вычитания с информацией о жизни диких животных весной. Развивать умение сравнивать, делать выводы, отрабатывать вычислительные навыки; развивать логическое мышление, речь, познавательный интерес к процессу обучения. Учить правильно организовывать свою деятельность на уроке. Формирование экологического мышления, бережного отношения к природе.

Тип урока: интегрированный. 

Методы: наглядный, частично – поисковый (самостоятельная работа, самоконтроль, рассуждения), эвристический.

Ход урока.

Психологический настрой.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки – широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем –

Сегодня на уроке мы будем повторять, как складывать и вычитывать числа 5,6,7,8,9 с переходом через 10 и закрепить знания о жизни диких животных весной.


-Все готовы?

Здравствуй лес - дремучий лес. 
Полный сказок и чудес!
 
Ты о чём шумишь листвою
 
Ночью тёмной, грозовою?
 
Кто в глуши твоей таится?
 
Что за зверь? Какая птица?
 
Всё открой, не утаи.
 
Ты же видишь – мы свои!
hello_html_600af24b.jpg

Устный счёт. а) состав числа 5

б) на доске записаны числа, состав числа 10 5731;2643;8263; 5597; 1791 hello_html_65cf2a66.jpg

в) заполни пустые окошечки 6+hello_html_23200681.gif=9 5+□=8 7+ □=9 □+4=8 

Чистописание. -Какое сегодня число? День недели? Запись в тетради числа и прописывание образца написания цифр.

Повторение.

Что такое природа? Какую природу мы знаем?

 Вспомнить, что в природе всё взаимосвязано. В математике, как и в природе, тоже всё взаимосвязано.

Назовите выражения с ответом 11.

9 + 2 6+4 5+5 8 + 3 7 + 4 9+5

Составить взаимообратные примеры. ( У доски три ученика) . Как от 11 отнять однозначное число? (Дети подробно объясняют вычитание из 11 ).

Как к 9 + 5 , к 7 + 5 , к 6 + 5 (решают с объяснением) 


Расшифруйте ребус.

hello_html_m1a52ad8f.jpg

Расскажите о нём.(Фотография зверя.)

Раз это хищник, угадайте, какую добычу он поймал. (На доске записаны примеры.)

Ключ к отгадке – решение примеров и соотнесение ответа и буквы.


11 – 2 12 – 4 8 + 3 9 + 3 11 – 3

- Кого поймал волк? Почему волка называют «санитаром» природы? Но зайка оказался проворнее и убежал от волка, но трудна жизнь косого в весеннем лесу.

Загадка. За деревьями, кустами

Промелькнуло, будто пламя.

Промелькнуло, пробежало…

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)

- Что вы знаете о лисе? (Фотография зверя)

(Лиса- это дикое животное. Осенью и весной линяет. Покрывается густой шерстью ярко – оранжевой. Живёт в норе. Охотиться на мелких животных )

- Лиса вышла на охоту. Хотите узнать, кого она поймала? Для этого мы пройдем по её следам, но следы зашифрованы числами.

6 + 5__ o  - 2 _____ o  + 3______ o - 4__ o____ (рис. Зайца)

Работа в парах. –Что вы знаете о зайце? Наступила весна, а зайчик не успел поменять свою шубку. Давайте поможем зайчику. У вас на парте лежат карточки. Вы должны найти пары выражений с одинаковыми ответами и соединить их стрелкой.

7 + 4 14- 4 8+5 12-3

8 + 2 9 + 2 6 + 3 16 – 3

hello_html_m359c2df4.jpg

- Назовите выражения с переходом через десяток. Объясните, как вы находили значение. 

Физминутка. «Хома, хома, хомячок. »

hello_html_m75e6ff77.jpghello_html_1525b88d.jpg

Узнай по описанию. Летом- рыжая. К осени шубка становиться серой, густой, тёплой, хвост рыжий. Зимой питается запасами из кладовой…(белка) (Фотография зверя)

Решение задачи.

Задача: Утром белка принесла в дупло 9 шишек, а вечером на 7 шишек меньше. Сколько всего шишек в дупле?– На партах у вас лежат карточки с текстом задачи. Прочитайте задачу. (Анализ задачи. Условие, вопрос, решение.) Решите задачу любым способом. )

hello_html_4aa91ec8.jpghello_html_m77cbcfe8.jpg

Игра «Доскажи словечко»

 С головы до ножек

Весь в иголках … (ёжик) (Фотография зверя)

- Расскажите о еже. Что изменилось в жизни ежа весной?

hello_html_m1a40acb2.jpg

В летний полдень под сосной,

Еж нашел сюрприз лесной. 
6 лисичек, 5 опят –
 
Под сосной в лесу стоят.
 
Кто ответ нам дать готов,
 
Сколько еж нашел грибов?
 Самостоятельное решение задачи и запись в тетради.

Подведение итогов уроков.

 –Какое время года наступает? Весной нужно помогать и белке, и другим животным и птицам пережить трудное время, родить детенышей, воспитать их. Как нужно вести себя в лесу? Кем мы являемся для леса?

hello_html_7afde07e.jpg

Задание на дом. Повторить правила сложения и вычитания с переходом через десяток. Составить правила поведения в весеннем лесу.

Рефлексия.

Чему я научился на уроке ? На парте у вас лежат шаблоны. Возьмите один, приложите на листок тетради после классной работы и обведите. А теперь возьмите три карандаша: зеленый, желтый и красный. Следуя инструкции выберите цвет карандаша.

Хорошо понял ( зелёный листочек)

Вроде понял (жёлтый)

Начал понимать ( красный)

Оценивание своей работы с помощью цветных индикаторов.









Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.