Интеллектуальная игра "Кто хочет стать профессионалом?"

• 1 слайд

  Кто хочет стать
  профессионалом?
  Интеллектуальная игра с профнаправленностью.
  

• 2 слайд

  
  
  Ребята, в данной презентации
  вам будут заданы вопросы, и даны варианты ответов.
  Нужно выбрать правильный ответ
  из списка.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Каким профессиям обучают в школьных мастерских?
  

• 4 слайд

  Швея сапожник
  повар слесарь
  ученик столяр
  

• 5 слайд

  Швея сапожник
  повар слесарь
  ученик столяр
  

• 6 слайд

  Каким инструментом можно закрутить шуруп?
  

• 7 слайд

  Молоток шило
  отвертка ножницы
  рукой зубами
  

• 8 слайд

  Молоток шило
  отвертка ножницы
  рукой зубами
  

• 9 слайд

  Как можно определить начало и конец урока?
  

• 10 слайд

  По крику по тишине
  по звонку по учителю
  по соседу на глазок
  

• 11 слайд

  По крику по тишине
  по звонку по учителю
  по соседу на глазок
  

• 12 слайд

  Назовите основной разметочный инструмент?
  

• 13 слайд

  Тетрадь ручка
  мел линейка
  рука шаг
  

• 14 слайд

  Тетрадь ручка
  мел линейка
  рука шаг
  

• 15 слайд

  Какой материал обрабатывают в столярной мастерской?
  

• 16 слайд

  Ткань бисер
  металл бумага
  древесина пластик
  

• 17 слайд

  Ткань бисер
  металл бумага
  древесина пластик
  

• 18 слайд

  Ребята, на листочках нарисуйте любое дерево, и подпишите из каких частей оно состоит.
  

• 19 слайд

  Ребята, на листочках нарисуйте любое дерево, и подпишите из каких частей оно состоит.
  листья
  ветки
  ствол
  корни
  

• 20 слайд

  Ребята, на листочках нарисуйте любое дерево, и подпишите из каких частей оно состоит.
  листья
  ветки
  ствол
  корни
  крона
  

• 21 слайд

  Какие правила необходимо выполнять при работе?
  

• 22 слайд

  Правила Дорожного движения
  правила чистописания
  правила безопасности
  правила дисциплины
  
  
  

• 23 слайд

  Правила Дорожного движения
  правила чистописания
  правила безопасности
  правила дисциплины
  
  
  

• 24 слайд

  Кто может работать на станках в мастерских?
  

• 25 слайд

  Кто первый подошел
  проходящий мимо
  кто захочет
  прошедший инструктаж
  
  

• 26 слайд

  Кто первый подошел
  проходящий мимо
  кто захочет
  прошедший инструктаж
  
  

• 27 слайд

  Выполнив свою работу, ученик может:
  

• 28 слайд

  Посидеть помешать
  поспать помочь
  уйти порисовать
  

• 29 слайд

  Посидеть помешать
  поспать помочь
  уйти порисовать
  

• 30 слайд

  Что тяжелее – килограмм железа или килограмм древесины?
  

• 31 слайд

  Железо тяжелее
  весят одинаково
  древесина тяжелее
  нужно взвесить
  

• 32 слайд

  Железо тяжелее
  весят одинаково
  древесина тяжелее
  нужно взвесить
  

• 33 слайд

  Спецодежда это -
  

• 34 слайд

  Джинсы и футболка
  брюки и рубашка
  фартук и берет
  халат и колпак
  

• 35 слайд

  Джинсы и футболка
  брюки и рубашка
  фартук и берет
  халат и колпак
  

• 36 слайд

  И последний вопрос: какие правила для
  защиты природы нужно соблюдать?
  

• 37 слайд

  
  - Не ломать деревья и кустарники.
  
  - не разорять гнезда птиц.
  
  - чтобы не случился пожар, не разводить костры в неположенных местах.
  
  - не бросать мусор.
  
  

• 38 слайд

  РЕБЯТА, ВЫ МОЛОДЦЫ!!!
  

Приложение 1

Дидактический материал для уроков технологии с использованием ИКТ

  Современный ученик не может обучаться не современными средствами, и если учитель не хочет отстать в своём развитии от него, а я надеюсь, что так оно и есть, надо «поднапрячься» и освоить информационно-коммуникационные технологии. Предмет технология очень интересный и полезный предмет школьной программы, отвечающий требованиям стандартов второго поколения.
  Исходя из этого, считаю необходимым использовать ИКТ не в противостояние практическому труду, а во благо. Для этого использую в своей работе презентации, выполненные в PowerPoint, они ни в коей мере не должны заменять практическую работу с инструментами на уроке, но могут использоваться, как дидактический материал, в том числе и как проверочный, контрольный или, даже, как домашнее задание.
  Просмотренную презентацию я представляю как вариант всем известной телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером». Ведущим может быть учитель, а может быть и сам ученик. Можно устроить соревнование между несколькими группами учеников.
  Эффекты презентации можно устанавливать по своему усмотрению, вопросы и ответы можно озвучить, слайды можно создавать самые разные, например, с подсказками, для младших или менее подготовленных школьников, в виде рисунков или фотографий самих учеников или их поделок. Варианты ответов подбираются таким образом, чтобы детям было интересно играть, а в процессе игры и происходит обучение более интенсивно и качественно. По времени игру можно ограничить всего лишь несколькими слайдами или провести целое внеклассное мероприятие.
 
                                      Желаю творческих удач!