Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра-путешествие по русскому языку "В поисках затонувшего клада". Маршрутный лист.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интеллектуальная игра-путешествие по русскому языку "В поисках затонувшего клада". Маршрутный лист.

библиотека
материалов


Интеллектуальная игра – путешествие по русскому языку


в 3 – ем «А» классе по теме: « Девять правил орфографии»,

« В поисках затонувшего клада».

(внеклассная работа)


Цели: обобщить знания учащихся об известных орфограммах;


расширить словарный запас.


Маршрутный лист.


Станция: « Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова».

Задание 1:ставьте пропущенные буквы. Для этого подберите слова, где проверяемая гласная была бы под ударением. (выполняют командой в маршрутном листе).

Вл_стелин, просл_влять, укр_титель, пок_рать, изм_рение, разув_рять, дост_жение, неисч_рпаемый, объед_няться, неприм_римые враги, сож_ление, благосл_влять, вообр_жение, прор_дить морковь, тр_стись от страха, тр_скотня пулеметов.

Задание 2: В каком ряду все слова с проверяемым безударным гласным? (выполняют командой в маршрутном листе).

  • А. Весёлый, лесной, домашний, зеленый.

  • Б. Ужинать, писать, стирать, ходить.

  • В. Трава, река, поля, болото.

  • Г. Мороз, снежок, ледок, холодок.

Станция: « Правописание слов с парными согласными».


1. Выбери верный ответ


Чтобы проверить парный согласный надо:

а) изменить форму слова,

б) разделить слово на слоги,

в) изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, чтобы после согласного стоял гласный или согласный « н »,

г) подобрать однокоренное слово и поставить ударение.


2. В каком слове пишется буква «г»?

А. восто[к]

Б. сапо[к]

В. завтра[к]

Г. уро[к]






3. В каком ряду пропущена одна и та же буква?


А. морко…ь, шка…, обу…ь

Б. дру…, сне…, мя…кий

В. моро…, космо…, берё…ка

Г. гря…ка, заря…ка, огоро…


4. В каком предложении пропущенные буквы указаны верно?

А. Мал золотни…, да доро… (к, к).

Б. Посидим ря…ком, поговорим ла…ком (т, д).

В. Ры…ка мелка, да уха сла…ка (б, т).

Г. Нет лучшего дру…ка, чем родная мату…ка (ж, ш).


5. Найди ошибку в подборе проверочных слов

А. дож(д, т)ь – дождик, дождевик

Б. площа(д, т) – площатка, площади

В. голо(д, т) – голодать, голодный

Г. сла(д, т) – сладость, сладенький



Станция: « Слова с непроизносимыми согласными» .


1. Выбери верный ответ.

Чтобы не ошибиться при написании букв непроизносимых согласных звуков надо:


а) выучить все слова с непроизносимыми согласными,

б) изменить форму слова,

в) подобрать проверочное слово, в котором согласный произносится,

г) подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится.


2. В каком слове есть непроизносимый согласный?

а).. ужас…ный,

б) опас…ный,

в) прекрас…ный,

г) ненас…ный.


3. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными?

А. Чувство, лестница, местный, городской.

Б. Праздник, сердце, огород, солнце.

В. Тростник, поздний, окрестный, участник.

Г. Домашний, честный, ненастный, капустный.


4. В каком ряду во всех словах пропущены буквы, обозначающие глухой согласный?

А. прелес…ный, , звёз…ный, радос…ный

Б. ярос…ный, грус…ный, извес…ный

В. блю…це, ус…ный, счас…ливый

Г. пас…бище, свис…нет, здра…ствуй


5. В каком слове на месте пропуска должна быть буква «д»?

а) соглас…ный в) ужас…ный

б). хрус…нул г) звёз…ный




Станция: « Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками».


1. Когда пишется ъ?

А. после суффиксов, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

Б. после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

В. после корня перед гласными

Г. после гласных перед согласными


2. Когда пишется разделительный ь ?

А. после корня перед гласными е, ё, и, ю, я

Б. когда согласный мягкий

В. после гласных перед согласными

Г. после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я


3.Чтобы не ошибиться в написании слова «подъём» нужно:

А. Подобрать проверочное слово

Б. Определить часть речи

В. Запомнить это слово

Г. Разобрать слово по составу


4. В каком ряду все слова с ъ ?

А.семья, здоров…е, об…яснил

Б. раз…езд, с…ехал, об…ём

В. от…езд, обез…яна, руч…и

Г. ненаст…е, ш…ёт, с…едобный

5. В каком ряду на месте пропусков правильно указаны буквы?

А. печен…е, ноч…ной, приш…ю (ь, ь, ь)

Б. п…ют, брат…я, вы…яснил (ъ, ь, ь)

В. под…езд, жил…ё , вороб…и (ъ, ь, ь)

Г. крыл…я, пред…ставил, осен…ю (ь, ъ, ь)


Станция: « Непроверяемые гласные в корне слова».


Задание: Какую букву вставить? (один представитель от команды выходит к доске)

Р…ссия,род…на,ст…лица,М…сква,д…рога,д…ревня,н…род,гор…д,з…вод,р…бота,ул…ца,адр…с,г…рой, п…беда


Станция: « Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу».

Задание 1:

Подчеркни орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"(выполняют в маршрутном листе)
В живом уголке жили ежи и ужи.
У Маши и Миши в чулане жили мыши.
У Ильича удача, есть машина и дача.

Задание 2:

чу-щу: ...дный, ...жой, по...яла, навстре...,

пого..., наве...;

ча-ща: опе...лился, осве...ет, отве...ет, уго...ет, встре...ет, запи...л, обе...л, пе...т-ный;

жи-ши: под...дает, кру...тся, жуж...т, спе...т, слу...т, бе...т, ти...на.






Маршрутный лист

Станция. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Задание 1:ставьте пропущенные буквы. Для этого подберите слова, где проверяемая гласная была бы под ударением. (выполняют командой в маршрутном листе).

Вл_стелин, просл_влять, укр_титель, пок_рать, изм_рение, разув_рять, дост_жение, неисч_рпаемый, объед_няться, неприм_римые враги, сож_ление, благосл_влять, вообр_жение, прор_дить морковь, тр_стись от страха, тр_скотня пулеметов.

Задание 2: В каком ряду все слова с проверяемым безударным гласным? (выполняют командой в маршрутном листе).

  • А. весёлый, лесной, домашний, зеленый

  • Б. ужинать, писать, стирать, ходить

  • В. трава, река, поля, болото

  • Г. мороз, снежок, ледок, холодок

Станция: Правописание слов с парными согласными .

1. Выбери верный ответ

Чтобы проверить парный согласный надо:

А. изменить форму слова

Б. разделить слово на слоги

В. изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н.

Г. подобрать однокоренное слово и поставить ударение

2. В каком слове пишется буква «г»?

А. восто[к]

Б. сапо[к]

В. завтра[к]

Г. уро[к]

3. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А. морко…ь, шка…, обу…ь

Б. дру…, сне…, мя…кий

В. моро…, космо…, берё…ка

Г. гря…ка, заря…ка, огоро…

4. В каком предложении пропущенные буквы указаны верно?

А. Мал золотни…, да доро… (к, к).

Б. Посидим ря…ком, поговорим ла…ком (т, д).

В. Ры…ка мелка, да уха сла…ка (б, т).

Г. Нет лучшего дру…ка, чем родная мату…ка (ж, ш).

5. Найди ошибку в подборе проверочных слов

А. дож(д, т)ь – дождик, дождевик

Б. площа(д, т) – площатка, площади

В. голо(д, т) – голодать, голодный

Г. сла(д, т) – сладость, сладенький





Станция: Слова с непроизносимыми согласными.

1. Выбери верный ответ.

Чтобы не ошибиться при написании букв непроизносимых согласных звуков надо:

А. выучить все слова с непроизносимыми согласными

Б. изменить форму слова

В. подобрать проверочное слово, в котором согласный произносится

Г. подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится

2. В каком слове есть непроизносимый согласный?

А. ужас…ный

Б. опас…ный

В. прекрас…ный

Г. ненас…ный

3. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными?

А. чувство, лестница, местный, городской

Б. праздник, сердце, огород, солнце

В. тростник, поздний, окрестный, участник

Г. домашний, честный, ненастный, капустный


4. В каком ряду во всех словах пропущены буквы, обозначающие глухой согласный?

А. прелес…ный, , звёз…ный, радос…ный

Б. ярос…ный, грус…ный, извес…ный

В. блю…це, ус…ный, счас…ливый

Г. пас…бище, свис…нет, здра…ствуй


5. В каком слове на месте пропуска должна быть буква «д»?

А. соглас…ный

Б. хрус…нул

В. ужас…ный

Г. звёз…ный

Станция: Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками

1. Когда пишется ъ?

А. после суффиксов, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

Б. после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

В. после корня перед гласными

Г. после гласных перед согласными


2. Когда пишется разделительный ь ?

А. после корня перед гласными е, ё, и, ю, я

Б. когда согласный мягкий

В. после гласных перед согласными

Г. после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я


3.Чтобы не ошибиться в написании слова «подъём» нужно:

А. Подобрать проверочное слово

Б. Определить часть речи

В. Запомнить это слово

Г. Разобрать слово по составу


4. В каком ряду все слова с ъ ?

А.семья, здоров…е, об…яснил

Б. раз…езд, с…ехал, об…ём

В. от…езд, обез…яна, руч…и

Г. ненаст…е, ш…ёт, с…едобный

5. В каком ряду на месте пропусков правильно указаны буквы?

А. печен…е, ноч…ной, приш…ю (ь, ь, ь)

Б. п…ют, брат…я, вы…яснил (ъ, ь, ь)

В. под…езд, жил…ё , вороб…и (ъ, ь, ь)

Г. крыл…я, пред…ставил, осен…ю (ь, ъ, ь)



Станция: Непроверяемые гласные в корне слова.

Задание: Какую букву вставить? (один представитель от команды выходит к доске)

Р…ссия,род…на,ст…лица,М…сква,д…рога,д…ревня,н…род,гор…д,з…вод,р…бота,ул…ца,адр…с,г…рой, п…беда


6Станция: Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Задание 1:

Подчеркни орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"(выполняют в маршрутном листе)
В живом уголке жили ежи и ужи.
У Маши и Миши в чулане жили мыши.
У Ильича удача, есть машина и дача.

Задание 2:

чу-щу: ...дный, ...жой, по...яла, навстре...,

пого..., наве...;

ча-ща: опе...лился, осве...ет, отве...ет, уго...ет, встре...ет, запи...л, обе...л, пе...т-ный;

жи-ши: под...дает, кру...тся, жуж...т, спе...т, слу...т, бе...т, ти...на.
































Маршрутный лист.

Станция. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Задание 1:ставьте пропущенные буквы. Для этого подберите слова, где проверяемая гласная была бы под ударением. (выполняют командой в маршрутном листе).

Вл_стелин, просл_влять, укр_титель, пок_рать, изм_рение, разув_рять, дост_жение, неисч_рпаемый, объед_няться, неприм_римые враги, сож_ление, благосл_влять, вообр_жение, прор_дить морковь, тр_стись от страха, тр_скотня пулеметов.

Задание 2: В каком ряду все слова с проверяемым безударным гласным? (выполняют командой в маршрутном листе).

  • А. весёлый, лесной, домашний, зеленый

  • Б. ужинать, писать, стирать, ходить

  • В. трава, река, поля, болото

  • Г. мороз, снежок, ледок, холодок

Станция: Правописание слов с парными согласными .

1. Выбери верный ответ

Чтобы проверить парный согласный надо:

А. изменить форму слова

Б. разделить слово на слоги

В. изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н.

Г. подобрать однокоренное слово и поставить ударение

2. В каком слове пишется буква «г»?

А. восто[к]

Б. сапо[к]

В. завтра[к]

Г. уро[к]

3. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А. морко…ь, шка…, обу…ь

Б. дру…, сне…, мя…кий

В. моро…, космо…, берё…ка

Г. гря…ка, заря…ка, огоро…

4. В каком предложении пропущенные буквы указаны верно?

А. Мал золотни…, да доро… (к, к).

Б. Посидим ря…ком, поговорим ла…ком (т, д).

В. Ры…ка мелка, да уха сла…ка (б, т).

Г. Нет лучшего дру…ка, чем родная мату…ка (ж, ш).

5. Найди ошибку в подборе проверочных слов

А. дож(д, т)ь – дождик, дождевик

Б. площа(д, т) – площатка, площади

В. голо(д, т) – голодать, голодный

Г. сла(д, т) – сладость, сладенький





Станция: Слова с непроизносимыми согласными.

1. Выбери верный ответ.

Чтобы не ошибиться при написании букв непроизносимых согласных звуков надо:

А. выучить все слова с непроизносимыми согласными

Б. изменить форму слова

В. подобрать проверочное слово, в котором согласный произносится

Г. подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится

2. В каком слове есть непроизносимый согласный?

А. ужас…ный

Б. опас…ный

В. прекрас…ный

Г. ненас…ный

3. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными?

А. чувство, лестница, местный, городской

Б. праздник, сердце, огород, солнце

В. тростник, поздний, окрестный, участник

Г. домашний, честный, ненастный, капустный


4. В каком ряду во всех словах пропущены буквы, обозначающие глухой согласный?

А. прелес…ный, , звёз…ный, радос…ный

Б. ярос…ный, грус…ный, извес…ный

В. блю…це, ус…ный, счас…ливый

Г. пас…бище, свис…нет, здра…ствуй


5. В каком слове на месте пропуска должна быть буква «д»?

А. соглас…ный

Б. хрус…нул

В. ужас…ный

Г. звёз…ный

Станция: Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками

1. Когда пишется ъ?

А. после суффиксов, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

Б. после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

В. после корня перед гласными

Г. после гласных перед согласными


2. Когда пишется разделительный ь ?

А. после корня перед гласными е, ё, и, ю, я

Б. когда согласный мягкий

В. после гласных перед согласными

Г. после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я


3.Чтобы не ошибиться в написании слова «подъём» нужно:

А. Подобрать проверочное слово

Б. Определить часть речи

В. Запомнить это слово

Г. Разобрать слово по составу


4. В каком ряду все слова с ъ ?

А.семья, здоров…е, об…яснил

Б. раз…езд, с…ехал, об…ём

В. от…езд, обез…яна, руч…и

Г. ненаст…е, ш…ёт, с…едобный

5. В каком ряду на месте пропусков правильно указаны буквы?

А. печен…е, ноч…ной, приш…ю (ь, ь, ь)

Б. п…ют, брат…я, вы…яснил (ъ, ь, ь)

В. под…езд, жил…ё , вороб…и (ъ, ь, ь)

Г. крыл…я, пред…ставил, осен…ю (ь, ъ, ь)



Станция: Непроверяемые гласные в корне слова.

Задание: Какую букву вставить? (один представитель от команды выходит к доске)

Р…ссия,род…на,ст…лица,М…сква,д…рога,д…ревня,н…род,гор…д,з…вод,р…бота,ул…ца,адр…с,г…рой, п…беда


Станция: Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Задание 1:

Подчеркни орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"(выполняют в маршрутном листе)
В живом уголке жили ежи и ужи.
У Маши и Миши в чулане жили мыши.
У Ильича удача, есть машина и дача.

Задание 2:

чу-щу: ...дный, ...жой, по...яла, навстре...,

пого..., наве...;

ча-ща: опе...лился, осве...ет, отве...ет, уго...ет, встре...ет, запи...л, обе...л, пе...т-ный;

жи-ши: под...дает, кру...тся, жуж...т, спе...т, слу...т, бе...т, ти...на.































Маршрутный лист.

Станция. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

Задание 1:ставьте пропущенные буквы. Для этого подберите слова, где проверяемая гласная была бы под ударением. (выполняют командой в маршрутном листе).

Вл_стелин, просл_влять, укр_титель, пок_рать, изм_рение, разув_рять, дост_жение, неисч_рпаемый, объед_няться, неприм_римые враги, сож_ление, благосл_влять, вообр_жение, прор_дить морковь, тр_стись от страха, тр_скотня пулеметов.

Задание 2: В каком ряду все слова с проверяемым безударным гласным? (выполняют командой в маршрутном листе).

  • А. весёлый, лесной, домашний, зеленый

  • Б. ужинать, писать, стирать, ходить

  • В. трава, река, поля, болото

  • Г. мороз, снежок, ледок, холодок

Станция: Правописание слов с парными согласными .

1. Выбери верный ответ

Чтобы проверить парный согласный надо:

А. изменить форму слова

Б. разделить слово на слоги

В. изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н.

Г. подобрать однокоренное слово и поставить ударение

2. В каком слове пишется буква «г»?

А. восто[к]

Б. сапо[к]

В. завтра[к]

Г. уро[к]

3. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А. морко…ь, шка…, обу…ь

Б. дру…, сне…, мя…кий

В. моро…, космо…, берё…ка

Г. гря…ка, заря…ка, огоро…

4. В каком предложении пропущенные буквы указаны верно?

А. Мал золотни…, да доро… (к, к).

Б. Посидим ря…ком, поговорим ла…ком (т, д).

В. Ры…ка мелка, да уха сла…ка (б, т).

Г. Нет лучшего дру…ка, чем родная мату…ка (ж, ш).

5. Найди ошибку в подборе проверочных слов

А. дож(д, т)ь – дождик, дождевик

Б. площа(д, т) – площатка, площади

В. голо(д, т) – голодать, голодный

Г. сла(д, т) – сладость, сладенький





Станция: Слова с непроизносимыми согласными.

1. Выбери верный ответ.

Чтобы не ошибиться при написании букв непроизносимых согласных звуков надо:

А. выучить все слова с непроизносимыми согласными

Б. изменить форму слова

В. подобрать проверочное слово, в котором согласный произносится

Г. подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится

2. В каком слове есть непроизносимый согласный?

А. ужас…ный

Б. опас…ный

В. прекрас…ный

Г. ненас…ный

3. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными?

А. чувство, лестница, местный, городской

Б. праздник, сердце, огород, солнце

В. тростник, поздний, окрестный, участник

Г. домашний, честный, ненастный, капустный


4. В каком ряду во всех словах пропущены буквы, обозначающие глухой согласный?

А. прелес…ный, , звёз…ный, радос…ный

Б. ярос…ный, грус…ный, извес…ный

В. блю…це, ус…ный, счас…ливый

Г. пас…бище, свис…нет, здра…ствуй


5. В каком слове на месте пропуска должна быть буква «д»?

А. соглас…ный

Б. хрус…нул

В. ужас…ный

Г. звёз…ный

Станция: Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками

1. Когда пишется ъ?

А. после суффиксов, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

Б. после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я

В. после корня перед гласными

Г. после гласных перед согласными


2. Когда пишется разделительный ь ?

А. после корня перед гласными е, ё, и, ю, я

Б. когда согласный мягкий

В. после гласных перед согласными

Г. после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я


3.Чтобы не ошибиться в написании слова «подъём» нужно:

А. Подобрать проверочное слово

Б. Определить часть речи

В. Запомнить это слово

Г. Разобрать слово по составу


4. В каком ряду все слова с ъ ?

А.семья, здоров…е, об…яснил

Б. раз…езд, с…ехал, об…ём

В. от…езд, обез…яна, руч…и

Г. ненаст…е, ш…ёт, с…едобный

5. В каком ряду на месте пропусков правильно указаны буквы?

А. печен…е, ноч…ной, приш…ю (ь, ь, ь)

Б. п…ют, брат…я, вы…яснил (ъ, ь, ь)

В. под…езд, жил…ё , вороб…и (ъ, ь, ь)

Г. крыл…я, пред…ставил, осен…ю (ь, ъ, ь)



Станция: Непроверяемые гласные в корне слова.

Задание: Какую букву вставить? (один представитель от команды выходит к доске)

Р…ссия,род…на,ст…лица,М…сква,д…рога,д…ревня,н…род,гор…д,з…вод,р…бота,ул…ца,адр…с,г…рой, п…беда


Станция: Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Задание 1:

Подчеркни орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"(выполняют в маршрутном листе)
В живом уголке жили ежи и ужи.
У Маши и Миши в чулане жили мыши.
У Ильича удача, есть машина и дача.

Задание 2:

чу-щу: ...дный, ...жой, по...яла, навстре...,

пого..., наве...;

ча-ща: опе...лился, осве...ет, отве...ет, уго...ет, встре...ет, запи...л, обе...л, пе...т-ный;

жи-ши: под...дает, кру...тся, жуж...т, спе...т, слу...т, бе...т, ти...на.



Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДВ-258386
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх