Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Статьи / Использование ИКТ на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование ИКТ на уроках математики

библиотека
материалов







Аристотель писал:







везде и повсюду







от соблюдения







условий:






  • правильного







    конечной цели







    рода деятельности;






  • отыскание







    - средств, ведущих к







    цели».









  • К докладу







    ИКТ на







    математики".






  • В связи с







    что



    на







    математики



    значительно у







    ивается



    умственн







    нагрузк



    а детей,я











    лась



    о том,







    поддержать интерес к







    материалу у учащихся,



    а







    их активность







    протяжении всего урока. В







    с этим мною







    ведутся поиски







    более эффективных







    обучения и таких







    которые стимулировали







    школьников к самостоятельн









    приобретению знаний. От







    насколько умело







    построена учебная







    зависит конечно







    возникновение интереса к







    у значительного числа







    но в большей







    возникновение этого







    зависит от







    её преподавания. Каждый







    должен заботиться о







    чтобы на







    каждый ученик







    активно и увлечённо, и







    это как







    точку для







    и развития любознательности,







    познавательного интереса. Цель:







    ИКТ повысить







    знаний учащихся







    обучении математики. Задачи: -







    на уроках







    формы работы,







    ИКТ; - развивать







    способности и познавательную







    учащихся при







    проектных и исследовательских







    - воспитывать самостоятельность,







    к самообразованию; - использовать







    как средство







    и оценки качества







    - сформировать информационную компетентность учащихся; - научить учащихся применять знания работы с компьютером на других уроках. Информационные технологии стали неотъемлемой частью общества и оказывают влияние на процессы обучения и систему образования в целом. Для того, чтобы создать оптимальные условия учащимся для развития их потенциальных возможностей, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации, я применяю новые информационные технологии в процессе обучения. Использование их в образовательном процессе позволяет проводить уроки:










  • на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация);










  • обеспечивает наглядность;










  • привлекает большое количество дидактического материала;










  • повышает объём выполняемой работы на



















  • обеспечивает высокую







    дифференциации обучения







    подход к ученику,







    разно уровневые задания).






  • ИКТ







    себя во







    отношениях:повышает кач







    знаний,



    прод







    ребёнка в общем











    помогает преодолеть







    в



    носит радость в







    ребёнка,



    создает







    условия для







    взаимопонимания учителя и







    и их сотрудничества в







    процессе.






  • Данная







    способствует:






  • - активизации







    деятельности учащихся.






  • -развитию







    математической логики.






  • -направленности







    деятельности учащихся







    поиск и исследование.






  • Именно,







    ИКТ вызывают







    и активно внедряются







    в практической деятельности. По







    исследова



    ний, в







    человека остается:







    услышанного материала,







    увиденного, 50%







    и услышанного, 75%







    если ученик







    в активные действия в







    обучения



    .






  • Всем







    что наглядно-образные







    мышления играют







    важную роль в







    человека, поэтому







    их в обучении







    чрезвычайно эффективным.






  • Технология







    средств ИКТ







    уроках основывается










  • - использовании возможностей







    для создания







    доступности и наглядности







    материала;






  • -деятельности







    управляющего этими










  • - повышении мотивации и







    обучающихся, вызываемой







    свойствами компьютера.






  • Я











    использую возможности







    в предметном обучении в







    вариантах:






  • - использ







    дополнительного материала;






  • -







    ую



    диагностически



    е



    и







    е



    материал



    ы



    ;






  • - повыш











    качеств



    о



    наглядности и







    при изложении материала через использование презентаций на уроках.






  • -используется компьютер



    для вычислений, построения графиков.







  • - формирую



    информационн



    ую



    компетентност



    ь



    учащихся, т.е. умени



    е



    получать информацию из различных источников, в том числе электронных.






  • Программное обеспечение учебных дисциплин очень разнообразно: программы-учебники, программы-тренажёры, словари, справочники, энциклопедии, видеоуроки, библиотеки электронных наглядных пособий.






  • Огромные возможности компьютерной техники, гигантское многообразие культурной информации, которое предоставляют мультибиблиотеки и всемирная сеть Интернет становятся доступны учащимся. Круг методических и педагогических задач, которые можно решить с помощью компьютера, разнообразен. Компьютер – универсальное средство, его можно применить в качестве калькулятора, тренажёра,







    контроля и оценки







    и средств моделирования,







    всему прочему –







    идеальная электронная доска. !!! Компьютер







    проблему индивидуализации обучения. Бывают







    которые медленнее







    товарищей усваивают







    учителя, стесняются







    руку, задавать вопросы. Имея в







    партнёра компьютер,







    могут повторять







    в удобном для







    темпе, причём







    и контролировать степень







    усвоения. Компьютер







    расширяет возможности







    информации. Применение







    графики, мультипликации,







    всех современных







    видеотехники позволяет







    реальную обстановку деятельности. Есть







    мнения учителей о







    использования компьютерных







    в обучении математике. Для







    этот вопрос







    решённым, как







    я провела несколько







    уроков и увидела







    интерес у учащихся к







    на компьютере и







    интерес к решению







    математических задач. А







    цель, да и







    цель всех







    - воспитать человека,







    самостоятельно принимать







    адаптироваться к новым







    проявлять смекалку,







    необходимую информацию. Применяю







    программы на







    этапе урока:







    изучении нового







    закреплении, на







    уроках, при повторении. Основная







    задача состоит в







    чтобы правильно







    работу учащихся. На







    конкретном уроке







    определённые презентации. Много







    и мини-слайдов создала сама. Несколько







    них хочу







    вашему вниманию. (Например,







    «Формулы», «Степень»,







    логарифма» и т. д. и т. п.)







    и вообще, в настоящее время в Интернете есть масса уже готовых презентаций. Бери и пользуйся!!! Использование анимации, цвета, звука удерживает внимание учащихся. Следовательно, на таких уроках у детей интерес к предмету повышен. Они увлечённо отвечают на вопросы учителя, выполняют самостоятельную работу с последующей проверкой, и сами себе выставляют предварительные оценки. Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий




    делает процесс обучения математике интересным и занимательным, создаёт у детей бодрое, рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Однако, не факт что использование компьютера на уроке даёт возможность овладеть математикой «легко и просто». Лёгких







    в науку, как







    все знаем, нет. Поэтому







    использовать все







    для того,







    дети учились с







    чтобы большинство







    осознало притягательные







    математики, её







    в совершенствовании умственных







    а также в преодолении трудностей. Поскольку







    носители содержат в







    учебную, наглядную







    тренажеры, средства







    и контроля, я использую







    для формирования







    представления об







    объекте и для







    работы с учащимися. Применение







    на уроке







    мне:






  • • более







    реализовать принципы







    и доступности при














  • • эффективнее использовать







    на уроке;














  • проблемные ситуации







    уроке, что







    познавательную деятельность учащихся.






  • Для







    работы с учащимися







    информационно – образовательные







    такие как







    демо-версии, тесты, зачёты. При







    ИКТ, качество







    учащихся намного







    чем при







    методах. Информационные







    также в разы







    информативность урока,







    обучения, придают







    скажем, динамизм и выразительность. Итогом







    ИКТ в образовательный







    является позитивная







    изменения мотивации учащихся. Использование







    на уроках -







    не дань







    и конечно же







    способ переложить







    «плечи» компьютера







    творческий и сложный







    учителя. А лишь







    из средств,







    позволяет интенсифицировать







    процесс в целом, а







    активизировать познавательную







    повысить мотивацию







    и увеличить эффективность урока.






  • Используемые ссылки:










  •  




    http://pedsovet.org




     










  •  




    http://portfolio.1september.ru




     










  •  




    http://www.moskids.ru




     










  •  




    http://allbest.ru




     










  •  




    http://www.openclass.ru




     



Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Просмотров46
Номер материала ДБ-108983
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх