Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Использование ИКТ в образовательном процессе и внедрение в практику технологии «Метод проектов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование ИКТ в образовательном процессе и внедрение в практику технологии «Метод проектов»

библиотека
материалов

Использование ИКТ в образовательном процессе и внедрение в практику технологии «Метод проектов»

Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету.

Как повысить качество образования, развить познавательный интерес учащихся, способствовать формированию основных компетенций?

Одним из вариантов решения данных вопросов я считаю, является использование ИКТ в образовательном процессе и внедрение в практику технологии «Метод проектов».

В своей работе я применяю разные формы и методы обучения, стараюсь использовать разнообразные приемы организации учебной деятельности. В настоящее время занимаюсь вопросом применения информационных технологий как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности, внедряю в свою работу «Метод проектов»

Моя задача состоит в том, чтобы ИКТ вплетались в мою деятельность как учителя математики, чтобы они стали неотъемлемой частью моих уроков.

Проведение уроков с использованием ИКТ – это мощный стимул в обучении. Посредством таких уроков активизируются психические процессы учащихся: восприятие, внимание, память, мышление; гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса.

В своей работе использую такую информационную технологию, как компьютерные презентации, разработанные в среде Power Point, которые способствуют решению развивающих и воспитательных целей, которые я ставлю на уроках математики.

Учеников привлекает новизна проведения уроков с компьютерными презентациями. Такие уроки позволяют сконцентрировать визуальное внимание на особо значимых моментах учебной работы, экономии времени, возможности демонстрации большого объема информации, наглядности и эстетичности.

Таким образом, при проведении урока с использованием компьютерных презентаций соблюдается основной принцип дидактики – наглядность, что обеспечивает оптимальное усвоение материала школьниками, повышает эмоциональное восприятие и развивает все виды мышления у детей.

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики  заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. Применение информационных технологий в обучении базируется на данных физиологии человека: в памяти человека остаётся ¼ часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, ½ часть увиденного и услышанного, ¾ части материала, если ученик привлечён в активные действия в процессе обучения.

Наглядно-образные компоненты мышления играют исключительно важную роль в жизни человека. Использование их в изучении материала с использованием ИКТ повышают эффективность обучения: позволяют детям усваивать учебный материал с наиболее полным использованием органов чувств; графика и мультипликация помогают ученикам понимать сложные логические математические построения; компьютерная графика позволяет детям незаметно усваивать учебный материал.

Использование информационных технологий в учебном процессе способствует так же росту профессионального мастерства учителя, повышению эффективности овладения самостоятельного извлечения знаний, развитию личности обучаемого и подготовке ученика к комфортной жизни в условиях информационного общества.

Проектно-исследовательский подход дает новые возможности в обучении, поскольку этот метод характеризуется высокой степенью самостоятельности ученика, формирует умения работы с информацией, помогает выстроить структуру своей деятельности, учит обобщать и делать выводы. А самое главное помогает учиться не только ученику, но и учителю. 

Вот уже несколько лет я работаю над темой самообразования «Метод проектов»

Исходя из этого,  я  ставлю перед собой следующую цель:

формирование творческой личности, обладающей элементарными навыками самостоятельной научно-исследовательской работы по математике с применением информационно - компьютерных технологий.

Задачи:

- Обучить умениям и навыкам исследовательской, проектной работы по математике.

- Повысить мотивацию обучающихся к самостоятельному научному поиску.

-Научить  применять компьютерные технологии для создания творческих проектов. 

-Способствовать формированию навыков самореализации и публичных выступлений.

В этом учебном году учащиеся 6, 7 и 8 классов готовили и защищали свои проекты.

6 класс:

тема «Отношения и пропорции»

-учащиеся составляли свою практическую задачу, изображали в виде рисунка условие и оформляли решение.

7 класс:

тема «Линейные уравнения»

-учащиеся 1 группы подготовили рефераты «Из истории возникновения уравнений»;

- учащиеся 2 группы составили алгоритм решения линейного уравнения;

- учащиеся 3 группы составили практические задачи по теме и представили их.

тема «Треугольники»

учащиеся по своему усмотрению могли выбрать один из видов деятельности:

-создание презентации по изученной теме, где освещался бы весь теоретический материал;

- сделать творческую работу (рисунок, аппликацию, модель), используя только треугольники;

- литературное произведение (стихотворение, сказка, рассказ) о треугольниках.

тема «Соотношения между сторонами и углами в треугольнике»

Класс был разбит на группы, каждая из которых получила одно из следующих заданий:

-Историческая справка: Прямоугольный треугольник. Изучить исторические сведения по данной теме. Показать возможность использования его в практической жизни. 

- Практические задачи:

1)У равнобедренного треугольника стороны равны 3 и 7. Какая из сторон является основанием?

2) В треугольнике длины двух сторон равны 3, 14 и 0, 67. Найдите длину третьей стороны, если известно, что она является целым числом. 

3) Какое наименьшее значение может принимать периметр неравнобедренного треугольника с целыми длинами сторон?

4) Жители трех домов, расположенных в вершинах равно­бедренного прямоугольного треугольника, хотят выкопать об­щий колодец с таким расчетом, чтобы он был одинаково удален от всех трех домов. В каком месте надо копать?

- Практическая значимость:

Применение свойств прямоугольного треугольника в жизни и технике.



8 класс:

тема «Многоугольники»

учащиеся класса были разбиты на группы по 4-5 человек, каждая группа должна была подготовить:

1) реферат по заданной теме;

2) создать презентацию по этой же теме;

3) сделать модель.

Темы были предложены следующие: «Такой знакомый прямоугольный параллелепипед», «Виды параллелепипедов», «Куб», «Осевая и центральная симметрия», «Пирамида», «Усеченная пирамида». Эти темы были незнакомы учащимся, они самостоятельно искали материал, но готовясь к проектам, они увидели дальнейшую связь между изученной темой «Многоугольники» и темой «Многогранники», которую будут изучать в старших классах.


тема «Квадратные уравнения»

учащиеся по своему усмотрению могли выбрать одну из следующих тем:

- Квадратные уравнения в физике (практические задачи);

- Квадратные уравнения в химии (практические задачи);

- Практические задачи реального мира, решение которых сводится к решению квадратных уравнений;

- Алгоритм решения квадратного уравнения (презентация);

- История возникновения квадратных уравнений.




тема «Подобие треугольников»

учащиеся по своему усмотрению могли выбрать одну из следующих тем:

- Использование признаков подобия треугольников в жизни (практические задачи);

- Из истории возникновения подобия;

- Как помогают макеты для иллюстрации или объяснения некоторых объектов?

- Презентация собственного макета.



hello_html_4da4455e.jpg



hello_html_m7114c766.jpg

hello_html_m109270b5.jpg







hello_html_4d60c2a1.jpg

hello_html_5a794f14.jpg





hello_html_6b9f7289.jpg













2014-2015 уч.год

Краткое описание документа:

Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету.

Как повысить качество образования, развить познавательный интерес учащихся, способствовать формированию основных компетенций?

Одним из вариантов решения данных вопросов я считаю, является использование ИКТ в образовательном процессе и внедрение в практику технологии «Метод проектов».

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров71
Номер материала ДБ-050237
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх