Использование методики Домана в обучении учащихся с умственной отсталостью

• 1 слайд

  Использование
  Методики Домана
  в обучении учащихся с умственной отсталостью
  Суркова Надежда Густавовна,
  учитель начальных классов
  Гимназии г.Лабытнанги
  

• 2 слайд

  Причины возникновения
  умственной отсталости
  Эндогенные
  (наследственные)
  Экзогенные
  (ненаследственные)
  врожденные
  приобретенные
  

• 3 слайд

  Гленн Доман род. 1920 — американский врач-физиотерапевт, автор восстанавливающих методик для детей с поражениями нервной системы и обучающих методик для всех детей (метод Домана).
  

• 4 слайд

  Что же делал Доман, чтобы добиться таких результатов?
  Глен Доман учил детей читать по карточкам с изображениями различных предметов и красными надписями под ними.
  

• 5 слайд

  Основные принципы работы с карточками Домана.
  Во время занятий настроение у ребенка должно быть хорошее.
  Обязательно хвалите малыша за его достижения!
  Систематичность и регулярность занятий.
  Демонстрация карточки 2-3 секунды.
  Ежедневно пополнять материал и показывать новые карточки к тем, которые уже хорошо знакомы.
  Занятия должны быть короткими.
  

• 6 слайд

  Основные этапы работы с карточками Домана.
  слова
  сочетания слов
  простые предложения
  распространённые предложения
  книги
  

• 7 слайд

  «…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней, найти ту, которая, если её, как алмаз шлифовать, засверкает неповторимым сиянием человеческого таланта, а это сияние принесет человеку личное счастье…»
  В.А. Сухомлинский