Использование профориентационных игр на уроках межпредметной направленности

Использование профориентационных игр на уроках межпредметной

направленности

     Готовность к выбору профессии – это, во-первых, внутренняя осознанность самого факта выбора и определенность профессиональных интересов, во-вторых, осведомленность ученика о своих способностях и о том, какие физические и психологические требования предъявляет профессия к человеку.

     Профориентационную коррекционно-развивающую работу можно проводить в виде развивающих игр на уроках межпредметной направленности.

     Целью таких игр является ознакомление детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека, воспитание уважительного и доброго отношения к людям разных профессий.

     На уроках русского языка, чтения, окружающего мира профориентационные игры могут проводиться в следующей форме:

     Учитель. Кто создал все, что нас окружает – дома, машины, одежду? (Ответы детей.)

     Сегодня мы поговорим о профессиях. Что такое профессия?

     Ученики. Это труд, который люди выбирают себе на всю жизнь.

     Учитель. Давайте обратимся к толковому словарю и посмотрим значение этого слова.

     «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

      Людям каких профессий необходимо трудиться?

     Ученики. Трудиться надо всем.

     Учитель. А какие пословицы о труде вы знаете?

Работа с пословицами

     (В конвертах пословицы разрезаны на слова, дети складывают пословицы, объясняют смысл каждой пословицы.)

     - Труд создал человека.

     - Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

     - Труд кормит и одевает.

     - Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

     - Терпенье и труд все перетрут.

     - Наскоро делать – переделывать.

     - Люби дело – мастером будешь.

     - Научился сам – научи другого.

Игра «Угадай профессию»

     Учитель. Приготовьтесь внимательно слушать стихи-загадки, они помогут выявить среди вас знатоков профессий. (Если есть возможность, то следует показать иллюстрации людей этих профессий.)

                               Поет рожок, поет рожок!

                               Мы гоним стадо на лужок.

                               Пасем коров мы целый день,

 Лишь станет жарко – гоним в тень. (Пастухи.)

Упрятав челку под фуражку,

Веду я с папой в поле вспашку.

Я горд работой на земле,

От пота вымокла рубашка…

Зато ладони – на руле. (Тракторист.)

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики. (Милиционер-регулировщик.)

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке? (Почтальон.)

Добрая хозяюшка

Цыплят позвала, зерен дала.

Хозяюшка: «Цып-цып-цып!»

А цыплята: «Сыпь-сыпь-сыпь!» (Птичница.)

Кладет кирпич за кирпичом –

Растет этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днем

Все выше, выше новый дом. (Каменщик.)

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные.

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар.)

Встаем мы рано, ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. (Водители.)

Защищать в суде всех рад

Наш умелый… (адвокат)

Его приходу каждый рад

Когда на кухне водопад. (Водопроводчик)

Шьет прекрасно, порет лихо

Рукодельница-…(портниха).

У станка и дни и ночи,

Все умеет – он …(рабочий).

Конкурс «Назови профессию»

     Учитель. Ребята, у меня на столе лежат буквы. Я выбираю любую букву, показываю вам, вы называете профессию человека на эту букву.

     А – аптекарь, архитектор.

     Б – булочник, бетонщик.

     В – врач, водитель.

     Г – геолог.

     Д – доярка.

     З – землекоп и т.д.

     Учитель. Вот, оказывается, сколько существует профессий. Перечислить все профессии и специальности человека не хватит и урока.

Развивающая игра «Кто как работает?»

     Ведущий задает детям вопросы: что делает дворник? Что делает врач? Что делает электромонтер? Что делает учитель? Что делает шофер? Что делает маляр? Что делает парикмахер? Что делает портниха? Что делает летчик? Что делает капитан? Что делает повар?

     Дети могут не только дать свой ответ словами, но и прокомментировать его пантомимическим показом.

Игра-развлечение «Угадай профессию»

     Ведущий показывает детям приемы загадывания загадок о различных профессиях. Обычно при этом называется вид деятельности в конкретной работе и рабочие принадлежности. Вот некоторые примеры создания подобных загадок.

1.     Этот человек работает на улице, он одет в большой фартук, у него есть метла, лопата и совок для собирания мусора. (Дворник.)

2.     Этот человек работает в больнице, он одет в белый халат, у него есть специальная трубка, чтобы слушать больных, и градусник, чтобы измерять температуру. (Врач.)

3.     Этот человек работает под землей, он одет в комбинезон из плотной материи, на голове у него каска со светящимся фонарем, он добывает уголь. (Шахтер.)

4.     Этот человек работает в автобусе, у него есть сумка, на которой прикреплены свернутые в рулон билеты. (Кондуктор.)

5.     Этот человек работает в аэропорту. Он одет в форменный китель, на рукаве которого прикреплена специальная эмблема – два крыла. Он водит в небе самолеты. (Летчик.)

     Учитель. О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы? (Дети отвечают.)

     Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.