Слайд 1
Тема
моей работы: «Магические квадраты»
Слайд 2
Цель работы:
Познакомится с историей появления магических квадратов
Задачи:
1) Исследовать
способы заполнения магических квадратов 3, 4, 5 … порядков
2) Вывести
алгоритм
3) Придумать
применение магических квадратов
Актуальность:
Однажды, когда я ходил на олимпиаду, то
одним из заданий был магический квадрат и мне захотелось узнать как можно
больше о нём.
Гипотеза:
Для заполнения магического квадрата
существуют специальные способы, позволяющие быстро это сделать.
Слайд 3
Трудно назвать такую область человеческой
деятельности, где не приходилось бы пересчитывать предметы, группировать их,
находить их размеры, форму, взаимное положение. Но счёт и измерение – это ещё
не математика. Смысл и сила математики в том, что она учит нас отвечать на
вопросы без лишних пересчитываний.
Из всех старинных задач меня больше всего заинтересовали
магические квадраты.
Наиболее ранние сведенья о магических квадратах
содержатся в древних китайских книгах IV – V веков до нашей
эры. Название «магические» (или волшебные, таинственные) квадраты получили от
арабов. Люди верили, что магические квадраты обладают чудесными свойствами, и
использовали их как талисманы.
В древнекитайской рукописи «Же-ким» (книга
перестановок) описывается предание, согласно которому император Ию увидел
однажды на берегу реки священную черепаху с узором на панцире из белых и черных
кружков. Этот рисунок на панцире черепахи считали магическим символом и
употребляли при заклинаниях.
В Европе магические квадраты появились в XV веке. Средневековые
звездочеты верили в магическую силу этих квадратов, которые, по их убеждению,
могли служить талисманами против чумы.
Слайд 4
Исследование способов заполнения
магических квадратов
Однажды я
встретил интересную задачу:
«Заполнить
натуральными числами от 1 до 9 квадратную таблицу размером 3х3 так, чтобы суммы
чисел по всем строкам, столбцам и диагоналям были равны 15»
Я нашел 8
вариантов:
Исследуя
магические квадраты, я увидел следующую закономерность:
- если двигаться
по часовой или против часовой стрелки, то можно получить 3 новых квадрата;
- если исходный
квадрат взять в зеркальном отражении и двигаться по кругу, то получим еще 4
квадрата.
Но таких
квадратов должно было быть не 8, а множество, так как каждый хотел иметь
собственный магический квадрат – талисман, свою собственную защиту от бед и
напасти,
В это же
время люди увлекаются нумерологией, то есть влиянием числа на судьбу человека.
Следовательно, возникала потребность в квадратах не только с числом 15.
Слайд 5
Я стал
пробовать составлять другие квадраты. Сначала приписывал один 0, два 0 к
числам.
Слайд 6
Затем при
чтении литературы по данной проблеме мне встретилась ещё одна задача:
«Числа от 2
до 10 разместить в квадрате 3х3 так, чтобы сумма чисел по любой горизонтали,
вертикали, и диагонали равнялось 18»
Решив эту
задачу, я стал искать принцип составления других.
Если сумма
– 15, то числа в квадрате от 1 до 9
Если сумма
– 18, то числа в квадрате от 2 до 10
Так как 15 меньше 18 на 3, то я предположил, что
следующая сумма будет равна 21, а числа в квадрате будут от 3 до 11.
Квадрат получился
Слайд 7
Проверял дальше до суммы равной 51.
После изучения квадратов, составленных мной, и таблицы,
я выяснил, что прослеживаются закономерности:
- сумма чисел в строках, столбцах и
диагоналях должна делиться на 3,
- частное от деления суммы чисел в
квадрате и 3-х будет стоять в центре квадрата и являться пятым числом в ряду
натуральных чисел, которые необходимо найти,
- при
делении суммы всех чисел в квадрате на 3 получается сумма чисел по строкам,
столбцам и диагоналям.
Итак, магических квадратов размером 3х3 множество,
Слайд 8
Возникает вопрос: можно ли составить магические
квадраты 4х4, 5х5, 6х6, 7х7, и т.д.?
Используя эти закономерности, определим сумму чисел в
строках, столбцах и диагоналях в квадрате 4х4.
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16=136
136 : 4 = 34 – искомая сумма.
Запишем
эти числа в квадрате по порядку
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
Выясняется, что сумма чисел по диагоналям равна 34.
Следовательно, надо поменять местами только числа 3, 4, 5, 6, 8, 9, 12, 14, 15.
Слайд 9
В первой строке числа 1, 4 остаются на местах.
1+4=5 => 34 – 5 = 29 => Значит сумма двух
искомых чисел равна 29. Из ряда чисел 2, 3, 5, 8, 9, 12, 14, 15 видно, что это
числа 14 и 15. В это же время замечаем, что в четвёртой строке не хватает 2, 3.
|
14
|
15
|
|
1
|
|
|
4
|
|
6
|
7
|
|
|
10
|
11
|
|
13
|
|
|
16
|
|
2
|
3
|
|
После подсчётов сумм по столбцам выясняю, что меняются
числа так: 14 с 3, 15 с 2.
Аналогично меняю числа 5 и 12, 9 и 8
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1
|
15
|
14
|
4
|
|
1
|
15
|
14
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
12
|
6
|
7
|
9
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
8
|
10
|
11
|
5
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
13
|
3
|
2
|
16
|
|
13
|
3
|
2
|
16
|
Слайд 10
По полученному правилу составляю квадраты 4х4 с
числами от 2 до 17 с суммой чисел по строкам, столбцам, диагоналям 38 и с
числами от 3 до 18 с суммой - 42.
2
|
3
|
4
|
5
|
=>
|
2
|
16
|
15
|
5
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
=>
|
3
|
17
|
16
|
6
|
6
|
7
|
8
|
9
|
13
|
7
|
8
|
10
|
|
7
|
8
|
9
|
10
|
14
|
8
|
9
|
11
|
10
|
11
|
12
|
13
|
9
|
11
|
12
|
6
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
10
|
12
|
13
|
7
|
14
|
15
|
16
|
17
|
14
|
4
|
3
|
17
|
|
15
|
16
|
17
|
18
|
15
|
5
|
4
|
18
|
Принцип подтверждается.
Исследуя суммы 34, 38, 42 и квадраты, выясняю
следующее:
34:4=8
(ост. 2)
8-2=6 –первое
центральное число,
38:4=9 (ост. 2)
9-2=7 - первое
центральное число,
42:4=10
(ост. 2)
10-2=8 - первое
центральное число.
Итак, чтобы составить магический квадрат
4х4 необходимо число (является суммой чисел по столбцам строкам и диагоналям),
которое делится на 4 с остатком 2. От значения частного данного числа и 4
отнимаем остаток 2 и получаем 1-е центральное число. Расставляем числа
(последующие и предыдущие) по порядку, затем меняем числа наискосок.
Слайд 11
Пробую составить квадрат 5х5.
Определяю сумму чисел в магическом квадрате:
(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+…+25) : 5 =
65
65 : 5 = 13 – центральное число.
Записываю числа по порядку по диагоналям.
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
10
|
|
|
|
|
|
3
|
|
9
|
|
15
|
|
|
|
2
|
|
8
|
|
14
|
|
20
|
|
1
|
|
7
|
|
13
|
|
19
|
|
25
|
|
6
|
|
12
|
|
18
|
|
24
|
|
|
|
11
|
|
17
|
|
23
|
|
|
|
|
|
16
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
Сумма по диагоналям равна 65. Определяю, где должны
стоять остальные числа и получаю магический квадрат
3
|
16
|
9
|
22
|
15
|
20
|
8
|
21
|
14
|
2
|
7
|
25
|
13
|
1
|
19
|
24
|
12
|
5
|
18
|
6
|
11
|
4
|
17
|
10
|
23
|
Проверив свое предположение о том, что сумма чисел
должна делиться на 5, и правило составления квадрата 5х5 путем составления
других квадратов 5х5, пришел к следующему выводу:
Чтобы составить магический квадрат 5х5,
необходимо, чтобы число, которое является суммой чисел по диагоналям, столбцам
и строкам, делилось на 5.
Разделив его на 5, получаем центральное
число.
Расставляем последующие и предыдущие
центральному числа по диагонали и заполняем пустые клетки.
Слайд 12
Выводы:
1.
При
составлении магических квадратов я заметил, что квадраты с четным числом клеток
составляются по одной закономерности, а с несчетным – по другой.
Итак, для составления квадрата с нечетным
числом (2n+1) клеток
необходимо, чтобы сумма чисел по столбцам, строкам и диагоналям делилась на
количество клеток одной стороны.
Частное от этого деления является
центральным числом квадрата.
Далее расставляются по порядку предыдущие
и последующие числа по диагоналям.
Пустые клетки заполняются числами,
оказавшимися за квадратом.
Для составления квадрата с четным (2n) числом
клеток необходимо взять число, которое делится на количество клеток одной
стороны с определенным остатком (деля количество клеток одной стороны на 2,
получаем необходимый остаток).
Если от частного суммы и стороны квадрата
отнять остаток, то получится 1-е центральное число.
Далее расставляются числа в возрастающем и
убывающем порядке по строкам.
По диагоналям числа остаются на месте,
остальные меняются между собой.
2.
Не
каждое число является суммой чисел в магическом квадрате. Каждый квадрат имеет
свою минимальную сумму, прибавляя к которой число клеток стороны квадрата,
получаются следующие суммы.
Итак, для
квадрата
|
3х3
|
min сумма
|
15
|
|
4х4
|
-
|
34
|
|
5х5
|
-
|
65
|
|
6х6
|
-
|
111
|
|
7х7
|
-
|
175
|
|
8х8
|
-
|
260
|
Например, число 16 не является суммой ни
одного магического квадрата, а число 165 – сразу 2-х магических квадратов 3х3 и
5х5.
Слайд 13
Где можно применить эти знания о способах
составления магических квадратов?
Я стал составлять разнообразные
математические задачи.
Получилось несколько типов:
1. Найди
значения выражений, впиши их в клетки квадрата с подходящими буквами и заполни
пустые клетки, чтобы квадрат стал магическим:
а)
|
1
|
:
|
5
|
(1)
|
|
е)
|
65
|
*
|
6
|
:
|
13
|
*
|
3
|
(9)
|
|
|
|
|
2
|
10
|
|
5
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б)
|
5
|
*
|
6
|
(6)
|
|
ж)
|
32
|
1
|
:
|
2
|
1
|
(13)
|
|
|
|
|
|
|
1
|
5
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в)
|
146
|
-
|
91
|
(11)
|
|
з)
|
1
|
+
|
1
|
+
|
6
|
-
|
2
|
+
|
4
|
+
|
5
|
(2)
|
5
|
5
|
|
10
|
5
|
10
|
10
|
5
|
10
|
г)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54
|
+
|
13
|
()
|
|
и)
|
631
|
2
|
:
|
63
|
12
|
(10)
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
10
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д)
|
56
|
:
|
24
|
(7)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. 10 чисел,
помеченные красным цветом стоят не на своих местах. Поставь их на свои места
так, чтобы сумма по всем строкам, столбцам и диагоналям была одной и той же.
1
|
35
|
34
|
33
|
2
|
6
|
25
|
8
|
18
|
30
|
11
|
9
|
20
|
7
|
15
|
16
|
23
|
19
|
24
|
17
|
21
|
22
|
14
|
13
|
12
|
26
|
10
|
27
|
29
|
5
|
31
|
32
|
4
|
3
|
28
|
36
|
3. На старой
доске нарисован квадрат. В клетках этого квадрата должны стоять числа от 1 до
25 так, чтобы сумма чисел по всем срокам, столбцам и диагоналям была ровна 65,
но несколько чисел стерлись. Впиши недостающие числа.
3
|
16
|
|
22
|
15
|
|
|
21
|
14
|
|
|
25
|
13
|
|
19
|
24
|
|
|
|
6
|
11
|
|
17
|
10
|
|
В данной работе рассмотрены вопросы, связанные с
историей развития одного из интересных вопросов математики - магических
квадратов.
Несмотря на то, что собственно магические квадраты не
нашли широкого применения в науке и технике, они подвигли на занятия
математикой множество незаурядных людей и способствовали развитию других
разделов математики: теории групп, определителей, матриц и др.
Я считаю, что материалы моего исследования можно
использовать при подготовке к олимпиадам по математике, на математических
кружках и факультативах, при проведении внеклассных мероприятий с целью
развития и расширения своего познавательного кругозора, развития логического
мышления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.