Инфоурок / Математика / Презентации / Серия уроков по теме "Умножение дробей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Серия уроков по теме "Умножение дробей"

библиотека
материалов
6 класс.
Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела...
Цель урока: Ввести правило умножения дробей; Учить применять правило при реше...
Наши помощники:
Вычислите: ; ; ; ; ; ; ; ;
Сократи дробь:
Кот, а что ты любишь больше всего? О, очень многое! Сосиски, мороженое или пр...
Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!! А всего за день это будет… Всего...
3 2 3 3 2 3 = 6 3 . = . = 6 3 Чтобы дробь умножить на натуральное число, нужн...
Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = 2 Все п...
Визминутка для глаз
2 8 3 2 3 3 5 2 5 3 7 6 6 11 Молодцы!
№ 428 физминутка
Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расска...
П. 13 (1 правило) № 472 ( ж,з,и,м) № 471.
6 класс.
Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, котор...
Цель урока: Ввести правило умножения дроби на дробь; Учить применять правило...
Вычислите: ;
При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со...
Я понял! 1 3 2 1 2 3 =
Выполните умножение: 2 15 2 9 3 1 8 Сравнить < Найти разность
Что больше? или Рассуждалки. >
Вставьте пропущенные числа: 2 3 = . ? 2 3 1 1 12 = . ? 1 2 6 1 9 = . ? 4 36 3...
 Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей;
= 9 50 1 2 9 25 . = 3 5 3 10 . = 1 5 9 10 . Молодцы! = ?
Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей; б) Произведения...
= 9 50 1 2 3 5 . 3 5 . = 1 5 3 5 . 3 2 . Молодцы! = ?
Решаем примеры: № 427 (б, г, е, з) № 433 (а, г, ж, к, н) Проверка Если в отве...
Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расска...
П. 13 (1, 2 правила) № 472 ( а – и) № 475. Н.Я. Виленкин. Математика - 6 клас...
6 класс.
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не...
Цель урока: Ввести правило умножения смешанных чисел; Учить применять правило...
а) Сократи дроби: б) Представь в виде неправильной дроби: Найди ошибку
Вычесли
Физминутка для глаз
Ребята давайте решим задачу Какое расстояние пройдут туристы за ч со скорость...
Ребята давайте поможем коту и расскажем как найти расстояние? МММ…Но я не уме...
А теперь давайте закончим решение задачи! 10 5 2 1 1
Решаем примеры: № 446 (а, д, и, н) №448 Если в ответе получилась неправильная...
Физминутка
Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел. Закончите предло...
Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
П. 13 № 472 ( л, н, о, п) № 476.
6 класс.
Человек подобен дроби: в знаменателе- то, что он о себе думает, в числителе-...
Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Умножение дробей»; П...
 Найди ошибку
Вычесли
Ребята давайте прочитаем рубрику говори правильно на стр.71, и прочитаем наши...
Физминутка для глаз
Ребята давайте решим задачу Стр. 73 №450
Физминутка
Решаем примеры:
Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел; обыкновенных дро...
Выполните умножение: В-1 В-2
П. 13 № 454 (в) № 477 + 2 теста в Русале Дополнительное задание: Написать рас...
61 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 6 класс.
Описание слайда:

6 класс.

№ слайда 2 Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела
Описание слайда:

Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела поскорей вычитайте. Скорее работу свою начинайте!

№ слайда 3 Цель урока: Ввести правило умножения дробей; Учить применять правило при реше
Описание слайда:

Цель урока: Ввести правило умножения дробей; Учить применять правило при решении примеров и задач; Отработать навык применения основного свойства дроби при сокращении дробей; Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

№ слайда 4 Наши помощники:
Описание слайда:

Наши помощники:

№ слайда 5 Вычислите: ; ; ; ; ; ; ; ;
Описание слайда:

Вычислите: ; ; ; ; ; ; ; ;

№ слайда 6 Сократи дробь:
Описание слайда:

Сократи дробь:

№ слайда 7 Кот, а что ты любишь больше всего? О, очень многое! Сосиски, мороженое или пр
Описание слайда:

Кот, а что ты любишь больше всего? О, очень многое! Сосиски, мороженое или просто молоко…А что, ты хочешь меня чем-нибудь угостить? Нет, просто я хотел на «съедобном» примере показать тебе, как нужно умножать дроби. Очень жаль. А мне так хотелось сегодня съесть сосиску… Ну вот и представь, что утром, в обед и вечером ты съел по 2/3 сосиски… Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!!

№ слайда 8 Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!! А всего за день это будет… Всего
Описание слайда:

Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!! А всего за день это будет… Всего это будет или целых две сосиски!!! Это не так уж мало. Ты нашел ответ с помощью сложения, а не смог бы ты применить умножение? Конечно, смог бы. Нужно умножить на 3. Но ведь я не умею умножать дробь на число. 2 3 Но зато ты знаешь результат. Попробуй сделать вывод. Ребята, помогите коту.

№ слайда 9 3 2 3 3 2 3 = 6 3 . = . = 6 3 Чтобы дробь умножить на натуральное число, нужн
Описание слайда:

3 2 3 3 2 3 = 6 3 . = . = 6 3 Чтобы дробь умножить на натуральное число, нужно это число умножить на числитель, а знаменатель оставить без изменения.

№ слайда 10 Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = 2 Все п
Описание слайда:

Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = 2 Все правильно. А теперь надо заполнить лучи солнца…

№ слайда 11 Визминутка для глаз
Описание слайда:

Визминутка для глаз

№ слайда 12 2 8 3 2 3 3 5 2 5 3 7 6 6 11 Молодцы!
Описание слайда:

2 8 3 2 3 3 5 2 5 3 7 6 6 11 Молодцы!

№ слайда 13 № 428 физминутка
Описание слайда:

№ 428 физминутка

№ слайда 14 Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
Описание слайда:

Выполните умножение: В-1 В-2 В-3

№ слайда 15 Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расска
Описание слайда:

Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расскажите алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел с разными знаменателями Как сократить дробь? Что больше всего запомнилось на уроке?

№ слайда 16 П. 13 (1 правило) № 472 ( ж,з,и,м) № 471.
Описание слайда:

П. 13 (1 правило) № 472 ( ж,з,и,м) № 471.

№ слайда 17 6 класс.
Описание слайда:

6 класс.

№ слайда 18 Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, котор
Описание слайда:

Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, дороги те, которые превращаются в умственные мышцы!

№ слайда 19 Цель урока: Ввести правило умножения дроби на дробь; Учить применять правило
Описание слайда:

Цель урока: Ввести правило умножения дроби на дробь; Учить применять правило при решении примеров и задач; Отработать навык умножения дробь на натуральное число; Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

№ слайда 20 Вычислите: ;
Описание слайда:

Вычислите: ;

№ слайда 21 При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со
Описание слайда:

При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем, а потом первое произведение пишут в числителе, а второе – в знаменателе. !?!

№ слайда 22 Я понял! 1 3 2 1 2 3 =
Описание слайда:

Я понял! 1 3 2 1 2 3 =

№ слайда 23 Выполните умножение: 2 15 2 9 3 1 8 Сравнить &lt; Найти разность
Описание слайда:

Выполните умножение: 2 15 2 9 3 1 8 Сравнить < Найти разность

№ слайда 24 Что больше? или Рассуждалки. &gt;
Описание слайда:

Что больше? или Рассуждалки. >

№ слайда 25 Вставьте пропущенные числа: 2 3 = . ? 2 3 1 1 12 = . ? 1 2 6 1 9 = . ? 4 36 3
Описание слайда:

Вставьте пропущенные числа: 2 3 = . ? 2 3 1 1 12 = . ? 1 2 6 1 9 = . ? 4 36 3 8 = . ? 1 4 2 3 3 4 = . ? 1 9 4 27 27 32 = . ? 4 3 128 81

№ слайда 26  Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей;
Описание слайда:

Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей;

№ слайда 27 = 9 50 1 2 9 25 . = 3 5 3 10 . = 1 5 9 10 . Молодцы! = ?
Описание слайда:

= 9 50 1 2 9 25 . = 3 5 3 10 . = 1 5 9 10 . Молодцы! = ?

№ слайда 28 Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей; б) Произведения
Описание слайда:

Дробь представьте в виде: 9 50 а) Произведения двух дробей; б) Произведения трех дробей.

№ слайда 29 = 9 50 1 2 3 5 . 3 5 . = 1 5 3 5 . 3 2 . Молодцы! = ?
Описание слайда:

= 9 50 1 2 3 5 . 3 5 . = 1 5 3 5 . 3 2 . Молодцы! = ?

№ слайда 30 Решаем примеры: № 427 (б, г, е, з) № 433 (а, г, ж, к, н) Проверка Если в отве
Описание слайда:

Решаем примеры: № 427 (б, г, е, з) № 433 (а, г, ж, к, н) Проверка Если в ответе получилась неправильная дробь, запишите её в виде смешанного числа.

№ слайда 31 Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
Описание слайда:

Выполните умножение: В-1 В-2 В-3

№ слайда 32 Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расска
Описание слайда:

Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения дроби на натуральное число Расскажите алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел с разными знаменателями Как сократить дробь? Что больше всего запомнилось на уроке?

№ слайда 33 П. 13 (1, 2 правила) № 472 ( а – и) № 475. Н.Я. Виленкин. Математика - 6 клас
Описание слайда:

П. 13 (1, 2 правила) № 472 ( а – и) № 475. Н.Я. Виленкин. Математика - 6 класс. Prezentacii.com

№ слайда 34 6 класс.
Описание слайда:

6 класс.

№ слайда 35 «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не
Описание слайда:

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л.Н. Толстой

№ слайда 36 Цель урока: Ввести правило умножения смешанных чисел; Учить применять правило
Описание слайда:

Цель урока: Ввести правило умножения смешанных чисел; Учить применять правило при решении примеров и задач; Отработать навык сокращения дробей; умножения обыкновенных дробей; Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

№ слайда 37 а) Сократи дроби: б) Представь в виде неправильной дроби: Найди ошибку
Описание слайда:

а) Сократи дроби: б) Представь в виде неправильной дроби: Найди ошибку

№ слайда 38 Вычесли
Описание слайда:

Вычесли

№ слайда 39 Физминутка для глаз
Описание слайда:

Физминутка для глаз

№ слайда 40 Ребята давайте решим задачу Какое расстояние пройдут туристы за ч со скорость
Описание слайда:

Ребята давайте решим задачу Какое расстояние пройдут туристы за ч со скоростью км/ч?

№ слайда 41 Ребята давайте поможем коту и расскажем как найти расстояние? МММ…Но я не уме
Описание слайда:

Ребята давайте поможем коту и расскажем как найти расстояние? МММ…Но я не умею перемножать смешанные числа… Давайте подумаем и поможем коту сформулировать правило умножения смешанных чисел!!! А давайте убедимся с вами правильно ли мы выдвинули предположение! Откройте учебник на стр. 70 и прочитайте правило!!!

№ слайда 42 А теперь давайте закончим решение задачи! 10 5 2 1 1
Описание слайда:

А теперь давайте закончим решение задачи! 10 5 2 1 1

№ слайда 43 Решаем примеры: № 446 (а, д, и, н) №448 Если в ответе получилась неправильная
Описание слайда:

Решаем примеры: № 446 (а, д, и, н) №448 Если в ответе получилась неправильная дробь, запишите её в виде смешанного числа.

№ слайда 44 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел. Закончите предло
Описание слайда:

Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел. Закончите предложение Мне понравилось …. Мне было сложно…. Оцените свою работу выполнив самостоятельную работу

№ слайда 47 Выполните умножение: В-1 В-2 В-3
Описание слайда:

Выполните умножение: В-1 В-2 В-3

№ слайда 48 П. 13 № 472 ( л, н, о, п) № 476.
Описание слайда:

П. 13 № 472 ( л, н, о, п) № 476.

№ слайда 49 6 класс.
Описание слайда:

6 класс.

№ слайда 50 Человек подобен дроби: в знаменателе- то, что он о себе думает, в числителе-
Описание слайда:

Человек подобен дроби: в знаменателе- то, что он о себе думает, в числителе- то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь! Л.Н. Толстой

№ слайда 51 Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Умножение дробей»; П
Описание слайда:

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Умножение дробей»; Применять правила при решении примеров и задач; Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

№ слайда 52  Найди ошибку
Описание слайда:

Найди ошибку

№ слайда 53 Вычесли
Описание слайда:

Вычесли

№ слайда 54 Ребята давайте прочитаем рубрику говори правильно на стр.71, и прочитаем наши
Описание слайда:

Ребята давайте прочитаем рубрику говори правильно на стр.71, и прочитаем наши дроби и числовые выражения

№ слайда 55 Физминутка для глаз
Описание слайда:

Физминутка для глаз

№ слайда 56 Ребята давайте решим задачу Стр. 73 №450
Описание слайда:

Ребята давайте решим задачу Стр. 73 №450

№ слайда 57 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 58 Решаем примеры:
Описание слайда:

Решаем примеры:

№ слайда 59 Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел; обыкновенных дро
Описание слайда:

Рефлексия Расскажите об алгоритме умножения смешанных чисел; обыкновенных дробей; обыкновенной дроби на натуральное число. Закончите предложение Мне понравилось …. Мне было сложно…. Оцените свою работу выполнив самостоятельную работу

№ слайда 60 Выполните умножение: В-1 В-2
Описание слайда:

Выполните умножение: В-1 В-2

№ слайда 61 П. 13 № 454 (в) № 477 + 2 теста в Русале Дополнительное задание: Написать рас
Описание слайда:

П. 13 № 454 (в) № 477 + 2 теста в Русале Дополнительное задание: Написать рассказ по высказыванию Л.Н.Толстого «Человек подобен дроби: в знаменателе- то, что он о себе думает, в числителе- то, что он есть на самом деле. Чем болше знаменатель, тем меньше дробь!»

Краткое описание документа:

Разработана серия уроков по теме "Умножение дробей и смешанных чисел" для 6 класс в виде презентации. Уроки разработаны по учебнику Виленкин Н.Я. и направлены как на изучение нового материала, так и на закрепление и отработку имеющихся знаний. Каждый урок содержит устный счет, практические задания, и самостоятельные работы

Общая информация

Номер материала: ДВ-418218

Похожие материалы