Исследовательская работа по теме "Пластик в нашей жизни"

МОАУ «СОШ №49 г. Орска»

Пластик в нашей жизни.

X городская НПК младших школьников

«Юные исследователи»

Направление:

Экология

                       Выполнил:

                              Якушкин Егор,

                                       ученик  2»Б» класса

                                                                    Руководитель:

                                                           Козубова Татьяна Владимировна,

                                                учитель начальных классов

2016-2017 уч.г.

Содержание

Введение	3
Глава 1. История возникновения пластика	5
1.1.          Как появился пластмасс	5
1.2.          Время начала широкого применения пластика	6
1.3.          Свойства пластических масс	7
Глава 2. Вред пластика	8
2.1. Пластик и вредные вещества	8
2.2. Пластмасса и здоровье человека	9
2.3. Экология и пластик	10
2.4. Опасен или нет?!	11
Глава 3. Экспериментальная часть	12
3.1. Анкетирование одноклассников	12
3.2. Получение пластмассы в домашних условиях	13
3.3. Результат воздействие на пластик горячем воздухом	15
3.4. Вторая жизнь пластиковой бутылки	16
4. Заключение	17
5. Список литературы	18

Введение

160 лет назад человек впервые получил пластическую массу. В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы тонн пластика. И с каждым годом отходы из пластмассы растут. И это огромное количество мусора заставляет задуматься над вопросом: пластик – это «хорошо» или «плохо»?

Проблема исследования заключается в противоречии между положительными свойствами пластика для производителя и теми экологическими проблемами, которые возникают в результате загрязнения окружающей среды отходами, которые веками не разлагаются.

Мне только 8 лет, я учусь во 2 классе, но я точно знаю, что пластиковые изделия прочно вошли в жизнь каждого человека: мы пьем воду из пластиковых бутылок, храним пищу в пластиковых контейнерах, носим продукты в пластиковых пакетах. Это удобно, легко и недорого. Но с недавних пор я обратил внимание на то, что вокруг очень много говорят о вреде пластика и изделий из него. Так что же? Вреден пластик или нет? Быть ему в будущем или нет? Исходя из этого, и выбрана мною эта тема «Пластик в нашей жизни».

Гипотезой послужит мое предположение, что пластик всё же вреден в таких масштабах его использования.

Цель моего исследования – узнать чего больше пользы или вреда в пластмассе и можно ли в современной жизни полностью отказаться от этого материала. Соответственно я должен был выполнить несколько задач для реализации поставленной цели:

• изучить и проанализировать информационные источники (книги, журналы, газеты, справочники, определенные сайты в сетях Интернет);
• опросить взрослых (руководителя проекта, учителя химии, родителей);
• провести анкетирование одноклассников на заданную тему;
• выяснить причины, по которым пластик стали считать вредным материалом;
• побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме нашей планеты и заинтересовать возможностями создания из пластиковых изделий множества интересных и полезных вещей.

Объект исследования: экологическое состояние окружающей среды.

Предмет исследования: пластиковые предметы в быту.

Методы:

1.     изучение  литературы по проблеме исследования;

2.     наблюдение;

3.     анкетирование;

4.     беседы;

5.     математическая обработках данных экспериментального исследования.

Практическая значимость данной работы состоит в том, что результаты обследования могут быть использованы в нашей жизни.

Пластмассы (пластические массы) или пластики - это органические материалы. В их основе могут быть синтетические или природные высокомолекулярные соединения. Они называются полимеры. Название пластмассы означает, что эти массы очень пластичны. Т.е. если их нагреть и потом воздействовать на них, они могут принять любую форму после остывания. В горячем состоянии пластмасса вязкотягучая, а когда отвердеет, она стеклообразная – твёрдая.

Глава 1. История возникновения пластика

1.1.          Как появился пластмасс

Родоначальником современного дешевого материала стал изобретатель-металлург Александр Паркс. А исторической родиной пластика является Бирмингем. Для изготовления первой цепочки полимеров использовал изыскатель обработанную азотную кислоту и целлюлозу, которые в сочетании давали нитроцеллюлозу. В состав также входил спирт с камфорой. Изыскания металлург проводил с 1855 году и только 7 лет спустя в Лондоне на Большой Международной Выставке миру был представлен прототип современного пластика.

Первое название вновь созданного материала – паркезин и сегодня оно практически никому не известно.

Материал получил признание у специалистов того времени, поэтому уже в 1866 году Парксом была создана первая фабрика по производству паркезина - Parkesine Company. Поскольку на старте у создателя не хватало средств для производства качественного товара, то уже в 1868 году фирма разорилась.

Правопреемником стала компания Даниэля Стилла, который производил паркезин с другим названием – ксилонит. Одновременно открылось производство целлулоид заводом Джона Весли Хайта. Именно этот предприниматель первым решил зарегистрировать товарный знак Celluloid. В конце 19 столетия целлулоид использовался для создания для изготовления самой разной продукции – от упаковки до бильярдных шаров. Немного позже материал был немного усовершенствован, после чего в 1899 году появился полиэтилен, однако признание пришло только в 1933 году.

На первых порах полиэтилен использовался только для создания телефонного кабеля, то в середине 20 века он применяется уже для создания пакетов.

1.2.          Время начала широкого применения пластика

Активно использоваться пластмассы начали в середине 20 столетия. В то время группы ученых со всего мира старались усовершенствовать материал. Поливинилхлорид был пущен в массовое производство для изготовления бижутерии и лаков, электроприборов и техники, упаковочных материалов, предметов обихода, бытовых мелочей (ножниц), канцелярии, медицине (шприцы) и пр. используется материал и для производства твердого и жидкого видов силикона. Разработки и изыскания ведутся и сегодня. Ученые стараются сделать материал не только гибким, но и прочным, надежным, термостойким, долговечным.

1.3.          Свойства пластических масс

Вот здесь лучше посмотреть на свойства пластмасс и их отличительные особенности:

·         пластмассы имеют высокую степень плотности;

·         они прочные;

·         не подвергаются коррозии;

·         не боятся кислоты, соли и щелочи (поэтому их используют при строительстве предприятий химической промышленности, канализационных сетей и т.п.)

·         пластмассы плохо проводят тепло (их используют как теплоизоляционный материал);

·         они хорошо окрашиваются в любые цвета и долго их сохраняют;

·         пластмассы почти не поглощают воду (поэтому полимеры используют при изготовлении клеев);

·         кроме того, пластмассы лёгкие, прозрачные и относительно долговечные;

·         они проще в изготовлении.

Многие эти свойства выгодно отличают пластмассы от натуральных материалов.

Глава 2. Вред пластика

2.1. Пластик и вредные вещества

В составе пластиковых изделий содержится десятки различных компонентов. Большинство из них до последнего времени считались достаточно безопасными и поэтому широко использовались в медицине, пищевой промышленности, при производстве товаров народного потребления. 
          Однако, с каждым годом все большее количество исследований говорит о том, что некоторые виды пластика могут быть небезопасны. О вреде поливинилхлорида известно достаточно давно. В состав изделий из ПВХ входят тяжелые металлы, а в воздух выделяются опасные химические вещества, которые могут нанести серьезный вред здоровью человека. Эти вещества отрицательно воздействуют на нервную систему и способны вызвать онкологические заболевания.

         Кроме того, в исследованиях ученых многих стран все чаще звучит мнение о потенциальной опасности для здоровья человека таких соединений, как  Бисфенол А (ВРА) и класса химикатов под общим названием фталаты, среди которых выделяется вещество DEHP.

Бисфенол А является основой для изготовления пластмасс, которые используются при производстве пластиковых бутылок, пищевых контейнеров, очков, автозапчастей и множества других изделий. Ежегодно производиться более 2,5 миллионов тонн этого вещества. Между тем, последние исследования свидетельствуют о том, что Бисфенол А опасен в гораздо меньших дозах, чем считалось ранее. С воздействием этого вещества на организм связывает целый букет заболеваний, такие как импотенция, эндокринные нарушения, а также проблемы с концентрацией и вниманием.
          Ученые из США, Италии и Великобритании обратились к правительствам  своих стран, с просьбой запретить использование Бисфенола А при производстве бутылочек и посуды для детского питания, в связи с растущим числом доказательств о вреде этого вещества. В Евросоюзе первой страной, уже запретившей использование Бисфенола А при производстве пищевых контейнеров для детей, стала Дания. То же самое сделали Канада и три американских штата, их примеру намерено последовать французское правительство. 
        Фталаты используются для смягчения винилового и поливинилового хлорида (поливинилхлорид). Очень часто DEHP используется в производстве медицинских катетеров и трубок, в которых доля этого вещества достигает 50%. Также фталаты можно найти в мыле, дезодорантах, косметике, трубах, игрушках и электрических проводах.

        Несмотря на перечисленные факты, со стопроцентной вероятностью говорить о токсическом воздействии ВРА и фталатов весьма сложно, так как вместе с ними в организм ежедневно попадают десятки других  химических веществ. При сочетании друг с другом они могут начать воздействовать на здоровье человека совершено непредсказуемо, вызывая "эффект коктейля".

2.2. Пластмасса и здоровье человека

         Последние исследования ученых из Рочестерского университета дают повод предположить, что влияние Бисфенола А и фталатов на организм человека более деструктивны, чем считалось ранее. Для исследования была отобрана группа из полутора сотен беременных женщин, у которых в организме были обнаружены эти химические соединения. После рождения детей и их обследования выяснилось, что некоторые виды фталатов оказались способны разрушать мужской гормон тестостерон. По мнению ученых, такая способность фталатов фактически может приводить к феминизации (обретение вторичных половых женских признаков) мальчиков в  будущем.
          Не менее пагубно сказывается действие этих веществ на организм взрослого человека. Ученые не исключают влияние Бисфенола А и фталатов на возникновение таких заболеваний, как рак груди и простаты, аллергия и астма, а также нарушение обмена веществ и диабета. Кроме того, эти вещества способны повреждать ДНК спермы у мужчин и нарушать репродуктивную функцию у женщин.

2.3. Экология и пластик

          Не менее пагубное влияние оказывают некоторые вещества, содержащиеся в пластике, и на окружающую среду. Более триллиона пластиковых пакетов выбрасывается людьми сразу же после их единичного применения. Лишь каждая четвертая пластиковая бутылка в мире подвергается вторичной переработке, - таковы подсчеты ученых. А это означает, что ежегодно миллионы тонн пластика оказываются в лучшем случае на свалке, в худшем – в водоемах и грунте. В природе нет микроорганизмов, которые могли бы за короткое время переработать пластмассу, на это понадобятся сотни и тысячи лет. Все это время из пластика будут выделяться вредные вещества, отравляя океаны и землю. Многие думают, что остановить этот процесс уже невозможно. Но просто начав использовать в повседневной жизни меньше пластмассовых изделий, каждый из нас внесет свой вклад в улучшение экологической ситуации. 

2.4. Опасен или нет

Судя по всему, в будущем значение пластмассы в нашей жизни только увеличится. Вот мы с дедом посмотрели документальный фильм о выставке «Пластичность». Её открыли в честь 100-летия пластмассы в Лондоне в Музее наук. Очень интересные вещи будущего там были представлены: пластмассовая кровь, проект самолета, который может менять форму в полете, ботинки.

Однако, всё больше и больше исследователи говорят о том, что некоторые виды пластика могут быть небезопасны.

В 1988 году Общество Пластмассовой Промышленности разработало систему маркировки для всех видов пластика и универсальные коды переработки. Эта маркировка является международной. Не менее вредное влияние оказывают некоторые виды пластика и на окружающую среду. Люди выбрасывают более триллиона пластиковых пакетов сразу же, как только один раз ими воспользовались. Только каждая четвертая бутылка вторично перерабатывается. Значит миллионы тонн пластика ежегодно отправляются на свалку или, ещё хуже, в водоемы и в землю. В природе нет таких микроорганизмов. Которые бы переработали пластмассу за короткое время. Нужно 500 лет. Представляете, вас уже нет, а брошенный вами стаканчик будет лежать в лесу ещё 5 веков?!

Глава 3. Экспериментальная часть

3.1. Анкетирование одноклассников

№	Вопросы.	Ответы одноклассников.	Результаты ответов.
1.	Из какой посуды вы употребляете еду?	а) Стеклянной.
		б) Пластмассовой.
		в) Железной.
2.	Каких игрушек у вас дома больше?	а) Деревянных.
		б) Железных.
		в) Пластмассовых.
3.	Как вы думаете, пластик вреден для здоровья человека?	а) Да.
		б) Нет.
		в) Не знаю.
4.	Как вы думаете, пластик вреден для окружающей среду?	а) Да.
		б) Нет.
		в) Не знаю.
5.	Как вы думаете, мы можем обойтись без пластмассовых изделий?	а) Да.
		б) Нет.
		в) Не знаю.

Вывод я получил такой, что

3.2. Получение пластмассы в домашних условиях

Для данного эксперимента мне понадобится: пенопласт, ацетон, стеклянная емкость.

Берём ацетон, наливаем в стеклянную чашку. Далее ломаем пенопласт на небольшие часть и погружаем его в ацетон. Пенопласт начинает растворятся.

Так я добавляю столько пенопласта, сколько нужно для того чтобы наша масса стала густой.

Так я получаю густую, белую пластичную массу, с которой можно слепить всё что угодно.

После испарения из нашей массы ацетона она затвердевает, превращаясь в пластмассовое изделие.    

3.3. Результат воздействие на пластик горячем воздухом

Я решил проверить, правда ли что при нагреве пластик легко меняет свою форму и становится пластичным. Для этого я взял пластиковую указку и пластиковую бутылку.  Далее при помощи строительного фена нагрел их. Вот что из этого получилось.

          

Указке, пока она горячая, можно придать любую форму, а бутылка, при нагреве, просто сжалась.

        

3.4. Вторая жизнь пластиковой бутылки

Мы с папой нашли применение пластиковой бутылке, и сделали вот такую поделку.

     

Получился очень симпатичный кораблик, теперь я знаю чем мы займемся с братишкой весной, и весело будет и не какого вреда окружающей среде.

Заключение

Учитывая всё, что было сказано выше, я пришел к выводу, что полностью отказаться от пластмассовых изделий теперь уже невозможно. Ещё я понял, что пластики есть вредные и полезные. Нужно только правильно использовать эту продукцию:

• не надо подогревать еду в пластике потому, что при нагреве в еду перемещаются вредные вещества из тары;
• негодные (поцарапанные, треснутые) контейнеры не используйте;
• соблюдайте правила эксплуатации пластиковых изделий – одни нельзя мыть, в других нельзя долго держать продукты в холодильнике, третьи не годятся для длительного использования;
• не сжигайте пластиковые предметы у себя на даче – отравитесь сами и отравите соседей. И, конечно, обращайте внимание на маркировку пластиков. Самые безопасные для человека материалы под цифрами 4 и 5, коды ПЭВД и ПП. Это полиэтилен и полипропилен.
• старайтесь постепенно избавляться от пластиковой посуды, лучше замените её стеклянной – она изготовлена из экологически чистых материалов.

Таким образом, можно сделать вывод:  предполагаемая мною гипотеза о том, что  пластик приносит вред нашей экологии можно считать доказанным. Конечно, эта тема не новая. Мне кажется, как только появились в жизни синтетические пластмассы, так и возникла эта проблема. Но она есть, и она касается всех. Значит, и решать её нужно всем вместе.

Литература

1. Занимательная книга знаний в вопросах и ответах / пер. с анг. М. Беньковская и другие. – М.: МАХАОН, 2012.- 160 с.

2. Иллюстрированная энциклопедия почемучек / пер. с анг. Кабановой. – М.: АСТ:Астрель, 2008. – 210 с.

3. Камерилова Г.С. Экология города. – М.: Дрофа, 2010. – 287 с.

4. Кацура А.В. Отарашвили З.А. Экологический вызов: выживет ли человечество. – М.: МЗ Пресс, 2005. – 80 с.

5. Розанов Л.Л. Геоэкология. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 320 с.

6. Садовникова Л.К. Биосфера: загрязнение, деградация, охрана: Краткий толковый словарь. – М.: Высшая школа, 2007. – 125 с.

7. Универсальная иллюстрированная энциклопедия почемучек и оттогочек: для очень любознательных детей / (Кейт Вудвард и другие) / пер. с анг. И. Алчева и другие. – М.: Астрель, 2012. – 110 с.

8. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов / Перевод с испанского. – М.: Эксмо, 2012. – 512 с.