Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательский проект "Играть нельзя скучать", Баранов Максим.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательский проект "Играть нельзя скучать", Баранов Максим.

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 города Жирновска»

Жирновского муниципального района Волгоградской области.





Тема исследования

«Играть нельзя скучать»





Исследование провел:

Баранов Максим,

ученик 4 «А» класса.

Руководитель:

Водолажская Ольга Ивановна,

учитель начальных классов

МОУ «СОШ №2 г. Жирновска»





2014 год, г.Жирновск





Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютерных игр.

Тема исследования: «Играть нельзя скучать».

Объект исследования: время за компьютером школьников 10-11 лет.

Новизна проекта: используются результаты собственного исследования возрастной группы школьников 10-11 лет.

Содержание:

1. Введение.

2. Теория.

3. Исследование.

4. Вывод.

1.Введение.

Спросите любого школьника о том, для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры – занятие увлекательное и захватывающее. Тем более, что игры становятся всё более реалистичными.

Я люблю играть в компьютерные игры. Но в последнее время родители постоянно требуют отключить компьютер в то время, когда я еще не наигрался. Они говорят, что у меня компьютерная зависимость. Я решил доказать им, что они ошибаются.

Я поставил цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр.

Задачи:

1- с помощью Интернет выяснить, что считается игровой к.зависимостью;

2 - подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми;

3 - провести тестирование для себя и одноклассников;

4 - сравнить результаты и сделать вывод;

5 – разработать рекомендации для одноклассников.

Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.



2. Теория.

С помощью Интернет я изучил признаки компьютерной игровой зависимости у подростков и детей. По мнению психологов, ребенок зависим, если:

1- предпочитает всем видам игр – компьютерные;

2- проводит за компьютером больше 2 часов в день;

3 - не желает отвлекаться от к. игр даже для важных дел;

4 – проявляет агрессию, если кто-то пытается отвлечь его от игры;

5 – вне школы почти нет живого общения со сверстниками;

6 – испытывает огромную радость практически только от к. игр.

Психологи и родители опасаются за наше здоровье. Увеличение времени за к. приводит к малоподвижному образу жизни, ожирению, искривлению позвоночника, нарушению зрения, психики (повышается агрессия), сокращает время живого общения с людьми.

3. Исследование.

В Интернете я нашел «Тест на компьютерную зависимость у детей» и прежде всего исследовал себя.

  • Честно ответил на вопросы анкеты;

  • Неделю засекал и записывал время, которое я проводил за компьютером;

  • Следил за своим настроением перед игрой и после;

  • Определил тип игр, которые предпочитаю.

Я дополнил вопросы анкеты (вопросы 9 и 10) и провел тестирование среди своих сверстников – учеников 10-11 лет (4-5 классы), всего - 50 человек.

4. Выводы.

1. Моя гипотеза подтвердилась наполовину:

  • У меня нет компьютерной зависимости, но я нахожусь в зоне риска, посвящаю компьютеру не менее 2 часов в день;

  • Испытываю большое удовольствие, когда включаю к. и чувство досады, когда нужно его отключить;

  • Компьютерные игры для меня самые интересные;

  • Предпочитаю играть в «стрелялки» и «гонки»;

  • Думаю, что мое здоровье вне опасности.

2. У 6 школьников (12%) явная компьютерная зависимость,

20 человек (40%) находятся в зоне риска,

24 человека (48%) независимы от компьютера.

3. Среди девочек только одна с явной зависимостью, среди мальчиков -пятеро.

4. Девочки предпочитают более спокойные игры и игры на свежем воздухе с

друзьями.

5. Мальчики предпочитают наиболее вредные для психики агрессивные игры -

«стрелялки».

6. Мало кто знает, какие заболевания вызывает компьютер (в основном только

об ухудшении зрения).

Вернусь к теме моего исследования «Играть нельзя скучать», где поставить запятую?

«Играть, нельзя скучать»! 48 % предпочитают игры настольные и на свежем воздухе (среди них больше девочек).

Я и 52% моих ровесников отвечают - «Играть нельзя, скучать»?!!

не могут обойтись без каждодневного включения компьютера.

5. Мои рекомендации.

  1. Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как к. игры;

  2. Понемногу сокращать время пребывания за компьютером;

  3. Планировать и соблюдать время прогулок и подвижных игр на свежем воздухе.



6. Приложение.

I - «Анкета на компьютерную зависимость у детей»

Ты – мальчик / девочка (обведи)

и дай по одному ответу на каждый вопрос. Спасибо за ответы!


1. Часто ты проводишь время за компьютером?

- ежедневно – 3 балла;
- один раз в два дня – 2 балла;
- только когда нечего делать – 1 балл.

2.  В каком случае ты решаешь выключить компьютер?

- пока не выключат родители – сам не выключаю, или выключаю, когда он  перегревается, или когда не начинаю засыпать, или когда начинает болеть спина – 3 балла;
- бывает по-разному, иногда могу выключить компьютер сам – 2 балла;
- выключаю сам по собственной воле – 1 балл.

3. Когда у тебя появляется свободное время, на что его потратишь?

- конечно, на компьютер – 3 балла;
- зависит от настроения и желания, возможно, на компьютер – 2 балла;
- вряд ли буду сидеть за компьютером – 1 балл.

4. Пропускал ли ты какие-то важные мероприятия или учебу ради игры в компьютерные игры?

- да, было такое – 3 балла;
- пару раз, возможно, и случалось, но мероприятие не было таким уж важным – 2 балла;
- нет, никогда такого не было – 1 балл.

5. Какие игры предпочитаешь?

- «стрелялки»

- «ужастики-страшилки», «гонки»

- «настольные и логические игры»

6. Чем для тебя является компьютер? Какую роль в твоей жизни он играет?

- компьютер - для меня все – 3 балла;
- большую роль, но и других интересных вещей в жизни много, которые тоже для меня много значат – 2 балла;
- компьютер не занимает какое-то особое место в моей жизни – 1 балл.

7. Когда ты приходишь домой, то первым делом:

- иду к компьютеру и включаю его – 3 балла;
- каждый раз бывает по-разному, иногда сажусь за компьютер – 2 балла;
- точно не сажусь за компьютер – 1 балл.

8. Как ты считаешь, влияет ли компьютер на твое здоровье?

- влияет положительно, поскольку поднимается настроение - 3 балла;

- никак не влияет – 2 балла;

- да, мое здоровье ухудшается – 1 балл.

9. Напиши, какие заболевания вызывает компьютер.


10. В какие игры, кроме компьютерных, ты играл(а) бы с удовольствием?

________________________________________________________________________________


Сумма баллов:

8-12 баллов – все отлично, компьютерной зависимости нет

13-18 баллов – дети группы риска

19-24 балла – на лицо компьютерная зависимость. Срочно необходимо принимать меры!



II. Результаты анкетирования представил в виде диаграмм:

hello_html_785ed142.gif

hello_html_m2b612526.gif



hello_html_m775c8a60.gif



hello_html_m23981c0b.gif

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров61
Номер материала ДБ-124349
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх