Инфоурок Начальные классы ПрезентацииИсследовательский проект "Играть нельзя скучать", Баранов Максим.

Исследовательский проект "Играть нельзя скучать", Баранов Максим.

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 города Жирновска»

Жирновского муниципального района Волгоградской области.

 

 

Тема исследования

«Играть нельзя скучать»

 

 

Исследование провел:

Баранов Максим,

ученик  4 «А» класса.

Руководитель:

Водолажская Ольга Ивановна,

учитель начальных классов

МОУ  «СОШ №2 г. Жирновска»

 

 

2014 год, г.Жирновск

 

 

Проблема исследования: увеличение зависимости  младших школьников от компьютерных игр.

Тема исследования: «Играть нельзя скучать».

Объект исследования: время за компьютером школьников 10-11 лет.

Новизна проекта: используются результаты собственного исследования возрастной группы школьников 10-11 лет.

Содержание:

1. Введение.

2. Теория.

3. Исследование.

4. Вывод.

1.Введение.

Спросите любого школьника о том, для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные игры – занятие увлекательное и захватывающее. Тем более, что игры становятся всё более реалистичными.

Я люблю играть в компьютерные игры. Но в последнее время родители постоянно требуют отключить компьютер в то время, когда я еще не наигрался. Они говорят, что у меня компьютерная зависимость. Я решил доказать им, что они ошибаются.

Я поставил цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр.

Задачи:

1- с помощью Интернет выяснить, что считается игровой к.зависимостью;

2 - подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми;

3 - провести тестирование для себя и одноклассников;

4 - сравнить результаты и сделать вывод;

5 – разработать рекомендации для одноклассников.

Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.

 

2. Теория.

С помощью Интернет я изучил признаки компьютерной  игровой зависимости у подростков и детей. По мнению психологов, ребенок зависим, если:

1- предпочитает всем видам игр – компьютерные;

2- проводит за компьютером больше 2 часов в день;

3 - не желает отвлекаться от к. игр даже для важных дел;

4 – проявляет агрессию, если кто-то пытается отвлечь его от игры;

5 – вне школы почти нет живого общения со сверстниками;

6 – испытывает огромную радость практически только от к. игр.

Психологи и родители опасаются за наше здоровье. Увеличение времени за к. приводит к малоподвижному образу жизни, ожирению, искривлению позвоночника, нарушению зрения, психики (повышается агрессия), сокращает время живого общения с людьми.

3. Исследование.

В Интернете я нашел «Тест на компьютерную зависимость у детей» и прежде всего исследовал себя.

ü Честно ответил на вопросы анкеты;

ü Неделю  засекал и записывал время, которое я проводил за компьютером;

ü Следил за своим настроением перед игрой и после;

ü Определил тип игр, которые предпочитаю.

Я дополнил вопросы анкеты (вопросы  9 и 10) и  провел тестирование среди своих сверстников – учеников 10-11 лет (4-5 классы), всего - 50 человек.

4. Выводы.

1. Моя гипотеза подтвердилась наполовину:

Ø У меня нет компьютерной зависимости, но я нахожусь в зоне риска, посвящаю компьютеру  не менее 2 часов в день;

Ø Испытываю большое удовольствие, когда включаю к. и чувство досады, когда нужно его отключить;

Ø Компьютерные игры для меня самые интересные;

Ø Предпочитаю играть в «стрелялки» и  «гонки»;

Ø Думаю, что мое здоровье вне опасности.

2. У  6  школьников (12%) явная компьютерная  зависимость,

        20 человек (40%) находятся  в зоне риска,

        24 человека  (48%) независимы от компьютера.

3. Среди девочек только одна с явной зависимостью, среди мальчиков -пятеро.

4. Девочки предпочитают более спокойные игры и игры на свежем воздухе с

    друзьями.

5. Мальчики предпочитают наиболее вредные для психики агрессивные игры -

    «стрелялки».

6. Мало кто знает, какие заболевания вызывает компьютер (в основном только

    об ухудшении зрения).

   Вернусь к теме моего исследования «Играть нельзя скучать», где поставить запятую?  

«Играть, нельзя скучать»!  48 %  предпочитают игры настольные и на свежем воздухе (среди них больше девочек).

Я и 52%  моих ровесников отвечают - «Играть  нельзя, скучать»?!!

не могут обойтись без каждодневного включения компьютера.

5. Мои рекомендации.

1.     Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как к. игры;

2.     Понемногу сокращать время пребывания за компьютером;

3.     Планировать и соблюдать время прогулок и подвижных игр на свежем воздухе.

 

6. Приложение.

I - «Анкета  на  компьютерную зависимость у детей»

Ты – мальчик / девочка (обведи)

и дай по одному ответу на каждый вопрос. Спасибо за ответы!

 

1. Часто ты проводишь время за компьютером?

- ежедневно – 3 балла;
- один раз в два дня – 2 балла;
- только когда нечего делать – 1 балл.

2.  В каком случае ты решаешь выключить компьютер?

- пока не выключат родители – сам не выключаю, или выключаю, когда он  перегревается, или когда не начинаю засыпать, или когда начинает болеть спина – 3 балла;
- бывает по-разному, иногда могу выключить компьютер сам – 2 балла;
- выключаю сам по собственной воле – 1 балл.

3. Когда у тебя появляется свободное время, на что его потратишь?

- конечно, на компьютер – 3 балла;
- зависит от настроения и желания, возможно, на компьютер – 2 балла;
- вряд ли буду сидеть за компьютером – 1 балл.

4. Пропускал ли ты какие-то важные мероприятия или учебу ради игры в компьютерные игры?

- да, было такое – 3 балла;
- пару раз, возможно, и случалось, но мероприятие не было таким уж важным – 2 балла;
- нет, никогда такого не было – 1 балл.

5. Какие игры предпочитаешь?

- «стрелялки»

- «ужастики-страшилки»,  «гонки»

- «настольные и логические игры»

6. Чем для тебя является компьютер? Какую роль в твоей жизни он играет?

- компьютер - для меня все – 3 балла;
- большую роль, но и других интересных вещей в жизни много, которые тоже для меня много значат – 2 балла;
- компьютер не занимает какое-то особое место в моей жизни – 1 балл.

7. Когда ты приходишь домой, то первым делом:

- иду к компьютеру и включаю его – 3 балла;
- каждый раз бывает по-разному, иногда сажусь за компьютер – 2 балла;
- точно не сажусь за компьютер – 1 балл.

8. Как ты считаешь,  влияет ли компьютер на твое здоровье?

- влияет положительно, поскольку поднимается настроение  - 3 балла;

- никак не влияет – 2 балла;

- да, мое здоровье ухудшается – 1 балл.

9. Напиши, какие заболевания вызывает компьютер.

 

10. В какие игры, кроме компьютерных,  ты играл(а) бы с удовольствием?

________________________________________________________________________________

 

Сумма  баллов:

8-12 баллов – все отлично, компьютерной зависимости нет

13-18 баллов – дети группы риска

19-24 балла – на лицо компьютерная зависимость. Срочно необходимо принимать меры!

 

II. Результаты анкетирования представил в виде диаграмм:

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект "Играть нельзя скучать", Баранов Максим."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 276 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2016 478
    • DOCX 23.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Водолажская Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Водолажская Ольга Ивановна
    Водолажская Ольга Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11585
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 165 человек

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 331 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 636 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Мини-курс

Фотография: искусство кадра

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы естественно-научной грамотности и методики ее развития

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе