Инфоурок История России Другие методич. материалыИсторический выбор Александра Невского

Исторический выбор Александра Невского

Скачать материал

Исторический выбор А. Невского

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемный урок

Место проведения: учебный кабинет

Время проведения: 40 минут   

 

Цель - формирование интереса к Отечественной истории и историческому исследованию через непосредственное соприкосновение с историческим документом.

Задачи:

Образовательные – демонстрация неоднозначности мнения современников и историков в оценке исторических событий, роли Александра Невского в истории.

Развивающие – учащиеся в ходе работы с документами развивают навыки: извлекать из них исторические сведения, анализировать, обобщать, делать выводы и применять полученные знания для решения познавательных задач.

Воспитательные – учащиеся вырабатывают собственную позицию в отношении проблемных моментов Отечественной истории;

 

Оснащение и оборудование урока:

 на доске - тема урока, эпиграф: «… Остановитесь на путях ваших и рассмотрите и расспросите о путях древних, где путь добрый, и идите по нему... (Иеремия, 6, 10.)», портрет Александра Невского; таблички: «Невская битва 15 июля 1240 года», «Ледовое побоище 5 апреля 1242 года»,

 на столах у учащихся - табличка с обозначенной темой урока, пакет документов - у каждого ученика.

 

Учащиеся располагаются для работы по трем группам.

 

Структура и содержание урока

I. Организационный момент.

II. Вводное слово учителя

Учитель: 13 век был трагичным и страшным веком в истории России. Некогда единая и сильная Киевская Русь, теперь распавшаяся на удельные княжества, не смогла устоять перед ордами Батыя «Несокрушимого».

И покрылось пепелищами, и пылали города одного из красивейших государств Европы… Русь всегда была желанной добычей для иноземных завоевателей - огромная, богатая земля.

Манила она и западных рыцарей, мечтавших за счет русских земель увеличить паству Ватикана.  И страна и народ были поставлены перед выбором…

 

Обратите внимание на эпиграф «.. Остановитесь на путях ваших и рассмотрите и расспросите о путях древних, где путь добрый, и идите по нему... (Иеремия, 6, 10.)»

Вот мы и обратим наше внимание на «пути древние», на 13 век. Может быть там мы найдем ответы на вопрос, который всегда стоял перед Русью.

 

Кто  изображен на картинке? О какой исторической личности и о его выборе сегодня  пойдёт речь? (портрет Невского на доске)

 

Среди тех, кто защищал Русские земли от врагов в 13 столетии, наибольшую славу у современников и потомков по праву стяжал князь Александр Ярославович, прозванный Невским. Источники знают и другие его именования - «Храбрый», «Великий».

Какова наша задача на сегодня?

Наша задача сегодня - всесторонне рассмотреть Невского как яркую личность, талантливого полководца, дальновидного политика, определить его вклад в российскую историю, в  развитие  российской  государственности  и выразить личное отношение к его деятельности.

 

ТЕМА урока: «Исторический выбор А. Невского» (расставить таблички с темой на столы детям).

 

Решая эту непростую проблему, мы будем, работая в группах.

У каждого из вас есть необходимый пакет документов которые дадут нам возможность изучить факты, а выводы вы будете делать сами.

Учитель: Александр Ярославович был 2 сыном Ярослава Всеволодовича и внуком Мстислава Удалого, прославивших себя как великие воины. В 16 лет Александр становится Новгородским князем в очень трудный для страны период.

 

Обратимся к документу №1 (отрывок из «Истории государства Российского» Н.М.Карамзина) и узнаем, какими качествами человека, политического деятеля, полководца обладал Александр Ярославович и представим их в форме синквейна.

Итак, каким перед нами предстал князь Александр? Подумайте, почему Новгородскому князю должны были быть присущи такие качества, отнюдь не всегда свойственные Владимирским «самовластцам»?

Задание 1.

Документ №1.

Н.М.Карамзин «История государства Российского»

«...Один Новгород остался цел и невредим, благословляя милость Небесную и счастие своего юного князя, Александра Ярославовича, одаренного необыкновенным разумом, мужеством и красотою величественною и крепкими мышцами Самсона. Народ смотрел на него с любовью и почтением; приятный голос сего князя гремел как труба на вечах. Во дни общих бедствий России вошла слава Александрова. Достигнув лет юноши, он женился на дочери полоцкого князя, Брячислава, и, празднуя свадьбу, готовился к делам ратным; велел укрепить берега Шелони, чтобы защитить Новгородскую землю от внезапных нападений и старался окружить себя витязями храбрыми, предвидя, что мир в сии времена общих разбоев не может быть продолжителен...»

 Какие качества Александра Ярославовича как:

  1 -человека,

  2-политического деятеля,

  3 -военачальника вы можете выделить?

 (Каждая группа пишет на листе качества Невского и прикрепляет их на доску в форме синквейна) 

 

Итак, мы видим, что Невский - личность цельная, деятельная, могучая. По своей натуре - это настоящий лидер. Время не сохранило для нас ни одного прижизненного изображения Александра Невского. Неизвестно, был ли он высок ростом или низок, красив или уродлив. Слава столь велика, что иконописцы и живописцы, ничего не зная о его настоящем облике, из века в века творят могучего воина с совершенными чертами лица.

 

Учитель: Александр Ярославович предвидел, как пишет Карамзин: «Мир не мог быть продолжительным». Кто же его нарушал?

 

Монголо-татары - с Востока.

А первыми с Запада решили испытать Русь на прочность шведы. 5 тысячный отряд на 100 кораблях вошел в устье Невы под командованием Биргера. Самонадеянный шведский военачальник (ярл) послал Александру вызов «Я уже здесь и пленяю землю твою?». Мог ли он предположить, что князь, которому только что исполнилось 20 лет, окажется «крепким орешком»!

 Обратимся к документам и восстановим картину событий:

(На доску вывешивается табличка «Невская битва 15 июля 1240 года»)

Идет обсуждение по вопросам, поставленным к документам. Результаты индивидуально заносятся в тематические таблицы.

 

Задание 2

Документ №2а. Группа 1

Шаскольский И.П. «Борьба Руси за сохранение выхода у Балтийскому морю» в ХП-ХШ вв.»

«...Несомненно, шведские воеводы во многом рассчитывали на внезапность своего нападения. Неожиданным ударом они надеялись овладеть крепостью Ладогой, расположенной близ устья Волхова. Однако уже в начале похода их подстерегала неудача. Появление шведских кораблей в устье Невы было замечено местными жителями, в обязанности которых входило наблюдение за всеми плывущими по реке судами и оповещение новгородцев о появлении «судовой рати». Старейшина племени ижора Пелгусий отправил в Новгород гонца с тревожной вестью. Узнав о вторжении шведов, новгородцы немедля принялись собирать войско для отпора врагу. Узнав о случившемся, Александр с небольшим конным отрядом - «в мале дружине» выступил навстречу шведам. Одновременно водным путем - по Волхову и далее через Ладогу в Неву -отправился другой отряд новгородских воинов.

Вероятно, конная дружина Александра шла по берегу Волхова и Ладожского озера, не теряя из виду «судовой рати» Такое решение удлиняло путь. Однако, оно имело два важных достоинства. Новгородцы не могли разминуться со шведами; их конная и судовая рать все время находились рядом. Александр приказал своим воинам, плывшим на кораблях, сойти на берег на значительном расстоянии от шведского лагеря. После этого он неприметно, лесом подвел свое собравшееся воедино войско к месту предстоящего сражения

Внезапное появление русских вызвало смятение в рядах шведов. В то время как конная княжеская дружина громила их лагерь, пешее войско отрезало врагу путь к кораблям.»

 

Какие факты характеризуют князя Александра Ярославовича как талантливого военачальника?

 

 

Документ №2б, группа 2

«Повесть о житии и о храбрости благоверного и великого князя Александра»

«...Проявили себя здесь шесть храбрых, как он, мужей из полка Александрова.

Первый - по имени Гаврило Олексич. Он, увидев королевича, влекомого под руки, въехал до самого корабля по сходням, по которым бежали с королевичем; преследуемые им схватили Гаврилу Олексича и сбросили его со сходен вместе с конем. Но по Божьей милости он вышел вон из воды невредим, и снова напал на них, и бился с самим воеводою посреди их войска.

Второй, по имени Сбыслав Якунович, новгородец. Этот много раз нападал на войско их и бился одним топором, не имея страха в душе своей; и пали многие от руки его, и дивились силе и храбрости его.

Третий - Яков, родом полочанин, был ловчим у князя. Этот напал на полк с мечом, и похвалил его князь.

Четвертый - новгородец, по имени Миша. Этот пеший с дружиною своею напал на корабли и потопил три корабля.

Пятый - из младшей дружины, по имени Савва. Этот ворвался в большой королевский златоверхий шатер и подсек столб шатерный. Полки Александровы, видевшие падение шатра, возрадовались.

Шестой - из слуг Александровых, по имени Ратмир. Этот бился пешим, и обступили его враги многие. Он же от многих ран пал и так скончался»

 

 

Как характеризует русских воинов летописец? Приведите примеры героизма участников Невской битвы.

 

 

 

Документ №2с, группа 3

Обухова Л. «Набатное утро (Александр Невский)»

«...Неподалеку он распознал самого Биргера, повернул к нему и сеча расступилась, как вода разошлась на две стороны, уступая им место. Оба ринулись вперед, ощущая головой и плечами точки встречного воздуха... Пучки травы и земляные комья с силой отлетали отлетали от копыт. В слитном коловращении четырех тел - двух конских и двух человеческих, - казалось, не нашлось бы места и соломинке: так стремительно кружились на узком ристалище оба всадника, так согласно, подобно цепам на току, молотили их обоюдоострые мечи. Иногда шведский ярл (родовая знать у скандинавов, а также правители государства ) успевал перехватить выпад новгородского князя, и тот не умом, но инстинктом менял наклон корпуса.

Равный бой все длился, и легким стало уже не хватать воздуха. Разинув воспаленный рот, Биргер слегка осел в седле, не выпуская из поля зрения меч врага, - и этого мгновения было достаточно, чтобы Александрово копье в левой руке, хотя и не со всей силы и лишь с бокового захода, но достало шведа.

Пока ярл бессильно откинулся, ослепленный током хлынувшей крови, победитель тоже остановился и стал с жадностью впитывать воздух. Грудь его расширилась, хотя свобода дыхания возвратилась не сразу и не сполна...»

 

 

Как поведение Александра во время битвы характеризует его как воина?

 

 

Александр получил за эту блестящую победу прозвище «Невский»

Но новгородцы «Указали ему путь». Почему?  Ответы детей (ученики по результатам обсуждения представляют свои версии- Очень суров при правлении, республиканский Новгород к этому не привык. Заставил Новгород платить дань Орде).

 

Шведы разбиты! Тем не менее, опасность иноземного вторжения с северо-запада сохранялась. И в очередной раз Александру представилась возможность проявить свой полководческий талант.

Ливонский орден с благословления Папы Григория IX пошел в крестовый поход на Русь. И новгородцы снова просят помощи у Владимирского Князя. Тот посылает сначала Андрея - младшего брата Александра. Но задача оказалась Андрею не по плечу. И сам новгородский Епископ Спиридон едет к Александру. Александр соглашается.

Вы уже знаете об одной из самых знаменитых битв русск. Средневековья - Ледовом побоище.  Что было итогом этой битвы?

 

Итак, 1-я встреча с Западной Цивилизацией у Александра прошла в сражениях, итогом которых была победа русского оружия, не смотря на силу и мощь Западных орденов, хотевших поставить Русь на колени и окатоличить ее.

А в это время на Востоке - другой враг- Орда с собственными представлениями о том, какая должна быть мораль, как должен быть устроен мир…

Так почему же Александр рискнул дать отпор Западу, но совершенно по-другому строил свои отношения с Ордой? Ведь многие упрекали его в том, что он пошел на поклон к ордынским ханам. Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к документу (историческая справка)

 

Документ №3

Историческая справка

1). 1248год - ярлык на Великое княжение хан Гуюн отдал не Александру, а его младшему брату Андрею; Александру же определил на княжение разоренный Киев, который он оставил и уехал в Новгород.

2). В 1253 году двоюродный брат Александра, уважаемый на Руси князь, участник многих сражений, Даниил Галицкий принял католическую корону (за обещание помощи в борьбе с Ордой)

3). Александр Невский отверг предложение Папы Римского принять католичество и вступить в антиордынский союз.

4). 1257год - силой и угрозами принуждает взбунтовавшихся новгородцев участвовать в ордынской переписи, платить дань Орде

5). Ездит в Орду с богатыми подарками

6). В Каракоруме (столице Монгольской империи) был отравлен отец Александра- князь Ярослав.

7). Новгородцы, даже после победы на Неве и Чудском озере не раз говорили Александру: «Путь чист!»

8). Родной брат Александра Андрей был его противником и предлагал заключить союз со шведами, ливонцами и поляками против монголов.

9). 1246 год - Батый пытается обрести поддержку на Руси.

10). 1252 год - Александр братается с сыном Батыя Сартаком.

11). 1262год - едет в ставку хана «отмолить» русских от выполнения ими одной из самых тяжелых повинностей - участия в военном походе хана. Данная поездка была расценена как подвиг.

12). 1261год - открытие подворья православного епископа в Сарае.  

 

1. Как данные факты характеризуют князя Александра Невского? Подтвердите свое мнение текстом.

2. Можно ли на основе анализа данных фактов сделать вывод о том, что Александр искал союза с Востоком (Ордой)?

3. Почему Александр стремится к этому союзу?

 

V.   В современной российской и зарубежной историографии и публицистике существует много мнений о личности Невского. Давайте познакомимся с ними и выскажите свое отношение по этому вопросу.

 

Приложение 4

Историческая оценка деятельности Александра Невского

Каноническая оценка

Согласно канонической версии, Александр Невский рассматривается как святой, как своего рода золотая легенда средневековой Руси. В XIII веке Русь подверглась ударам с трёх сторон — католического Запада, монголо-татар и Литвы. Александр Невский, за всю жизнь не проигравший ни одной битвы, проявил талант полководца и дипломата, заключив мир с наиболее сильным (но при этом более веротерпимым) врагом — Золотой Ордой — и отразив нападение немцев, одновременно защитив православие от католической экспансии. Эта трактовка официально поддерживалась властью как в дореволюционные, так и в советские времена, а также Русской православной церковью. Идеализация Александра достигла зенита перед Великой Отечественной войной, во время и в первые десятилетия после неё. В популярной культуре этот образ был запечатлён в фильме «Александр Невский» Сергея Эйзенштейна.

 

Евразийская оценка

Лев Гумилёв как представитель евразийства видел в Александре Невском архитектора гипотетического русско-ордынского альянса. Он категорически утверждает, что в 1251 г. «Александр приехал в орду Батыя, подружился, а потом побратался с его сыном Сартаком, вследствие чего стал сыном хана и в 1252 г. привел на Русь татарский корпус с опытным нойоном Неврюем». С точки зрения Гумилёва и его последователей, дружеские отношения Александра с Батыем, чьим уважением он пользовался, его сыном Сартаком и преемником — ханом Берке позволили наладить с Ордой возможно более мирные отношения, что способствовало синтезу восточнославянской и монголо-татарской культур.

Критическая оценка

Третья группа историков, в целом соглашаясь с прагматичным характером действий Александра Невского, считает, что объективно он сыграл отрицательную роль в истории России. Некоторые историки, в частности, Дж. Феннелл, Игорь Данилевский и Сергей Смирнов считают, что традиционный образ Александра Невского — как гениального полководца и патриота преувеличен. Они акцентируют внимание на свидетельствах, в которых Александр Невский выступает властолюбивым и жестоким человеком. Также ими высказываются сомнения насчёт масштаба ливонской угрозы Руси и реального военного значения столкновений на Неве и Чудском озере. Согласно их трактовке, серьёзной угрозы со стороны немецких рыцарей не было (причём Ледовое побоище не являлось крупной битвой), а пример Литвы (в которую перешёл ряд русских князей со своими землями) по мнению Данилевского показал, что успешная борьба с татарами была вполне возможна. Александр Невский сознательно пошёл на союз с татарами, чтобы использовать их для укрепления личной власти. В долгосрочной перспективе его выбор предопределил формирование на Руси деспотической власти.

Александр Невский, заключив союз с Ордой, подчинил Новгород ордынскому влиянию. Он распространил татарскую власть на Новгород, который никогда не был завоеван татарами. Причём выкалывал глаза несогласным новгородцам, и много за ним грехов всяких.— Валентин Янин, академик РАН

Ответы детей

 

Учитель: Однако и по вопросу монголо-татарского ига на Руси среди историков нет единой точки зрения. Этот вопрос издавна принадлежит к числу дискуссионных. Все точки зрения можно объединить в 3 направления:

1.     Иго оказало значительное влияние на развитие Руси, как отрицательное, так и положительное, подтолкнуло создание единого государства. (Карамзин Н.М., Гумилёв Л.Н.)

2.     Воздействие завоевателей на внутреннюю жизнь Руси крайне незначительное. (Соловьёв С.М,,Ключевский В.О.).

3.     Влияние завоевателей заметное, но не определяющее. Создание единого государства произошло не благодаря, а вопреки Орде.  (Греков Б.Д., Кучкин В.А.).

 

VI.      Домашнее задание

1- написать сочинения - эссе, темой для которого послужит эпиграф сегодняшнего урока.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исторический выбор Александра Невского"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 678 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая статья "Некоторые размышления учителя истории над проблемой внедрения инновационных технологий в образовательный процесс"."
  • Учебник: «История России», Под ред. А.А. Данилов
  • Тема: § 12. Ордынское владычество на Руси: дискуссионные проблемы
  • 29.09.2020
  • 135
  • 0
«История России», Под ред. А.А. Данилов

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2020 934
    • DOCX 40.5 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мезенцева Мария Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мезенцева Мария Юрьевна
    Мезенцева Мария Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14196
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 169 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 545 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 117 человек

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе