Итоговая ООД по подготовке к обучению грамоте и фэмп в подготовительной группе " Поможем Кузе"

Конспект итоговой ООД  по подготовке к обучению грамоте и фэмп  в подготовительной к школе группе «Поможем Кузе»

Цель:

закрепление умений и навыков, полученных на занятиях по ФЭМП и обучению грамоте.

Задачи:

Обучающие:

Совершенствовать умения детей в деление слов на слоги;

Продолжать освоение звукового анализа слов.

Закреплять умение выделять первый звук в слове.

упражнять  в составлении звуковой схемы слова, звукового анализа слова, схемы предложения;

закрепить умение составлять слова из букв.

Развивающие:

закрепить знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев;

 -закрепить навыки ориентировки в окружающем пространстве и на листе бумаги

Развивать графические навыки, образное мышление.

Формировать познавательную активность.

Воспитательные:

Продолжать формировать коммуникативные навыки, умение работать в подгруппах.

Продолжать формировать навыки учебной деятельности.

Воспитывать умение слушать ответ товарища.

Методическое обеспечение:

Дидактические средства: воздушный шар с конвертом, мячи с числами( состав числа), разрезные картинки,  листы для графического диктанта, карандаши простые и цветные, схемы для составления предложений, набор букв «Г», «Н», «О», «М», «И», «К», « И», мяч.

ТСО: экран, проектор , магнитофон.

 Ход занятия:

Здравствуйте ребята! (Дети здороваются) я чувствую, что нас сегодня ждут интересные испытания, но сначала давайте поздороваемся, а сделаем это так:

(Коммуникативная игра  “Здравствуйте по-разному”)

 Вы будете молча ходить по группе. Разговаривать нельзя. Как только я подниму вверх красную “ладонь” нужно пожать руку как можно большему количеству ребят. Синяя “ладонь” – погладить по плечу друг друга, желтая “ладонь” – поздороваться спинами.

- Дети, сегодня на территории детского сада  нашли шарик. Он запутался за дерево возле нашего окна. Посмотрите, что это такое? (конверт не подписан). Странный какой-то конверт, на нём ничего не написано.

- Давайте откроем его и посмотрим что там. (Воспитатель открывает конверт, в конверте лежит разрезная картинка и диск CD).

-Задание № 1

- В конверте лежат разрезные картинки, давайте мы их сейчас соберём и тогда может быть узнаем от кого оно.(Дети собирают картинки, на картинке изображен тролль Кузя).

-Всё ясно, значит, конверт с  диском нам Кузьма прислал. Теперь мы можем с вами его посмотреть (на экране дети смотрят видео- письмо).

"Здравствуйте дорогие ребята! Хочу попросить вас о помощи.  Коварная  чародейка Сцилла украла всю мою семью. Боюсь, что с испытания, которые придумала для меня злодейка,  мне не под силу. Я прошу у вас помощи. Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы поможете мне освободить моих любимых. Вы готовы к испытаниям? Тогда удачи. Даю подсказку:

Мячики лежат в лукошке,

лукошко у окошка".

Задание №  2

- Ребята, давайте найдем корзину (дети находят корзину с мячами). Смотрите, на каждом мячике написаны примеры . (состав чисел 5,6,7,8)

Деление на команды.

Задание № 3 « Придумай предложение» (на слайде картинка «Весна» )

-нужно придумать предложение, а сколько в нем слов написано у вас на карточках.

- Что мы делали? (Мы старались правильно составить предложения).

ФИЗМИНУТКА

Задание № 4 - Отгадайте, кто из сказочных героев трудолюбив, кто всегда работает засучив рукава?

Вот шесть загадок. У каждой отгадки возьмите первую букву и напечатайте её. Должно получиться слово - тоже сказочные герои.

1На дворе переполох 
  С неба сыплется горох. 
  Съела шесть горошин Нина, 
  У нее теперь ангина. 
                                                          (Град)

2. Много делать мы умеем:
              Стричь, кроить и вырезать.
                 Не играйте с нами, дети:
                   Можем больно наказать! (Ножницы)

3. На зеленой хрупкой ножке,
               Вырос шарик у дорожки.
               Ветерочек прошуршал,
               И развеял этот шар.
                                                          (Одуванчик)

4. Хозяин лесной просыпается весной,
              А зимой под вьюжный вой
              Спит в избушке снеговой.
                                                         (Медведь)

5И не снег, и не лед,
                 А серебром деревья уберет.

                                            (иней)

6. На лугу живет скрипач,
               Носит фрак и ходит вскачь.
                                                     (Кузнечик)

7. Не колючий,

Светло-синий,

По кустам развешан .... (Иней)

- Какое слово получилось? (Гномики).

Каждой команде отдельные задания:

1к.-сколько звуков в слове;

2к.-сколько слогов в слове;

3к.- сколько гласных в слове ;

4к. сколько согласных в слове

Задание №5 «Превращения слов»

Сцилла перепутала названия сказок. Необходимо вернуть правильные названия всех сказок.

(задание загадывать по очереди для каждой команды)

"Федорино море " (К. Чуковский).

"Крот в сапогах " (Ш. Перро).

"Гладкий утёнок " (Г. Х. Андерсен).

"Кусалочка " (Г. Х. Андерсен).

"Нежная королева " (Г. Х. Андерсен).

"Серая Лейка " (Д. Н. Мамин - Сибиряк).

"Маленький цветочек " (С. Т. Аксаков).

"Серебряное корытце " (П. Бажов).

"Хозяйка модной горы " (П. Бажов).

"Сивка - Мурка " (К. Д. Ушинский).

« Красная косыночка» ( Ш.Перро)

«Мальчик с руку» ( братья Гримм)

Задание № 6  (Игра с мячом )

-Давайте поиграем в игру "Найди лишнее"

Зима, весна, среда, осень.

- Почему?

Стол, полка, стул.

-почему?

Коза, свинья, корова.

- почему?

Понедельник, вторник, май, четверг.

-Почему?

Пруд, река. Озеро.

 -Почему?

Январь, февраль, осень, март.

- Почему?

Елка, береза, сосна.

-Почему?

Сковородка, чашка, кастрюля.

-Почему?

Пароход, лодка, мотоцикл.

-Почему?

Март, апрель, май, июнь.

-Почему?

Кузнечик, божья коровка, муравей, кошка.

-Почему?

Самолет, вертолет, катер.

-Почему?

Кошка, собака, коза, попугай.

-Почему?

Слайд  (с Кузей и его семьей).

Задание № 7 

-«Где лежит сюрприз» (выполнить графический диктант )

От точки – 3клетки вверх; 9 клеток направо;4к  вниз, 2к налево,1к вниз налево, 1к налево, 1к.вверх налево, 8к.налево,1к. вниз налево,1к.налево, 1к.вверх налево, 2к.налево, 1к.вверх, 1к.направо,1к.вверх,1к.вверх направо,2к.направо,2к.вверх,1к.вверх направо, 3к.напрвво,5к.вниз,1к.направо. . (сюрприз лежит в машине)