Итоговое, интегрированное, занятие в старшей группе - интеллектуальная игра: «КВН»

Итоговое, интегрированное, занятие в старшей группе - интеллектуальная игра: «КВН»

Цель:

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

 Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.

Закрепить у детей знания полученные ранее.

Задачи:

Образовательные

Закреплять умение проводить звуковой анализ слова, определять местонахождение звуков в слове, количество слогов в слове.

Продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей.

Закрепить счёт в пределах 10, нахождении соседей цифры, умение составлять и решать примеры.

Стимулировать развитие мыслительных способностей.

Развивающие

Развивать связную речь детей.

Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач. Развивать смекалку, быстроту реакции.

Воспитательные

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Оборудование:  мольберт,  дидактические пособия, карточки, стенгазеты, карты-схемы, пеналы, карандаши, турнирная таблица, призы, медали за первое место, муз. оформление.

Подготовка: дети заранее делятся на три команды, обсуждают название, выбирают капитана, придумывают девиз, изготавливают эмблемы.

  - Ребята, вы давно ходите в детский сад, многому научились, подросли, возмужали.

 Сегодня мы собрались на праздник смелости, находчивости и сообразительности — КВН. Что такое КВН? Будьте веселыми, находчивыми и покажите свои знания! 

  -Внимание! Внимание!   Слушайте все! Я рада приветствовать всех

на интеллектуальной игре: «КВН»

  - Уважаемые игроки, прежде, чем мы начнём игру послушайте правила игры: в нашей игре участвуют три команды, которые будут соревноваться в различных конкурсах, а за правильность ответов, за сплочённость и дружбу будут присваиваться вот такие весёлые смайлики. Смайлики будут крепиться на турнирной таблице. Турнирную таблицу мы передадим нашему жюри (музыка 2).

    - Ну что, вы готовы идти к победе?   Тогда вперёд!     1,2,3- место ты своё займи!

Приветствие команд. 

Ком. «Весёлые ребята»     Живой в ответе за живого – мы все единая семья!

Ком. «Солнышко»              Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Ком. «Умелые ручки»       Мы ребята хоть куда - на все руки мастера!

Общая интеллектуальная разминка. « Большой экзамен»

·        Понедельник, а дальше…

·        Сколько дней в неделе?

·        Сколько времёна  года?

·        Назови времена года.

·        Сколько месяцев в году?

·        Назови зимние месяцы.

·        Назови весенние праздники.

·        Назови зимние праздники.

·        В какое время года колхозники собирают урожай с полей?

·        В какое время года садят семена и рассаду?

·        Назови объекты неживой природы.

·        Стол, стул, кресло, диван – это…?

·        Как называют детёныша лошади?

·        Назови части суток.

·        Понедельник, вторник, среда – это?

·        Назови по схеме, что это? (овощи на тарелке, герои из какой сказки, какой день недели).

1.Конкурс « Грамотеев»

·        Составить сообщения по стенгазетам « Азбука здоровья», « Весенний  день – год кормит», «Матушке весне - все рады» (в команде)

·         « Обозначьте звук в слове фишкой» (по карточкам индивидуально)

·        « Цепочка слов» (в парах)

·        « Подбери схему к слову» (деление слов на слоги) (в команде)

·        «Найди схему к слову» (звуковые схемы)  (в команде)

2.Конкурс «В гостях у сказки»

      Для команды « Солнышко»

-Кто пришёл в дом к трём медведям? Что попросил старик у золотой рыбки? Как мышка разбила яйцо?

Для команды « Весёлые ребята»

            - Из-за чего заснула Белоснежка? Кто развалил Теремок? У кого растаяла ледяная избушка?

             Для команды « Умелые ручки»

           - Сколько козлят было в сказке  Волк и козлята?  Кем стал гадкий утёнок, когда вырос? От  кого    пострадал Колобок?

3. Конкурс капитанов (музыка 3)

- А сейчас, пока капитаны будут соревноваться, остальные члены команды выполнят задание по карточкам  (игра «лабиринт)

·        « Кто лишний и почему?»  (Д/и «Смайлики»)

·        « Докажи, что это объект живой природы, объект неживой природы и объект рукотворного мира» (по картинкам)

·        Объясни смысл пословиц:     хочешь есть калачи – не сиди на печи.

                                                       Не печь кормит, а поле.

                                                        Добра желаешь - добро и делай.

4. Конкурс  «Космозвёздочки»

Физминутка «Космическая разминка» (музыка 4)

Сейчас мы совершим небольшое космическое путешествие.

На луне жил звездочет - («смотрят» в телескоп)

Он планетам вёл учет: (показать в небо рукой)

Меркурий - раз, (описать круг руками)

Венера - два-с, (хлопок)

Три - Земля, четыре - Марс, (присесть)

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн, (наклон вправо-влево)

Семь - Уран, восемь - Нептун, (наклон вперёд, прогнуться назад)

Девять - дальше всех - Плутон, (прыжок)

Кто не видит - выйди вон! (развести руки в стороны)

Ну, вот размялись перед стартом, но для полёта нужно построить каждой команде свой космический корабль и рассказать из каких геометрических фигур он состоит (в команде).

Дополнительные вопросы: Чем отличается квадрат от прямоугольника? Чем отличается круг от овала?

Прежде чем будут стартовать наши ракеты, проверим как вы умеете считать:

·        Счёт по кругу: шагаем вправо считаем от 1 до 10, шагаем влево считаем от 10 до 1.

·        Счёт на внимание: от 1 до 6, от 10 до 5, от 8 до 4       Молодцы!

·        Сколько космонавтов всего? (порядковый счёт)

А теперь займите свои космические корабли, пока идёт полёт посоревнуемся:

·         «Вставь пропущенную цифру»  (по карточкам индивидуально)

·        «Комета в космосе» – ориентировка на листе бумаги (индивидуально)

·        «Звёздный путь» - соединить цифры в нужном порядке (индивидуально)

·        «Зачеркни лишний символ в таблице»  (в команде)

·        «Составь и реши пример»

Ну, вот и подошла к завершению наша интеллектуальная игра «КВН»

И пока наше жюри готовится огласить результаты конкурсов,  мы немного отдохнем и подышим под тихую мелодию Природы планеты Земля. Подышим, правой ноздрёй это придаст нам силу, бодрость. Энергия Солнца. Подышим, левой ноздрёй это успокоит, охладит нас. Энергия луны  (музыка 5)

Подведение итогов . Награждение команд.  Напутственное слово.

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ                (ЯСЛИ - САД) №10 «АЛЁНУШКА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК
РЕСПУБЛИКА КРЫМ

                     

Итоговое, интегрированное, занятие в старшей группе

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА:

«К В Н»

                                                                                     Подготовила и провела:

                                                                                   Губаренко С.А.

         г. Красноперекопск, 2017г