Цель:
Обобщить и систематизировать знания дошкольников
Задачи:
-
Создать эмоционально-положительную атмосферу в детском коллективе
-
Совершенствовать у детей психические процессы: мышление, воображение,
-
Развивать мелкую моторику
-
Формировать положительную учебную мотивацию
-
Воспитывать чувство доброжелательности, навыки сотрудничества и культурного
общения.
Оборудование:
мультимедийное оборудование, обозначения станций, задания, лепестки, карточки
для игры «Логика», листы с зашифрованной пословицей, иллюстрации шкафа и
серванта, пиктограммы эмоций.
Ход занятия
Дети
входят в группу и становятся в круг
Приветствие.
Релаксационное
упражнение «Здравствуй правая рука»
Здравствуй
правая рука — протягиваем вперёд,
Здравствуй
левая рука — протягиваем вперёд,
Здравствуй
друг - берёмся одной рукой с соседом,
Здравствуй
друг — берёмся другой рукой,
Здравствуй,
здравствуй дружный круг - качаем руками.
Мы
стоим рука в руке, вместе мы большая лента,
Можем
маленькими быть - приседаем,
Можем
мы большими быть — встаём,
Но
один никто не будет
Установка на работу
-
Ребята, посмотрите, к нам пришел гость.
На
экране видео Буратино:
«Здравствуйте,
ребята! Я знаю, что вы скоро пойдете в школу.
И
я тоже хочу пойти в школу, но у меня недостаточно знаний. А в вашем детском
саду вы много узнали нового и интересного, того, что вам пригодится в школе.
В
нашей сказочной стране Знаний нет детских садов, но растет цветок Знаний, при
помощи которого все сказочные герои тоже могут узнавать новое.
Но
от сильного ветра все лепестки разлетелись. Мне очень нужна ваша помощь, чтобы
собрать цветок. Помогите мне, пожалуйста!»
-
Ребята, поможем Буратино? Давайте отправимся в путешествие на Паровозике
Дружбы.
Игра «Паровозик дружбы»
Звучит музыка «Веселый паровозик». Дети выстраиваются
в колонну, положив руки друг другу на плечи. Под музыку передвигаются по
группе.
-
Запомните каждый место своего вагончика, чтобы паровозик в любой момент мог
отправиться дальше. А у нас остановка.
1. «Многознайка»
-
Вот мы подъехали на первую станцию «Многознайка». Здесь
для нас приготовлены интересные задания. Кто справится, тот станет еще более
умным и внимательным.
Игра «Запомни пары слов»
Цель:
диагностика памяти
-
Сейчас я назову пары слов, а вы хорошо их запомните.
зонт
— дождь
лес
— гриб
ведерко
— лопатка
стул
— стол
мел
— доска
ключ
— замок
рыба
— река
тарелка
— ложка
шапка
— шуба
машина
— колесо и т. д
птица
— гнездо
яблоко-сад
пылесос-уборка
-
А теперь, я буду называть первое слово, а вы должны вспомнить второе.
Игра «Найди лишнее слово»
Цель:
Развитие внимания, слухового восприятия, процессов обобщения, анализа, синтеза,
классификации.
-
Ребята, внимательно послушайте слова, а потом скажите, какое слово отличается
от других, является «лишним», и почему.
·
Храбрый, злой, смелый, отважный
·
Яблоко, слива, огурец, груша
·
Молоко, творог, сметана, хлеб
·
Час, минута, лето, секунда
·
Ложка, тарелка, кастрюля, сумка
·
Платье, свитер, шапка, рубашка
·
Книга, телевизор, радио, магнитофон
·
Мыло, метла, зубная паста, шампунь
·
Береза, дуб, сосна, земляника
-
Молодцы, вы очень внимательные ребята! Получаем лепесток! Отправляемся дальше.
2. «Шифровайка»
-
И следующая станция «Шифровайка»
-
Используя код, расшифруйте пословицу.
-
Молодцы! Получаем лепесток! Отправляемся дальше.
3. «Сравнилка»
Игра «Чем похожи, чем отличаются»
Цель:
развитие операций анализа, сравнения.
-
Следующая станция «Сравнилка». Перед вами две картинки (ваза и
кувшин). Нужно подумать и назвать все сходства этих предметов и все отличия.
Отвечает
тот, кому я брошу мяч.
-
И с этим заданием справились. Получаем лепесток! Отправляемся дальше на нашем паровозике.
4. «Собирайка»
-
Станция «Собирайка»
Игра «Логика» (Настольная игра Десятое королевство
Логика 00241)
-
К каждой круглой карточке нужно подобрать 4 подходящих и присоединить их так,
чтобы они логически дополняли центральную карточку.
-
Посмотрим, кто быстрее справится с заданием. А теперь объясните связь между
этими картинками.
-
Получаем лепесток! Отправляемся дальше.
5. «Надувайка»
-
Последняя станция «Надувайка»
Интерактивная игра «Надуй шарик»
Цель:
развитие слухового внимания.
-
Молодцы! Получаем лепесток! Отправляемся дальше.
-
А теперь пора возвращать в группу!
-
Вот мы и собрали Цветок Знаний!
Видео
Буратино:
«Спасибо,
ребята, за вашу помощь! Теперь я вместе с вами пойду в школу!
Рефлексия.
-
Вам понравилось путешествие? Что больше всего понравилось?
-
Во время нашего путешествия я убедилась, что вы очень любознательные и умные.
Вы готовы идти в школу, где вас ожидают постоянные путешествия на планету
Знаний. Желаю вам удач, успехов, оставайтесь такими же смелыми, дружными и
активными.
-
Ребята, я предлагаю вам выбрать карточку с эмоцией, которая отражает ваше
настроение.
-
На память Буратино дарит вам подарок – карандаш Знаний.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.