Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Из опыта работы:"Учитель современного общества"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Из опыта работы:"Учитель современного общества"

библиотека
материалов

Основная школа №54 г. Актобе

Айбасова Р. Г., учитель начальных классов


Учитель современного общества

Изменения, происходящие сегодня в системе образования РК, предъявляют к учителю высокие требования. Для меня сегодня важно идти в ногу со временем.

Я чётко определила для себя конкретную цель: используя соответствующие образовательные технологии, повышая свой профессиональный уровень, развивая умение творчески работать, воспитать конкурентноспособную, патриотическую личность.

Выделила следующие задачи:

1.Оказывать педагогическую помощь для успешной адаптации детей.

2.Формировать навыки учебной деятельности, трудолюбие, интерес к учению.

3.Создавать ситуацию успеха для формирования эмоциональных способностей, развития коммуникабельности.

4.Создать условия для развития индивидуальных качеств, способствующих успешному учению

Планирование и дальнейшее построение педагогического процесса начинается с изучения каждого ученика как индивидуальности.

Мало быть знатоком своего предмета, научно излагать мысли-надо знать психологию детей школьного возраста.

Я считаю: если учитель любит свою работу, то он найдёт к каждому ребёнку индивидуальный подход.

Прежде всего нужно любить детей, уважать их суждения, советоваться с ними, говорить как с равными, понимать их радости и неудачи, уметь сопереживать, просто входить в мир их интересов.

Но всегда ли нам это удаётся? Нет, не всегда, к великому сожалению. В период компьютеризации, перехода на Интернет, мы много выигрываем и много теряем. Почему? Дети заинтересованы изучением компьютера, много знают, много думают, умеют сравнивать.

Много ли времени остаётся у них на духовное общение с родителями, учителями, друзьями, знакомыми?

Нам всем сейчас не хватает времени на общение. Нет времени на духовное переживание. Вроде бы всё есть, по крайней мере, можно многое купить. А где раздобыть человечность? К кому можно обратиться за психологической, педагогической помощью маленькому ребёнку, подростку? Родителям некогда поговорить с детьми, выслушать, поиграть, просто отдохнуть на природе.

Многие родители стали всё больше и больше самоустраняться от воспитания детей, перекладывая все заботы на школу.

Все заботы о воспитании сводятся у них к тому, чтобы посытнее накормить, получше приодеть ("Чтобы был не хуже других"). И на фоне забот об одежде, питании,комфорта-удивительное равнодушие к умственным запросам ребёнка, полное невмешательство в духовный мир детей.

Организуя процесс учения, забочусь не просто о формировании знаний, умений и навыков, но и говоря словами Выгодского, забочусь о том, чтобы обучение вело за собой развитие. Поэтому планирую не только мотивацию и принятие учебной задачи, но и веду тщательный отбор содержания. Основное содержание черпаю в Государственных стандартах РК. Это находит отражение в календарном планировании, где продумано базовое содержание с элементами опережающего обучения.

Иду не от наличия имеющихся у меня заданий, дидактического материала и пр., а от личности ребёнка.

При подборе содержания стараюсь, чтобы шла работа на формирование мыслительных операций (нахождение общего, классификации, исключения и т.д.)

Обращаю внимание на то, что мнение каждого ценно, поощряю наличие своего мнения, отличающегося от других. Очень важно, чтобы дети испытывали чувство свободы и комфорта, создавать такие условия, когда ребёнок сам будет искать выход из создавшегося положения.

Смысл своей работы я вижу в своём профессиональном росте и творческом развитии детей.

Сельский учитель- он и врач, и медсестра скорой помощи. Если он вовремя не окажет ребёнку первую медицинскую психологическую помощь, то он может остаться калекой-душой и телом.

Любовь к ребёнку, как и всякая любовь, становится творческой и может дать детям прочное истинное счастье тогда, когда она усиливает размах жизни любящего.

Только такая любовь может дать простор полноценному росту настоящего человека.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-342927

Похожие материалы