ИЗО Календарно-тематическое планирование 4 класс ФГОС

№ урока	Тема, тип урока	Кол-во часов	Календарные сроки		Характеристика деятельности учащихся	Оборудование
			план	факт
	Истоки родного искусства	8 ч.
1	Каждый народ строит, украшает, изображает. Пейзаж родной земли. Художественные материалы.	1	3.09		Узнают картины художника И. И. Шишкина. Научатся: анализировать произведения изобразительного искусства и составлять описательный рассказ; изображать характерные особенности пейзажа родной природы; использовать выразительные средства гуаши для создания образов природы	Репродукции известных картин-пейзажей, принадлежности для рисования
2	Красота природы в произведениях русской живописи	1	10.09		Узнают картины художника И. И. Левитана. Научатся: определять линию горизонта; выявлять цветовое соотношение неба, земли; видеть красоту родной природы; обсуждать, сравнивать, анализировать картины художников-пейзажистов; работать гуашью – смешивать краски непосредственно на картине без использования палитры	Принадлежности для рисования, энц. КиМ
3	Деревня – деревянный мир. Русская деревянная изба. Конструкция и украшения избы	1	17.09		Узнают: значение слов улица, изба, конек, основной строительный материал и конструкцию избы, назначение каждой ее части, назначение фронтона, причелины, наличника. Научатся: определять линию горизонта; выявлять цветовое соотношение неба, земли; воспринимать и эстетически оценивать красоту русского деревянного зодчества; изображать графическими или живописными средствами образ русской избы	Рисунки и фотографии с видами деревянных построек, принадлежности для рисования, аудиозапись колокольного звона
4	Деревня – деревянный мир	1	24.09		Узнают: об особенностях деревянного храмового зодчества, основной конструкции деревянной деревенской церкви (четверик, восьмерик, крыльцо-гульбище, купол). Научатся определять основные пропорции, характерные формы деревянных, жилых построек	Цветная бумага, ножницы, клей, листы бумаги для панно
5	Красота человека. Русская красавица. Костюм казачки.	1	1.10		Узнают: о конструкции русского народного костюма, о роли и особенностях женских головных уборов. Научатся: понимать и анализировать конструкцию русского народного костюма; характеризовать и эстетически оценивать образ человека в произведениях художников; создавать женские и мужские народные образы (портреты); работать живописными материалами	Эл. приложение,  принадлежности для рисования
6	Образ русского человека в произведениях художников	1	8.10		Узнают об особенностях  конструкции русского народного мужского и женского праздничного и повседневного костюма. Научатся: изображать фигуру человека в русском народном костюме; воспринимать произведения искусства; оценивать работы товарищей	Лоскуты ткани, принадлежности для шитья
7	Календарные праздники	1	15.10		Узнают: о традиционных русских народных праздниках, значении цвета и символики орнаментов в русской национальной одежде. Научатся: взаимодействовать в процессе совместной деятельности; воспринимать произведения искусства; оценивать красоту и значение народных праздников	Энц   КиМ, принадлежности для рисования.
8	Народные праздники.  Обобщение темы 1 четверти.	1	22.10		Узнают о традициях ярмарочных гуляний в родном городе в прошлом и в настоящее время. Научатся: ритмически организовывать пространство; воспринимать произведения искусства; оценивать работы товарищей Обобщат полученные знания за 1 четверть.	Выставка работ уч-ся.
	Древние города нашей земли	7 ч.
9	Родной угол.  Мой Екатеринодар.	1	29.10		Узнают: конструкцию внутреннего пространства древнерусского города (кремль, торг, посад), понятия «вертикаль» и «горизонталь» в архитектуре, назначение  сторожевой башни, частокола, рва, картины художников, изображающие древнерусские города. Научатся: понимать и выражать свое отношение к памятникам древнерусской архитектуры; работать графическими материалами	Картонные коробки, бумага, ножницы, клей.
10	Древние соборы	1	12.11		Узнают: о значении собора в жизни людей,  порядок устройства собора. Научатся: понимать роль пропорций и ритма в архитектуре древних соборов; моделировать или изображать конструкцию и украшение древнерусского каменного собора; работать графическими материалами; воспринимать произведения архитектуры; оценивать работы товарищей	Энц. КиМ, бумага и принадлежности для работы с ней, пластиковые бутылки.
11	Города Русской земли	1	19.11		Узнают: основные структурные части города, названия памятников архитектуры. Научатся: понимать красоту исторического образа города и его значение для современной архитектуры; выражать свое отношение к памятникам архитектуры, произведениям искусства; изображать и моделировать наполненное жизнью людей пространство древнерусского города	Бумага, картон, эл. приложение.
12	Древнерусские воины- защитники	1	26.11		Узнают произведения художников, изображавших русских воинов – защитников Отечества. Научатся: воспринимать произведения искусства; приемам изображения фигуры человека; передавать художественными материалами образ русского богатыря; адекватно оценивать работы товарищей	Презентация,   принадлежности для рисования
13	«Золотое кольцо России»	1	3.12		Узнают: города, которые входят в «Золотое кольцо», общий характер и архитектурное своеобразие старинных русских городов. Научатся: воспринимать и эстетически переживать красоту городов, сохранивших исторический облик, – свидетелей нашей истории; адекватно оценивать свои работы и работы одноклассников	Принадлежности для рисования, презентация.
14	Узорочье теремов	1	10.12		Узнают особенности украшения жилых теремов и церквей. Научатся: выражать в изображении праздничную нарядность, узорочье интерьера терема; делать фон для работы; применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности; оценивать работы товарищей	Эл. приложение,   принадлежности для рисования
15	Праздничный пир в теремных палатах Обобщение темы 2 четверти.	1	17.12		Узнают об особенности украшения интерьера княжеских палат. Научатся: понимать роль постройки, изображения, украшения при создании образа древнерусского города; создавать изображения на тему праздничного пира в теремных палатах, многофигурные композиции в коллективных панно; сотрудничать в процессе создания общей композиции	Принадлежности для аппликации.
	Каждый народ – художник	11 ч.
16	Страна восходящего солнца. Праздник цветения сакуры.	1	24.12		Узнают об особенностях изображения, украшения и постройки в искусстве и архитектуре  Японии. Научатся: воспринимать эстетический характер традиционного для Японии понимания красоты природы; сопоставлять традиционные представления о красоте русских женщин и японок	Энц. КиМ, принадлежности для рисования
17	Искусство оригами	1	14.01		Узнают новые эстетические представления о поэтической красоте мира. Научатся: приобретать новые умения в работе с выразительными возможностями художественных материалов; использовать технологию изготовления бумажного журавлика	Бумага, презентация
18	Страна восходящего солнца. Образ человека, характер одежды в японской культуре	1	21.01		Узнают: определения понятий «образ», «композиция», произведения выдающихся японских художников. Научатся использовать художественные материалы и инструменты для выполнения творческой работы	Принадлежности для аппликации, энц. КиМ.
19	Народы гор и степей	1	28.01		Узнают художественные традиции в культуре народов степей. Научатся: понимать и объяснять разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны; передавать красоту пустых пространств и величия горного пейзажа; самостоятельно создавать творческую работу: изображать сцены жизни людей в степи и в горах	Географическая карта мира, энц. КиМ, принадлежности для рисования
20	Города в пустыне	1	04.02		Узнают художественные традиции в культуре народов степей. Научатся: понимать и объяснять красоту природы нашей страны; самостоятельно создавать творческую работу: изображать сцены жизни людей в степи и в горах	Принадлежности для рисования, презентация
21	Народы гор и степей. Юрта как произведение архитектуры	1	11.02		Узнают об особенностях культуры и архитектуры Средней Азии. Научатся: характеризовать особенности художественной культуры Сред ней Азии; объяснять связь архитектурных построек с особенностями природы и природных материалов; создавать образ древнего среднеазиатского города	Принадлежности для рисования, аппликации, бумажного конструирования.
22	Древняя Эллада	1	18.02		Узнают о значении искусства Древней Греции для всего мира. Научатся: эстетически воспринимать произведения искусства Древней Греции; выражать свое отношение к ним; характеризовать отличительные черты и конструктивные элементы древнегреческого храма; самостоятельно выделять этапы работы; определять художественные задачи и художественные средства	Презентация,   принадлежности для рисования
23	Олимпийские игры.  Олимпиада Сочи 2014.	1	25.02		Узнают историю возникновения Олимпийских игр. Научатся: отличать древнегреческие скульптурные и архитектурные произведения; передавать красоту движения спортсменов, атмосферу Древнегреческих олимпийских игр Расскажут об Олимпиаде в Сочи	Принадлежности для рисования, презентация.
24	Европейские города средневековековья.	1	3.03		Узнают образ готических городов средневековой Европы. Научатся: видеть и объяснять единство форм костюма и архитектуры, общее в их конструкции и украшениях; передавать образ человека средневековой Европы в костюме; использовать и развивать навыки конструирования из бумаги (фасад храма)	Принадлежности для рисования, для бумажной поделки, энц. КиМ.
25	Образ готического храма в средневековом городе	1	10.03		Узнают основные памятники архитектуры средневековой Европы. Научатся понимать значимость исторического прошлого Запад ной Европы для современного человека	Презентация,   принадлежности для рисования
26	Многообразие художественных культур в мире. Обобщение темы 3 четверти.	1	17.03		Научатся: осознавать цельность каждой культуры, естественную взаимосвязь ее проявлений; понимать  различия работы трех Мастеров в разных культурах; объяснять,  почему постройки, одежды, украшения такие разные; самостоятельно составлять рекламный буклет; рассуждать о богатстве и многообразии художественных культур народов мира; анализировать свою работу и работу одноклассников	Рисунки, поделки, выполненные уч-ся.
	Искусство объединяет народы	8 ч.
27	Тема материнства в искусстве	1	31.03		Узнают о том, что тема материнства – общая в искусстве для всех времен и народов. Научатся: приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту материнства; анализировать выразительные средства произведений; развивать навыки композиционного изображения	Репродукции известных картин, принадлежности для рисования
28	Образ Богоматери в русском и западноевропейском искусстве	1	17.04		Узнают символику каждого цвета в иконописи. Научатся: приводить примеры произведений изобразительного искусства, выражающих красоту материнства; анализировать выразительные средства произведений; развивать навыки композиционного изображения	Презентация, принадлежности для рисования
29	Мудрость старости	1	14.04		Узнают произведения искусства величайших художников. Научатся: развивать навыки восприятия произведений искусства; наблюдать проявления духовного мира в лицах близких людей; создавать в процессе творческой работы эмоционально выразительный образ пожилого человека и художественными материалами передать свое отношение к дорогому человеку	Принадлежности для рисования, эл.приложение.
30	Сопереживание. Дорогою добра	1	21.04		Узнают произведения  известных художников-анималистов. Научатся: рассматривать и рассуждать, как в произведениях искусства выражается печальное и трагическое содержание; эмоционально откликаться на образы страдания в произведениях искусства, пробуждающих чувство печали и участия; выражать художественными средствами при изображении свое отношение к печальному событию	Презентация, принадлежности для рисования
31	Герои-защитники. Земляки-герои	1	28.04		Узнают основные памятные события, связанные с историей родного края. Научатся: рассматривать произведения известных художников – картины и скульптуры; создавать композицию; изображать задуманное	Репродукции картин на военную тему, принадлежности для рисования
32	Героическая тема в искусстве разных народов	1	5.05		Узнают основные памятные события, связанные с историей родного края. Научатся: рассматривать произведения известных художников – картины и скульптуры; создавать композицию по впечатлениям; изображать задуманное; приобретать творческий композиционный опыт в создании героического образа	Эл. приложение, принадлежности для рисования
33	Юность и надежда Обобщение темы 4 четверти.	1	12.05		Узнают произведения изобразительного искусства, посвященные теме детства, юности в искус- стве всех народов. Научатся: рассматривать произведения известных художников и выражать свое отношение к ним; создавать композицию, изображающую радость детства; передавать художественными средствами радость темы детства	Работы уч-ся, принадлежности для рисования
34	Искусство народов мира. Обобщение материала за год.	1	19.05		Научатся: объяснять и оценивать свои впечатления от произведений искус- ства разных народов; рассказывать об особенностях художественной культуры разных народов, об особенностях понимания красоты; обсуждать и анализировать свои работы и работы одноклассников с позиций творческих задач; работать в команде	Выставка работ уч-ся, портфолио уч-ся, аудиозапись «Веселый ветер»
	Итого:	34ч.