Календарные планы по алгебре 8 класс

Цель: развитие математического мышления и устойчивых вычислительных умений в процессе изучения алгебры. Основные задачи обучения алгебре: -развитие умений выполнять арифметические действия над различными числами; -овладение формально-оперативным алгебраическим аппаратом и умением применять его к решению практических и жизненных задач; -формирование функционально-графических представлений для описания и анализа реальных зависимостей; Ознакомление с основными способами представления и анализа статистических данных, со статистическими закономерностями в реальном мире, приобретение элементарных вероятностных представлений.
	Тема	Требования к уровню подготовки учащихся.	Кол-во часов	Дата прохождения 8А	Дата прохождения 8Б	Дата прохождения 8В
1-2	Повторение		2
	Глава I. Квадратные корни (16 часов)
3	Определение арифметического квадратного корня.	находить приближенные значения квадратных корней, используя таблицы, калькулятор; применять свойства квадратных корней для упрощения числовых выражений;	1
4	Действительные числа.		1
5-6	Свойства арифметического квадратного корня.		2
7	Диагностическая контрольная работа.		1
8	Приближенное значение квадратного корня.		1
9	Контрольная работа №1.		1
10-12	Применение свойств арифметического квадратного корня.		3
13-16	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.		4
17	Функция  и ее график		1
18	Контрольная работа №2		1
	Анализ данных (4 часа )
19-20	Группировка и анализ статистических данных		2
21-22	Отклонение от средней характеристики		2
	Глава II. Квадратное уравнение (20часа)
23-25	Квадратное уравнение. Решение неполного квадратного уравнения.	-          распознавать уравнения второй степени с одной переменной; -          решать уравнения  второй степени с одной переменной; -                   решать несложные рациональные уравнения, сводящиеся к решению уравнений первой или второй степени; -          методом составления уравнения решать текстовые задачи, приводящие к несложным рациональным уравнениям; разложить квадратный трехчлен на множители; -          выделять квадрат двучлена из квадратного трехчлена. -            -	3
26-28	Формулы корней квадратного уравнения.		3
29-30	Теорема Виета.		2
31	Контрольная работа №3.		1
32-34	Решение дробно рациональных уравнений.		3
35-37	Уравнения, приводимые к квадратным уравнениям.		3
38-41	Решение задач, применяя квадратные уравнения.		4
42	Контрольная работа №4		1
	Глава III. Квадратичная функция    (10часов)	-          строить график квадратичной функций; -          находить нули и промежутки знакопостоянства квадратичной функций; -         с помощью графика находить промежутки возрастания и убывания квадратичной функций;
43-45	Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители.		3
46	Решение задач путем выделения квадрата двучлена из квадратного трехчлена.		1
47-48	Определение квадратичной функции. Функции у=ах+ п, у=а(х-т).		2
49-51	График функции у=ах+вх+с.		3
52	Контрольная работа № 5		1
	Глава IV. Квадратное неравенство   (10часов)	решать простейшие квадратные неравенства с одной переменной;
53-55	Квадратное неравенство и его решение		3
56-58	Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции		3
59-61	Решение неравенств методом интервалов		3
62	Контрольная работа №.6		1
	Повторение (6 часов)
63	Арифметический квадратный корень и его свойства		1
64-65	Решение квадратных уравнений. Решение текстовых задач.		2
66	Квадратичная функция, ее график и свойства		1
67	Решение квадратных неравенств		1
68	Контрольная работа № 7		1