31647
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по чтению (3 класс)

Календарно - тематическое планирование по чтению (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование по чтению, 3 класс


Изучаемый раздел, тема учебного материала

Кол-во час

Кален.сроки

Факт.

сроки

Планируемые результаты

К

И

М

Знания

Умения

Общеучебные умения, навыки

и способы деятельности










1.«Здравствуй, школа» (4ч) 1четверть

1.

«Сентябрь». М.Садовский

03.09


Знать название стихотворения.

Уметь выразительно читать стихотворение.

Уметь выполнять советы учителя по подготовке рабочего времени.

Уметь работать с текстом.

Тек/конт

2.

«Завтра в школу» по В. Драгунскому

04.09


Знать значение словавыглянула

У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам.

3.

«Обида».ПоВ.Хомченко

10.09


Знать правила поведения в школе.

Уметь ставить цель.

Провтех/ч

4.

«Наша учительница». А.Аксёнова

11.09


Знать правила поведения в школе.

Уметь отвечать на вопросы.

Уметь активно участвовать в беседе.

Теку

щий конт

роль

2.«Осень наступила». (9ч)


5.

«Осень» О.Высотская.

17.09


Знать признаки осени

Уметь высказывать своё отношение к поступку героя.

Уметь работать с текстом.

6.

«Последний лист». По Ю.Ковалю.

18.09


Знать названия деревьев и их особенности.

Уметь отвечать на вопросы.

Уметь пользоваться выборочным видом чтения.

7.

«Сентябрь на дворе». По Н.Сладкову

24.09


Знать природные явления.

Уметь отвечать на вопросы.

Уметь активно участвовать в беседе.

8.

«Лето на верёвочке». По А.Баркову


25.09


Знать особенности осени.

Уметь выразительно читать

Уметь составлять рассказ по картинкам.

Теку

щий конт

роль

9.

«За кормом для птиц». По Л.Воронковой.

01.10


Знать признаки осени.

Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

Уметь слушать учителя.

10.

«В октябре». Г.Ладонщиков.

02.10


Знать особенности осени. Закрома

Уметь выразительно читать

Уметь слушать одноклассников.

11.

«Страшный невидимка». По Н.Сладкову

08.10


Знать природные явления.

У. находить в тексте выражения, описывающие явления природы.

Уметь пользоваться выборочным видом чтения.

12.

«Осень наступила». А.Плещеев.

09.10


Знать особенности осени. Знать наизусть стихотворение.

У. пересказывать содержание прочитанного произведения.

Уметь планировать свою работу.

13.

«Сказка об осеннем ветре». По Н.Абрамцевой.

15.10


Знать природные явления.

У. выразительно читать вслух

Уметь выражать свои мысли, сравнивать 2 произведения.

3.«Учимся трудиться». (5ч)

14.

«Работа» По Д.Габе

16.10


Знать содержание текста.

У. пересказывать содержание прочитанного произведения.

Уметь следить за осанкой.

Теку

щий конт

роль

15.

«Бабушка и внучка». По А.Потаповой

22.10


Уметь выделять главную мысль произведения.

Уметь организовывать рабочее место.

16.

Внеклассное чтение. «Пуговица». По В.Хомченко.

23.10


Знать главных героев произведения

Уметь отвечать на вопросы. У. пересказывать содержание прочитанного произведения.

У. соблюдать последовательность чтения коллективной работы.

17.

«Портниха». Г.Ладонщиков.

29.10


Знать наизусть стихотворение.

Знать главных героев произведения

Уметь выделять главную мысль

Принимать активное участие в диалоге. Уметь корректировать ответы учащихся.

18.

«Как Алёшке учиться надоело».По С. Баруздину

30.10


4.«Ребятам о зверятах». (7ч) 2четверть

19.

«Лисята». По Е. Чарушину


12.11


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь выразительно читать вслух

Уметь организовывать рабочее место.

Теку

щий конт

роль

20.

«Ёж». По М.Пришвину.

13.11


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь отвечать на вопросы, пересказывать содержание прочитанного произведения.

Уметь строить монологические высказывания по заданному вопросу.

21.

«Пин и Гвин». В.Приходько

19.11


Знать наизусть стихотворение.


Уметь выделять главную мысль

Уметь организовывать рабочее место.

22.

«Добрый Волк». По М.Тарловскому.

20.11


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь сравнивать рассказ и сказку.

Уметь пользоваться учебником.

23.

«Живая шляпа». По Н.Носову.

26.11


Знать главных героев произведения

Уметь выразительно читать вслух

Уметь строить монологические высказывания по заданному вопросу.

24.

«Кошкин щенок».В.Берестов.

27.11


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь отвечать на вопросы, пересказывать содержание прочитанного по плану.

Уметь строить монологические высказывания по заданному вопросу.

25.

«Сердитый дог Дуль». По М.Пляцковскому.

27.11


Знать главных героев произведения

Уметь выделять главную мысль

Уметь пользоваться учебником.


5.«Чудесный мир сказок» (5ч)

26.

«Лиса и журавль». (Русская народная сказка)

03.12


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь выразительно читать

Уметь корректировать ошибки одноклассников.

Теку

щий конт

роль

27.

«Храбрый баран». (Русская народная сказка)

04.12


Знать домашних и диких животных.

Уметь определять главную мысль произведения

Уметь выражать свои мысли.

28.

«Овечка и волк!» (Украинская народная сказка)

10.12


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь выр. читать вслух

Уметь оценивать себя и других, пользоваться различными видами чтения: выборочным, про себя, вслух .

29.

«Медведь и пчёлы». (Башкирская народная сказка)

11.12


Знать особенности сказок.

Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.

30.

«Тигр и лиса». (Таджикская народная сказка)

17.12


Знать названия животных, образ жизни, повадки.

Уметь определять главную мысль произведения

Самостоятельно готовиться к выр. чтению текста.

6. «Зимушка-зима» (10ч)

31.

«Ой ты, зимушка-зима!» (Русская народная песня)

18.12


Знать признаки зимы, зимние детские игры.

Уметь выделять главную мысль произведения.

Уметь выполнять требования учителя.


32.

«Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз». По В. Бианки.

24.12


Знать признаки зимы.

Уметь соблюдать при чтении знаки препинания и нужную интонацию.

Уметь анализировать, сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи.

33.

Внеклассное чтение.

« Как елку наряжали». По Л. Воронковой.


25.12


Знать зимние праздники.

Уметь озаглавливать части текста с помощью учителя. Пересказывать содержание прочитанного.

Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.

34.

«Зима». С. Есенин.

15.01


Знать признаки зимы. Невидимо.

У. выделять главных героев, высказывать к ним своё отношение.

Уметь читать в заданном темпе. Уметь классифицировать.

Теку

щий конт

роль

35.

«У Никиты новые лыжи». По В. Голявкину.

21.01


Знать признаки зимы, зимние детские игры.

Умет отвечать на вопросы по прочитанному произведению.

36.

«Неудачная находка». По М. Быковой.

22.01


Знать признаки зимы, зимние детские игры.

Уметь читать по ролям. Уметь устанавливать связь отдельных мест текста, слов и выражений с иллюстрацией.

Уметь находить в учебнике указанные тексты.

37.

«Детство». И. Суриков.

28.01


Знать наизусть стихотворение.

Уметь выр. читать вслух стихотворение наизусть.

Уметь классифицировать. Оценивать ответы товарищей.

38.

«Еловая каша». По Н. Сладкову.



Знать признаки зимы, зимние детские игры, зимние праздники.

Уметь отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Умет отвечать на вопросы по прочитанному произведению.

39.

«Снежок» З. Александрова



Знать признаки зимы, зимние детские игры.

Уметь выр. читать вслух стихотворение .

Уметь передавать своё впечатление от прослушанного произведения.

40.

«Коллективная печка». По С. Баруздину. Урок-обобщение.

29.01


Знать названия зимних месяцев. Знать повадки животных.

Уметь высказывать своё отношение к событию.

Следить за правильной осанкой.

  1. «Так нельзя, а так можно». (6ч)

41.

«Снегирь и синичка». По А. Ягафаровой.

05.02


Знать названия птиц, образ жизни, повадки.

Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.

У. выделять главное в тексте. Переходить с одного вида чтения на другой.


42.

«Птица - синица». По В. Хоменко.

11.02


Знать названия птиц, образ жизни, повадки.

Уметь выраз. читать по ролям. Уметь высказывать своё отношение к поступку героев, событию.

Уметь читать с интонацией, соблюдая знаки препинания.

43.

«Косточка». По Л. Толстому

12.02


Знать хорошие и плохие привычки

Уметь находить в учебнике указанное произведение.

44.

«Как Артемка котенка спас»». А. Седугин.

18.02


Знать содержание текста.

Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.

Уметь читать про себя. Уметь соотносить пословицы и поговорки с содержанием рассказа.

Уметь работать с учебником.

45.

«Подвиг».

По В. Осеевой.

19.02


Знать содержание текста.

Уметь слушать учителя и делать выводы.

46.

«Лесные доктора». По В. Бирюкову. Урок-обобщение.

25.02


Знать содержание текста. Знать названия птиц, образ жизни, повадки.

Уметь управлять собственным вниманием.

  1. «Весна в окно стучится». (10ч)

47.

«Зима недаром злится…». Ф. Тютчев.

26.02


Знать стихотворение наизусть. Нудит.

Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.

Уметь оценивать ответы товарищей.

Теку

щий конт

роль

48.

«Весенняя песня». По. Бирюкову.

04.03


Знать признаки весны.

Уметь читать по ролям с соответствующей интонацией.

Уметь соблюдать последовательность чтения коллективной работы. Уметь поддерживать беседу.

49.

«Сосулька». По Э.Шиму.

05.03


Знать признаки весны.

Уметь пересказывать содержание прочитанного.

50.

«Мамин портрет». С. Вербова.

11.03


Знать весенние праздники.

Уметь выразительно читать произведение.

Уметь пользоваться дополнительной литературой

51.

«Медведь проснулся». Г. Ладонщиков

12.03


Знать автора произведения.

У. высказывать своё отношение к поступку героя, событию.

Уметь пользоваться советами учителя и применять их в жизни.

52.

«Заяц на дереве». По В. Бианки.

18.03


Знать весенние месяцы, праздники.

Уметь выразительно читать вслух произведение.

У. выр. читать произведение, слушать учителя, подражать, следовать образцу чтения учителем.

53.

Внеклассное чтение. «Скворушка». По Г. Скребицкому.

19.03


Знать признаки весны.

Уметь выразительно читать вслух произведение.

54.

«Пчелки на разведках». По К. Ушинскому.

01.04


Знать автора произведения.

У.высказывать своё отношение к поступку героя, событию..

Уметь поддерживать беседу на данную тему.

55.

«Тюльпан». По А. Баркову.

02.04


Знать содержание произведения.

Уметь читать по ролям с соответствующей интонацией.

У.слушать учителя, подражать, следовать обр. чтения учителем.

56.

«Доскажи словечко». Е. Савельева. Урок-обобщение.

08.04


Знать признаки весны.

Уметь выразительно читать стихотворение.

Уметь поддерживать беседу на данную тему.

  1. «Веселые истории». (4ч)

57.

«Перепутаница». Р. Фархади.

09.04


Знать название стих-я, правила поведения.

У. осознанно и правильно читать стих вслух целыми словами после работы над ним.

У. работать с осн. компонентами учебника: оглавлением, вопросами, заданиями к тексту.

Теку

щий конт

роль

58.

«Эхо». По Г. Отеру

15.04


Знать содержание произведения.

Уметь соотносить предложения с иллюстрацией.

Уметь описывать иллюстрацию в учебнике.

59.

«Шишки». М. Пляцковский

16.04


Знать содержание произведения.

У. трудные по смыслу и слоговой структуре слова читать по слогам

Уметь нацелить себя на поставленные задачи.

60.

«Портрет». По. Ю. Степанову.

22.04


Знать хорошие и плохие привычки.

Уметь отвечать на вопросы по прочитанному, читать сознательно, правильно текст вслух целыми словами с соблюдением интонации.

Уметь находить в учебнике заданные тексты.


Урок-обобщение.





  1. «Родина любимая». (4ч)

61.

«Скворец на чужбине» Г. Ладонщиков.

29.04


Знать значение слов: на чужбине.

Уметь выразительно читать стихотворение.

Уметь передавать своё впечатление.


62.

«Наше Отечество» По К. Ушинскому.



Знать Родину, республику, город.

Уметь выразительно читать вслух произведение.

Уметь поддерживать беседу на данную тему.

63.

«Флаг России». Э. Шим.

30.04


Знать Родину, республику, город.

Уметь нацелить себя на поставленные задачи.

Уметь нацелить себя на поставленные задачи.

64.

«Песня». В. Степанов. Урок-обобщение.

06.05


Знать стихотворение наизусть.

Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.

Уметь поддерживать беседу на данную тему.

  1. «Здравствуй лето». (6ч)

65.

«Что такое лето?» А. Усачев.

07.05


Знать признаки лета, летнего леса.

Уметь выразительно читать вслух стихотворение.

Уметь организовать рабочее место.

Теку

щий конт

роль

66.

«Что сказала бы мама?» По Л. Воронковой.

13.05


Знать значение слова: пчельник.

Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.

Уметь оценивать ответы товарищей.

67.

«Куда исчез гриб?» По В. Хомченку.

14.05


Знать признаки лета, летние месяцы.

Уметь находить в тексте ответы на вопросы.

Уметь сравнивать два произведения.

68.

Внеклассное чтение «Еж-спаситель» По В. Бианки.

21.05


Знать содержание произведения.

Уметь читать про себя.

Выполнять требования учителя. Активно участвовать в беседе. Дополнять ответы товарищей.

69.

«Жарко». Р. Фархади.

27.05


Знать стихотворение наизусть.

Уметь читать вслух выученное наизусть стихотворение.

Уметь грамотно и логично правильно излагать собственные мысли. Уметь поддерживать беседу на данную тему. Дополнять ответы товарищей.

70.

Повторение пройденного. «Доскажи словечко» Е. Савельева. Урок-обобщение.

28.05


Знать содержание произведения.

Уметь читать про себя.





Общая информация

Номер материала: ДВ-038986



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.