1053974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалы"Календарно - тематическое планирование по формированию речевой деятельности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР, III ур. р. р.) 7 года жизни"

"Календарно - тематическое планирование по формированию речевой деятельности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР, III ур. р. р.) 7 года жизни"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 «Колосок»













Календарно – тематическое планирование

По формированию речевой деятельности детей в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

общее недоразвитие речи (III у. р. р.)2 год обучения


Составил: учитель – логопед А.Н.Голубева









Городской округ город Кулебаки, село Мурзицы, 2015г.











У

А

Овощи. Расширение знаний детей об особенностях различных овощей. Распространение предложения однородными определениями. Согласование существительных и прилагательных в роде, числе, падеже. Труд взрослых на полях и огородах. Расширение глагольного словаря, практическое усвоение формы глаголов несовершенного вида, единственного числа настоящего времени.

Рассказ «В огороде». Пересказ с опорой на схему. Предложения с предлогами НА, С, В, ИЗ.

4

У – А

И

Фрукты. Активизация словаря по теме. Формирование грамматической категории имён существительных в форме родительного падежа множественного числа. Формирование навыков словообразования.

Беседа и пересказ по рассказу Л.Толстого «Косточка».

Октябрь

1

П – Пь


К – Кь

Деревья и их части. Листья. Уточнение словаря по теме. Преобразование существительных единственного числа в форме именительного падежа в форму множественного числа. Образование прилагательных от существительных.

Составление рассказа «В лесу» по серии картин.

2

Т – Ть

К – Т

Грибы. Согласование имён существительных с числительными. Ягоды Образование прилагательных от существительных.

Пересказ рассказа В.Катаева «Грибы».

3

П – Т – К

О

Осень. Периоды осени. Систематизация знаний о времени года. Расширение глагольного словаря. Согласование в роде, числе, падеже.

Рассказывание по теме «Осень».

4

Х – Хь

К - Х

Водоплавающие птицы. Формирование навыков словообразования.

Пересказ рассказа И.С. Соколова – Микитова «улетают журавли».

5

Ы

А – У - И – Ы - О

Одежда. Обувь. Головные уборы. Дифференциация типов одежды по сезонам. Образование относительных прилагательных.

Пересказ грамматической сказки по теме «Маленькая портниха» с опорой на серию сюжетных картинок.

Ноябрь

1

М – МЬ

Н – НЬ

Домашние животные и их детёныши. Употребление слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами. Образование и употребление существительных Р.п. единственного и множественного числа.

Составление описательного рассказа «Мой домашний любимец» по план – схеме.

2

Н – М


Б


Дикие животные и их детёныши. Образование слов с увеличительными оттенками. Употребление существительных во множественном значении. Словообразование притяжательных прилагательных. Употребление предлогов ЗА, ИЗ – ЗА, В, ПОД.

Творческий пересказ адаптированного рассказа С.Покровского «Волки» с опорой на сюжетную картину.

3

Б – Бь

П - Б

Семья. Словообразование притяжательных прилагательных. Расширение словаря антонимами. Составление сложносочинённых предложений.

Составление рассказа по сюжетной картине «Семья».

4

С

Сь

Наш дом. Образование относительных прилагательных. Образование слов сложного состава.

Составление рассказа «Дом, в котором я живу».

Декабрь

1

С – Сь

З

Мебель. Расширение знаний значений предлогов и употребление их в самостоятельной речи. Закрепление предложно – падежных конструкций.

Составление рассказа «Откуда к нам пришла мебель» (по опорным картинкам).

2

Зь

З – Зь

Посуда. Формирование словаря прилагательных. Образование относительных прилагательных. Развитие навыка словообразования.

Составление описательного рассказа «Моя любимая чашка» по план – схеме.

3

Сь – Зь

С - З

Продукты питания. Образование и применение прилагательных от слов, обозначающих продукты питания. Употребление глаголов во множественном числе.

Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно».

4

В – Вь

Д – Дь

Электроприборы.

Составление рассказа после рассматривания индивидуальной картинки «Наши помощники».

5

Т – Д

Ть - Дь

Новый год. Закрепление употребления имён существительных в творительном падеже.

Составление продолжения рассказа по предъявленному началу.

Январь

1, 2

Рождественские каникулы

3

Г

Г – Гь

Зима. Развитие семантического поля слова «Снег». Практическое закрепление глаголов прошедшего времени. Составление предложений с помощью слов – признаков. Составление сложносочинённых предложений с противительным союзом А.

Составление рассказа по серии картинок «Зимняя прогулка».

4

Г – К

Зимние виды спорта. Расширение словаря незнакомыми словами. Формирование навыков словообразования при помощи суффиксов ( м., ж.).

Составление описательно – повествовательных зарисовок по индивидуальным картинкам.

5

Э

Й

Зимующие птицы. Подбор родственных слов. Употребление предлогов НА, В, ОКОЛО, МЕЖДУ, ПЕРЕД, ИЗ – ПОД, ИЗ – ЗА.

Составление по картинкам – символам предложений. Пересказ рассказа по опорным картинкам.

Февраль

1

Е

Я

Морские, речные и аквариумные обитатели. Словообразование притяжательных прилагательных. Согласование имён существительных с числительными. Расширение словаря с объяснением значения родственных слов.

Составление продолжения рассказа по теме «На рыбалке» по предъявленному началу с опорой на серию сюжетных картинок.

2

Ш

Ш

Животные жарких стран. Закрепление употребления имён существительных множественного числа в родительном падеже. Формирование навыков словообразования.

Составление описательного рассказа по план – схеме.

3

Ш – С

Ж

Комнатные растения. Формирование глагольного словаря.

Составление описательного рассказа по план – схеме.

4

Ж – З

Ж - Ш

День защитников Отечества. Расширение словаря по теме «Военные профессии».

Составление рассказа по опорным словам.

Март

1

Ш – Ж – С – З

Л

8 Марта. Развитие навыков словообразования.

Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий.

2

Ль

Л – ЛЬ

Профессиии. Формирование навыков словообразования. Инструменты. Согласование в роде, числе, падеже.

Составление рассказа по индивидуальным картинкам.

3

Ц

Ц - С

Весна. Развитие словаря прилагательных. Согласование в роде, числе, падеже.

Составление описательно – повествовательных зарисовок по индивидуальным картинкам «Пришла Весна».

4

Ю

Р

Перелётные птицы весной. Расширение глагольного словаря.

Беседа по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели».

5

Рь

Р - Рь

Транспорт. Образование и закрепление в речи глаголов движения с приставками. Дифференциация транспорта по видам. Закрепление формы творительного падежа существительных.

Пересказ грамматической сказки «Путешествие маленькой машинки» с опорой на серию сюжетных картинок.

Апрель

1

Р – Л

Ч

Космос. Образование и употребление сложных слов. Упражнения в подборе родственных слов.

Пересказ рассказа Н. Носова «Как на Незнайку упал кусок солнца».

2

Ч – Ть

Ф – Фь

Школьные принадлежности. Согласование притяжательных местоимений с существительными.


Пересказ рассказа В. Голявкина «Друзья».

3

Ф – В

Щ

Цветы. Насекомые. Согласование сущ. С числительными.


Пересказ грамматической сказки «Бабочка и Муравей» с опорой на серию сюжетных картинок.

4

Щ – Ч

Щ - Ть

Лето. Упражнение в образовании и употреблении в речи прилагательных сравнительной степени.

Составление описательно – повествовательных зарисовок по индивидуальным картинкам.

Май

2

Глухие и звонкие согласные

Мягкие и твёрдые согласные

День Победы. Использование существительных ед. и мн. Числа в разных падежах.

Согласование в роде, числе, падеже.

Подбор определений к существительным

Рассказывание о прадедах – участниках Великой Отечественной войны.


Общая информация

Номер материала: ДБ-401392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.