|
Дата
|
№
п/п
|
Наименование
раздела
Тема
урока
|
Кол-
во час
|
Тип
урока
|
Элементы
содержания
|
Практическая
работа
|
Требования
подготовки
|
Вид
контроля
|
|
П.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
1
2
|
Вводное занятие.
Проектная деятельность человека.
|
2
|
Вводный урок.
Урок-исследовательской и творческой
деятельности
|
Повторение
инструкций по правилам внутреннего распорядка и кабинете безопасности в мастерской
и на рабочем месте. Формулировать понятие «проектная деятельность». Построение
чертежа изделия.
|
Осуществление и планирование проектной
деятельности
|
Знать:
-понятие
«проектная деятельность»
-основные этапы проектной деятельности
-цели и задачи проектной деятельности
-правила поведения и внутренний распорядок в
мастерской
-цели и задачи изучения предмета
«Технология» в 8 классе
Уметь:
-выполнять целеполагание, планирование своей
деятельности
-организовать рабочее место
|
Творческая деятельность
|
|
|
|
Технология ведения дома.
Бюджет семьи. Рациональное планирование
расходов.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Вводное занятие.
Семья – экономическая ячейка общества. &
1,2 стр.5-8.
|
1
|
Изучения нового материала.
|
Анализ
бюджета семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных
потребностей семьи.
|
Практическая работа.
|
Знать: понятия и
определение «семья, связи семьи с другими семьями, предприятием,
государством.
Уметь: определять
задачи и функции семьи.
|
Фронтальная беседа
|
|
12.09
|
4
|
Потребности семьи.
Информация о товарах.
&3,4 стр.8-14.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Ориентация на рынке товаров и услуг: анализ
потребительских качеств товара.
|
Составление списка вещей по приоритету.
Тест.
|
Знать: основные
потребности семьи, правила покупки источники информ.
Уметь:планировать
покупки, правильно определять и рассчитывать потребности.
|
Практическая работа
|
|
19.09
|
5
|
Товар. Информация о товаре. Торговые
символы, этикетки ценник и
штрихкод.
&5 стр.15-18.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Выбор способа совершения покупки. Права
потребителя и их защита.
|
Разработать этикетку.
Определить страну изготовления.
Сравнить предмет по признакам.
|
Знать: понятие
«товар», «ценник», «этикетка», «штрихкод».
Уметь: разбираться
в информации.
|
Практическая работа
|
|
26.09
|
6
|
Бюджет семьи. Доходная и расходная часть
бюджета.
&6 стр.18-22.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Оценка возможностей предпринимательской
деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или
услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа рынка и
потребностей местного населения в товарах и услугах.
|
Провести учет покупок за неделю и записать.
|
Знать: понятия и
его структуру.
Уметь: вести
учёт бюджета семьи, добиваться его сбалансированности.
|
Практическая работа
|
|
03.10
|
7
|
Расходы на питание. Сбережения. Личный бюджет.
&7,8,9 стр.22-32.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Проектирование изделия или услуг. Расчет
примерных затрат и возможной прибыли в соответствии с ценами местного рынка.
Выбор путей продвижения продукта труда на рынок. Понятие «культура питания» Правила
покупки продуктов.
|
Рассчитать доходы семьи.
|
Знать: как
правильно и рационально использовать средства на питание, способы сбережения.
Уметь: планировать и рационально вести домашнее хозяйство.
|
Практическая работа
|
|
10.10
|
8
|
Технология ведения дома. Ремонт помещений.
&22 стр.59-61.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Характеристика распространенных технологий
ремонта и отделки жилых помещений. Подбор строительно-отделочных материалов.
Оснащение рабочего места для ремонта и отделки помещения. Применение основных
инструментов. Экологическая безопасность материалов. Подготовка поверхностей
помещения к отделке.
Соблюдение правил ТБ и БТ при выполнении ремонтных
работ.
|
Определение гармоничного сочетания элементов
стиля интерьера.
|
Знать:
характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях, материалы и
инструменты для ремонта и отделки помещения.
Уметь:
планировать, подбирать материалы, инструменты, оборудование.
|
Фронтальная беседа
|
|
24.10
|
9
|
Санитарно- технические работы.
&26,27,28 стр.71-79.
Контрольная работа.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Ознакомление с профессиями в области труда,
связанного с выполнением санитарно-технических или ремонтно-отделочных работ.
|
Подобрать оборудование для ванной комнаты.
|
Знать: систему канализации,
её работу, неисправности, способы устранения. Уметь: подбирать по каталогам
оборудование для ванной.
|
Фронтальная беседа
|
|
|
|
Рукоделие.
|
9
|
|
|
|
|
|
|
14.11
21.11
|
10
11-12
|
Инструктаж по ТБ.
Художественные ремесла.
Вязание на спицах.
|
1
2
|
Вводный урок.
|
Инструктаж по ТБ. Санитарно-гигиенические
требования.
История вязания на спицах. Инструменты и
нити для вязания. Начало вязания на двух или пяти спицах.
Выполнение простых петель.
|
Подбор изделия для изготовления и материалов
к нему, расчет их количества
|
Знать: правила
ТБ.
Уметь: соблюдать
правила ТБ на практических занятиях.
Знать: историю
вязания, материалы, инструменты для вязания на спицах.
Уметь: подобрать
спицы и нити для вязания, выполнять простые петли (лицевые, изнаночные).
|
Практическая работа
|
|
28.11
05.12
12.12
19.12
26.12
16.01
|
13-18
|
Орнамент в вязаных изделиях. Выполнение
образцов в технике вязания на спицах.
Изготовление изделия.
Защита творческого проекта.
|
6
|
Урок - практикум
|
Выбор изделия. Убавление, прибавление и
закрытие петель. Художественное оформление изделия.
|
|
Знать: узоры в
вязаных изделиях.
Уметь: убавлять,
прибавлять и закрывать петли в технике вязания на спицах.
|
Практическая работа
|
|
|
|
Кулинария.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
23.01
30.01
|
19-20
|
Изделия из теста. Практическая работа.
|
2
|
Урок комбинированный.
|
Состав слоенного теста. Способы и технология
приготовления и изменения вкусовых качеств путем внесения добавок. Оформление
готовых изделий.
|
Приготовить слоенное кондитерское изделие.
|
Знать: способы
приготовления слоенного теста.
Уметь: оформить
изделие.
|
Практическая работа
|
|
06.02
13.02
|
21-22
|
Непеченые кондитерские изделия. Практическая
работа «Приготовление непеченых пирожных, терамису,торт, трюфели и др.)
|
2
|
Урок комбинированный.
|
Виды и способы приготовления непеченых
кондитерских изделий. Технология приготовления желе, мусса, суфле.
|
Традиции вашей семьи.
|
Знать: технологию
приготовления непеченых кондитерских изделий.
Уметь: оформлять
готовое блюдо.
|
Практическая работа
|
|
20.02
27.02
|
23-24
|
Сладкие блюда. Практическая работа
«Приготовление яблочного мусса», «Шарлотки» или «Десерт».
|
2
|
Урок комбинированный.
|
Последовательность обработки фруктов.
Разновидность сладких блюд. Сахар, его роль в кулинарии и питании человека.
Роль десерта на праздничном столе. Исходные продукты, желирующие и
ароматические вещества.
|
Приготовить желе.
|
Знать: технологию
приготовления сладких блюд.
Уметь: приготовить
и подать к столу яблочный мусс.
|
Практическая работа
|
|
|
|
Технология изготовления изделия из текстильных
и поделочных материалов.
|
10
|
|
|
|
|
|
|
05.03
|
25
|
Технология перевода выкройки из журнала мод
в натуральную величину и по уменьшенным размерам.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Работа по журналам мод;
Последовательность переноса выкройки с
большого листа;
Последовательность составления выкройки
с чертежа изделия в уменьшенном виде
|
Перевод выкройки изделия из журнала мод
|
Знать:
последовательность переноса выкройки из журнала мод, последовательность
увеличения выкройки в натуральную величину из уменьшенного размера.
Уметь:
составлять нужную выкройку.
|
Практическая работа
|
|
12.03
|
26
|
Технология
изготовления изделия по журналам мод.
Рациональный
раскрой изделия.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Изменение формы выкроек с учетом
индивидуальных особенностей фигуры. Подготовка текстильных материалов к
раскрою. Рациональный раскрой.
|
Раскрой изделия.
|
Знать: способы
изменения формы выкройки, последовательность раскроя, ПБТ.
Уметь:
рационально раскраивать изделие.
|
Практическая работа
|
|
19.03
|
27
|
Подготовка деталей кроя к обработке и первой примерке.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Проверка кроя,
Перенос меловых линий, контрольных точек;
подготовка деталей кроя к первой примерке
|
Сметывание деталей кроя.
|
Знать:
последовательность соединения деталей кроя. ПБТ.
Уметь: сметывать детали кроя.
|
Практическая работа
|
|
02.04
|
28
|
Проведение первой примерки. Выявление
дефектов.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Проведение первой примерки. Выявление
дефектов при изготовлении изделий и способы их устранения.
|
Первая примерка изделия.
|
Знать: последовательность
проведения примерки. Способы устранения выявленных дефектов.
Уметь: устранять дефекты.
|
Практическая работа
|
|
09.04
16.04
23.04
30.04
|
29-33
|
Технология соединения деталей в швейном
изделии.
|
5
|
Урок комбинированный.
|
Технология соединения деталей в швейном
изделии. Выполнение машинных швов, обработка застежки тесьмой «молния».
Профессии, связанные с обработкой
текстильных и поделочных материалов.
|
Изготовление изделия.
|
Знать: последовательность
изготовления изделия ПБТ., ОРМ.
Уметь: работать самостоятельно, опираясь на
приобретенные знания.
|
Практическая работа
|
|
07.05
14.05
|
34
|
Выполнение влажно-тепловой обработки ткани в
зависимости от волокнистого состава ткани. Контроль и оценка качества
изделия.
|
1
|
Урок комбинированный.
|
Выполнение влажно-тепловой обработки ткани в
зависимости от волокнистого состава ткани. Контроль и оценка качества изделия
|
ВТО изделия. Контроль и оценка качества
изделия.
|
Знать: правила
ВТО изделия. Критерии оценки качества изделия.
Уметь: Выполнять
ВТО.
|
Практическая работа
|
|
|
|
Итого:
|
34
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.