Календарное планирование на апрель 2020

Организованная образовательная деятельность( региональный компонент)

Художественно-эстетическое развитие – рисование (                                                

Тема: « Украшение платочка» ( по мотивам кубанского узора).

Целевой ориентир: умеют выбирать объект для изображения ,  составляют узор из элементов народного орнамента, выражают положительные эмоции.

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое  развитие в интеграции образовательных областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие».

Технологии, методы, приёмы: личностно-ориентированные технологии: коммуникативное общение; технология сохранения и стимулирования здоровья.

Материал: краски гуашь, кисти, банка с водой, салфетка(на каждого ребёнка); несколько платков.

Предварительная работа: рассматривание красивых изделий: платков, фартуков.

Задачи:

Краткий ход ООД

1.Обучающая. Совершенствование умения детей составлять на квадрате простой узор из элементов народного орнамента. 2. Развивающая. Развитие цветового восприятия, творчества, чувства формы. 3.Техническая. Закрепление технических умений в рисовании красками( опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде).   4. Воспитательная. Воспитание  чувства радости от ярких красивых рисунков.

1.  Хоровод « Надюша». Рассмотреть с детьми платочки,  с которыми водили хороводы. Рассказать детям, что на Кубани женщины любили  водить  хороводы с платочками. Спросить, что надо сделать, чтобы платочки были красивые? 2. Предложить детям рассмотреть несколько красивых платочков: -  рассмотреть элементы кубанского узора; - обратить внимание на то, как они украшены; -  как расположен узор; -  каких цветов элементы узора. Физкультминутка « Наши алые цветки, распускают лепестки».     Предложить детям украсить платочки  , показать приёмы рисования: - выделить углы  ; -  расположить узор по сторонам; -  по середине. Спросить у детей, как ещё можно украсить платочек.  Вызвать для показа  приёма к доске одного ребёнка, затем дети рисуют самостоятельно. Обратить внимание на технические приёмы рисования. 3. Все готовые рисунки рассмотреть, порадоваться их разнообразием. При рассматривании обратить внимание детей на красивые платочки  по цветосочетанию, по композиции.