№
|
Дата
|
Тема
урока
|
Цели
урока
|
Форма
контроля
|
1
|
|
1.
Натуральные числа. Присчитывание и отсчитывание различных разрядных единиц
|
Повторить
натуральные числа , присчитывание и отсчитывание различными разрядными
единицами
|
Работа с перфокартами
|
2
|
|
2. Присчитывание чисел по 2, 20, 200, 2 000,
20 000 устно, с записью получаемых при счете чисел. Числа чётные и нечётные. Сравнение натуральных чисел.
|
Повторить присчитывание чисел равными числовыми
группами по 2, 20, 200, 2 000, 20 000 устно, с записью получаемых при
счете чисел, сравнение натуральных чисел.
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
3.
|
|
3. Отсчитывание
чисел по 2, 20, 200, 2 000, 20 000 устно, с записью получаемых при
счете чисел. Сложение и вычитание натуральных
чисел. Решение задач на нахождение суммы и остатка.
|
Повторить отсчитывание чисел равными числовыми
группами по 2, 20, 200, 2 000, 20 000 устно, с записью получаемых при
счете чисел, сложение и вычитание натуральных чисел
|
Работа с тестами
|
4
|
|
4. Присчитывание чисел; 5, 50, 5 000, 50 000 в
пределах 1 000 000 устно, с записью получаемых при счете чисел. Умножение натуральных чисел.
|
Повторить присчитывание чисел равными числовыми
группами устно, с записью получаемых при счете чисел, умножение натуральных чисел.
|
Экономический диктант
|
5
|
|
5. Отсчитывание чисел; по 5, 50, 5 000, 50 000
в пределах 1 000 000 устно, с записью получаемых при счете чисел. Решение задач на разностное сравнение
|
Повторить отсчитывание чисел равными числовыми
группами, решение задач на разностное сравнение
|
Фронтальный опрос
|
6
|
|
6.Присчитывание 250, 2 500, 25 000 в пределах
1 000 000 устно, с записью получаемых при счете чисел. Деление натуральных чисел. Решение задач на кратное
сравнение
|
Повторить присчитывание чисел равными числовыми
группами устно, с записью получаемых при счете чисел,
деление натуральных чисел.
|
Комментированное решение
|
7
|
|
7. Отсчитывание чисел, 250, 2 500, 25 000 в пределах
1 000 000 устно, с записью получаемых при счете чисел. Умножение и деление натуральных чисел. Решение задач на увеличение
и уменьшение в несколько раз.
|
Повторить отсчитывание чисел равными числовыми
группами, решение задач на увеличение и уменьшение
в несколько раз.
|
Работа с перфокартами
|
8
|
|
8.Решение
задач на нахождение среднего арифметического
|
Совершенствовать
навыки решение задач на нахождение среднего арифметического
|
Комментированное решение
|
9
|
|
9.
Десятичные дроби, их преобразование и сравнение
|
Повторить
десятичные дроби, их преобразование и сравнение
|
Работа с тестами
|
10
|
|
10. Сложение и
вычитание десятичных дробей. Решение задач на
увеличение и уменьшение
|
Совершенствовать
навыки сложения и вычитания десятичных дробей, решение задач на увеличение и
уменьшение
|
Экономический диктант
|
11
|
|
11. Умножение десятичных дробей.
|
Совершенствовать
навыки умножения десятичных
дробей.
|
Экономический диктант
|
12
|
|
12. Деление
десятичных дробей. Решение задач на нахождение дроби от числа
|
Повторить
деление десятичных дробей,
решение задач на нахождение дроби от числа
|
Самостоятельная работа
|
13
|
|
13.
Замена обыкновенных дробей десятичной дроби и наоборот. Решение задач на
нахождение десятичной дроби от числа
|
Повторить
замену обыкновенных дробей десятичной дроби и наоборот, решение задач на
нахождение десятичной дроби от числа
|
Работа с тестами
|
14
|
|
14.
Замена обыкновенных дробей десятичной дроби и наоборот. Нахождение числа по одной его доле, выраженной
обыкновенной или десятичной дробью
|
Повторить
замену обыкновенной дроби десятичной дробью и наоборот, решение задач на
нахождение десятичной дроби от числа
|
Комментированное решение
|
15
|
|
15. Сложение и вычитание ЧПИ. Выражение ЧПИ десятичными
дробями и наоборот
|
Повторить сложение и вычитание
ЧПИ, выражение ЧПИ десятичной дробью
|
Диктант
|
16
|
|
16. Решение
задач на нахождение
неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого
|
Совершенствовать
навыки сложения и вычитания ЧПИ, решение задач на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого,
вычитаемого
|
|
17
|
|
17. Умножение и деление ЧПИ длины, массы, стоимости. Решение задач на приведение к единице
|
Повторить
умножение и деление ЧПИ длины ЧПИ длины, массы, стоимости, решение задач на приведение к единице
|
Перфокарты
|
18
|
|
18. Совместные действия с
натуральными числами и десятичными дробями. Решение задач на части.
|
Совершенствовать
навыки совместных действий с натуральными и десятичными дробями, решение задач на
части.
|
Экономический диктант
|
19
|
|
19. Совместные действия с натуральными числами и
десятичными дробями. Решение задач на нахождение периметра.
|
Совершенствовать
навыки совместных действий с натуральными и десятичными дробями, решение задач на
нахождение периметра.
|
Самостоятельная работа
|
20
|
|
20. Совместные действия с обыкновенными и десятичными
дробями. Решение задач на нахождение площади.
|
Совершенствовать
навыки совместных действий с натуральными и десятичными дробями, решение задач на
нахождение площади
|
Работа с тестами
|
21
|
|
21. Действия с ЧПИ. Решение задач на нахождение объёма.
|
Совершенствовать
навыки решения задач на нахождение объёма
|
Комментированное решение
|
22
|
|
22 . Решение задач на проценты
|
Совершенствовать
навыки решения задач на проценты.
|
Самостоятельная работа
|
23
|
|
23. Решение задач на
нахождение числа по его проценту
|
Повторить нахождение числа по его 1%.
|
|
24
|
|
24. Решение
примеров и задач.
|
Повторить
действия с натуральными числами, ЧПИ, дробями.
|
Перфокарты
|
25
|
|
25. Контрольная работа
|
Проверить
ЗУН выполнения различных действий с натуральными числами, ЧПИ, дробями.
|
|
26
|
|
26.Работа
над ошибками
|
Совершенствовать
навыки ЗУН выполнения различных действий с натуральными числами, ЧПИ,
дробями, с учётом сделанных ошибок.
|
|
27
|
|
27.
Повторение
|
|
|
|
|
2 четверть (21
час)
|
|
|
|
Решение
задач на расчёт цены, стоимости и количества товаров и услуг - 21 час
|
|
1
|
|
1. Деньги. Номиналы
монет и бумажных денег. Набор стоимости товара деньгами различного номинала.
|
Формировать умение выражать ЧПИ стоимости десятичной дробью,
повторить соотношение между единицами стоимости
|
Работа с перфокартами
|
2
|
|
2. Решение задач по
теме «Оплата товара». Набор стоимости товара деньгами различного номинала.
|
Формировать умение
рассчитывать стоимость покупки, повторить выражение ЧПИ в десятичных дробях
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
3
|
|
3. Решение задач на
расчёт стоимости товара. Размен и замена денег монетами и купюрами
различного номинала
|
Познакомить с
ценами на различные нужды и потребности человека, повторить выражение ЧПИ в
десятичных дробях
|
Работа с тестами
|
4
|
|
4. Решение задач на
расчёт стоимости товара.
|
Повторить решение
задач на расчёт общей стоимости и получение сдачи
|
Экономический диктант
|
5
|
|
5.Решение задач на расчёт стоимости товара на
основе соотношения зависимость: цена, количество, стоимость.
|
Формировать умение
рассчитывать стоимость товара на основе соотношения: цена, количество и
стоимость
|
Фронтальный опрос
|
6
|
|
6. Решение задач на расчёт стоимости товара
различной массы.
|
Формировать умение рассчитывать цену товара на основе соотношения:
цена, количество и стоимость, повторить различие между ценой и стоимостью
товара
|
Комментированное решение
|
7
|
|
7. Решение задач на расчёт стоимости товара различной
длины
|
Формировать умение рассчитывать стоимость товара с учётом увеличения
цены, скидок, выраженных в процентах
|
Работа с перфокартами
|
8
|
|
8.Решение задач на
покупку товара и получение сдачи
|
Формировать умение рассчитывать получение сдачи при покупке товара
|
Самостоятельная работа
|
9
|
|
9. Решение задач на части для вычисления товара
|
Формировать умение решать задачи на части для вычисления цены и
стоимости
|
Работа с тестами
|
10
|
|
10. Решение задач на расчёт цены и стоимости
способом пропорционального деления.
|
Повторить решение задач на пропорциональное деление
|
Комментированное решение
|
11
|
|
11.
Решение задач на части для
вычисления цены и стоимости товара.
|
Повторить решение задач на части
|
Работа с тестами
|
12
|
|
12. Решение задач на расчёт стоимости товара при
изменении его цены
|
Познакомить учащихся с понятиями денежный оборот и покупательная
способность денег.
|
Комментированное решение
|
13
|
|
13. Решение задач
на расчёт количества товара
|
Установит зависимость между количеством товара ценой при её
увеличении
|
Работа с тестами
|
14
|
|
14. Решение задач
на расчёт количества товара
|
Повторить решение задач на расчёт количества товара
|
Перфокарта
|
15.
|
|
15. Решение задач
на расчёт количества товара на основе соотношения: цена, количество,
стоимость.
|
Совершенствовать умения учащихся решать задачи на расчёт стоимости товара
различной длины.
|
Тест
|
16.
|
|
16.Решение задач
на оплату товаров и услуг
|
Совершенствовать умения учащихся решать задачи на расчёт стоимости
товара различной массы.
|
Фронтальный
опрос
|
17
|
|
17. Подготовка к контрольной работе.
|
Повторить знания, умения и навыки итогам четверти
|
Самостоятельная работа
|
18.
|
|
18. Контрольная работа
|
Проверить знания, умения и навыки по теме «Деньги. Оплата товаров и
услуг».
|
|
19.
|
|
19. Работа над ошибками.
|
Закрепить знания, умения и навыки по теме «Деньги. Оплата товаров и
услуг».с учётом сделанных ошибок
|
Работа с тестами
|
20.
|
|
20.Изменение
количества товара при увеличении его цены
|
|
Самостоятельная работа
|
21.
|
|
21. Решение задач
на зависимость: цена, количество, стоимость.
|
|
Самостоятельная работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.