Календарно-тематический план по музыке 2 класс

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Количество часов	Даты проведе­ния		Оборудование урока	Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
			План	Факт
	Россия—Родина моя	3				– овладение способностями принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления в разных формах и видах музыкальной деятельности;
1	Мелодия	1	5.09		фонохрестоматия
2	Здравствуй, Родина моя!	1	12.09		фонохрестоматия
3	Моя Россия. Гимн России	1	19.09		фонохрестоматия
	День, полный событий	6				– продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач на уроках музыки;
4	Музыкальные инструменты	1	26.09		Фонохрестоматия Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
5	Природа и музыка. Прогулка	1	3.10		фонохрестоматия
6	Танцы, танцы, танцы…  Эти разные марши	1	10.10		Фонохрестоматия
7	Звучащие картины	1	17.10		фонохрестоматия
8	Расскажи сказку	1	24.10		Фонохрестоматия
9	Колыбельные. Обобщающий урок 1 четверти	1	7.11		Фонохрестоматия
	«О России петь, что стремиться в храм»	5				– освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей; – овладение навыками смыслового прочтения содержания «текстов» различных музыкальных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами деятельности;
10	Великий колокольный звон	1	14.11		Фонохрестоматия Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
11	Звучащие картины	1	21.11		фонохрестоматия
12	Святые земли Русской	1	28.11		Фонохрестоматия Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
13	Молитва	1	5.12		Фонохрестоматия
14	С Рождеством Христовым. Обобщающий урок 2 четверти	1	12.12		Фонохрестоматия
	Гори, гори ясно, чтобы не погасло!	4				– приобретение умения осознанного построения речевого высказывания о содержании, характере, особенностях языка музыкальных произведений разных эпох, творческих направлений в соответствии с задачами коммуникации;
15	Русские народные инструменты	1	19.12		фонохрестоматия
16	Плясовые наигрыши. Разыграй песню	1	9.01		фонохрестоматия
17	Музыка в народном стиле. Сочини песенку	1	16.01		фонохрестоматия
18	Проводы зимы. Встреча весны	1	23.01		Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
	В музыкальном театре	5				– формирование у младших школьников умения составлять тексты, связанные с размышлениями о музыке и личностной оценкой ее содержания, в устной и письменной форме;
19	Сказка будет впереди	1	30.01		Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
20	Детский музыкальный театр	1	6.02		Фонохрестоматия
21	Театр оперы и балета	1	13.02		Фонохрестоматия Портрет композитора
22	Волшебная палочка	1	20.02		Фонохрестоматия
23	Опера «Руслан и Людмила»	1	27.02		фонохрестоматия
	В концертном зале	5				– овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий в процессе интонационно-образного и жанрового, стилевого анализа музыкальных сочинений и других видов музыкально-творческой деятельности;
24	Симфоническая сказка Обобщающий урок 3 четверти	1	6.03		Фонохрестоматия
25	Картинки с выставки	1	13.03		Фонохрестоматия
26	Музыкальные впечатления	1	20.03		фонохрестоматия
27	Звучит нестареющий Моцарт	1			Фонохрестоматия Мульт.медиа
28	Увертюра	1			Фонохрестоматия
	Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…	6				– умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации (включая пособия на электронных носителях, обучающие музыкальные программы, цифровые образовательные ресурсы, мультимедийные презентации, работу с интерактивной доской и т. п.).
29	Волшебный цветик-семицветик	1			фонохрестоматия
30	Музыкальные инструменты. И всё это – Бах!	1			Фонохрестоматия Портрет композитора
31	Всё в движении. Музыка учит людей понимать друг друга	1			Фонохрестоматия
32	Два лада. Природа и музыка	1			фонохрестоматия
33	Первый. Мир композитора.	1			Фонохрестоматия Мульт.медиа «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
34	Могут ли иссякнуть мелодии? Обобщающий урок 4 четверти	1
	Итого	34