Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подготовка младших школьников
(пособие «Наши прописи» ч.1 и 2, комплект Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина)
2 занятия в неделю, 60 занятий в год.
1 полугодие – 31 занятие
№ урока
Тема урока
Тип
урока
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки учащихся
Вид контроля
УУД
1
Звуки и буквы.
УИПЗЗ
Обведение по контуру, штриховка изображений
Обводить по контуру, штриховать изображения. Понятия «звуки» и «буквы».
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Работать с информацией: анализировать, обобщать и воспроизводить.
Учиться слушать и понимать других.
Правильно писать изученные элементы
2
Слова. Звуки.
УЗЗВУ
Обведение по контуру, штриховка в разных направлениях.
Обводить по контуру, штриховать в разных направлениях: сверху вниз, слева направо
Текущий, фронтальный опрос. Проверка
выполненных
упражнений
Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Правильно писать изученные элементы.
Работать по алгоритму. Учиться самооценке
3
Буква а. Написание буквы а.
УИПЗЗ
Анализ элементов, обведение элементов, письмо буквы а. Обозначение твёрдости согласных звуков на письме
Обводить и писать элементы и буквы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Учиться строить высказывание.
Писать букву а
4
Буква о. Написание буквы о.
УИПЗЗ
Обведение и письмо овалов, буквы о.
Обводить и писать элементы и буквы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву о
5
Буква э. Написание буквы Э.
УИПЗЗ
Гласные звуки и буквы, их характеристика
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий. Письмо слов на слух. Подчеркивание орфограмм
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву э.
6
Буква и. Написание буквы И.
УИПЗЗ
Обведение и письмо буквы и. Слоги. Гласные звуки и буквы
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать букву и.
Учиться действовать по алгоритму
7
Буква ы. Написание буквы ы.
УИПЗЗ
Обведение и письмо буквы и. Слоги. Гласные звуки и буквы
Обводить и писать элементы и буквы. Звуко-буквенный анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву Ы
8
Буквы и - ы. Написание букв
И – Ы.
УИПЗЗ
Обведение и письмо буквы и - ы. Слоги. Гласные звуки и буквы
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать букву и, ы.
Учиться действовать по алгоритму
9
Буква у. Написание буквы У.
УИПЗЗ
Сравнение элементов букв. Характеристика изученных звуков и букв
Узнавать, обводить и писать элементы и буквы. Уметь вычленять в совокупности букв общие элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву У
10
Гласные буквы их написание.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов
Обводить и писать элементы, линии
Текущий, фронтальный устный опрос
Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Освоить алгоритм проверки. Правильно писать изученные элементы
11
Буква м. Написание буквы М.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов букв м.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву м.
Учиться сотрудничеству в паре
12
Буква м. Написание слогов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов букв м.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву м.
Учиться сотрудничеству в паре
13
Буква н. Написание буквы Н.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы н.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву н
Учиться сотрудничеству в паре
14
Буква н. Написание слогов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы н
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву н
Учиться сотрудничеству в паре
15
Буква п. Написание буквы П.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы п.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п
Учиться сотрудничеству в паре
16
Буква п. Написание слогов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы п
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п
Учиться сотрудничеству в паре
17
Буква т. Написание буквы Т.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы т.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву т
Учиться сотрудничеству в паре
18
Буква п. Написание слогов с буквой Т.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы т
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву т
Учиться сотрудничеству в паре
19
Буква к. Написание буквы К.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы к. Сравнение элементов букв
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звуков.
Писать букву к.
20
Буква к. Написание слогов и слов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы к. Сравнение элементов букв
Чтение и письмо изученных букв
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звуков.
Писать слоги с буквой к.
21
Буква х. Написание буквы Х.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы х, слов и предложений. Тематические группы слов
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву х.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
22
Буква х. Написание слогов и слов с буквой Х.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы х.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву х
Учиться сотрудничеству в паре
23
Буквы К – Х. Написание букв, слогов и слов с данной буквой.
УОСЗ
Обведение по контуру и штриховка изображений.
Обводить по контуру и штриховать. Чтение и письмо изученных букв.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Правильно писать изученные элементы. Учиться правильно задавать вопросы
24
Буква ф. Написание буквы Ф.
УИПЗЗ
Различать
согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие
Уметь находить пары [ф]-[в] по глухости-звонкости,
составлять слова с этими звуками
Текущий. Пересказ
текста
Уметь составлять и записывать слова на изучаемые буквы.
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву ф.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
25
Буква ф. Написание слогов и слов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы ф. Сравнение элементов букв
Чтение и письмо изученных букв
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звуков.
Писать слоги с буквой ф.
26
Буква й. Написание с буквой й.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы й. Сравнение элементов букв.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать буквы Й, й.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
27
Буква ё. Написание буквы ё.
УКИЗ
Обведение и письмо элементов буквы ё. Обозначение мягкости согласных звуков на письме
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву ё.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах
28
Буква ю. Написание буквы ю.
УИПЗЗ
Гласные звуки
и буквы, их характеристика
Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с
буквой ю
Текущий. Самостоятельное списывание
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам. Писать букву ю.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
29
Буква я. Написание буквы я.
УИПЗЗ
Письмо слогов с буквой я. Обозначение мягкости согласных звуков на письме
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву я
30
Буква е. Написание буквы е.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы е. Обозначение мягкости согласных звуков на письме
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву е.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах
31
Написание букв Е, Ё, Ю, Я.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов
Обводить и писать изученные элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Работать с информацией: находить, сравнивать, обобщать и представлять данные. Учиться осознавать значимость учебной деятельности и получаемых знаний. Учиться оценивать свои результаты
32
Написание букв Е, Ё, Ю, Я.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов
Обводить и писать изученные элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Работать с информацией: находить, сравнивать, обобщать и представлять данные. Учиться осознавать значимость учебной деятельности и получаемых знаний. Учиться оценивать свои результаты
2 ПОЛУГОДИЕ – 32 ЗАНЯТИЯ.
33
Буква Л.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов букв м, л. Письмо слогов, слов и предложений
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать буквы л и слова с ними.
Учиться сотрудничеству в паре
34
Буква л. Написание слогов с буквой Л.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов букв Л.
Обводить и писать элементы и буквы.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву Л.
Учиться сотрудничеству в паре
35
Написание букв Л и Й. Слоги и слова с данными буквами.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов букв л, й. Сравнение элементов букв.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать буквы л, й.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
36
Буква в. Написание буквы в.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы в.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву в.
Учиться осознавать значимость учебной деятельности
37
Буквы В – Ф. Их написание
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов букв В,Ф. Сравнение элементов букв.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать буквы в,ф.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
38
Буква ч. Написание буквы ч.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы ч.
Обводить по контуру, штриховать в разных направлениях: сверху вниз, слева направо.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
39
Буква щ. Написание буквы щ.
УИПЗЗ
Различать
согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие
Уметь сравнивать и записывать букву щ, слоги с этими буквами
Текущий. Проверка выполненных упражнений
Уметь составлять и записывать слоги на изучаемые буквы. Учиться выстраивать свой ответ.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать букву, щ.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
40
Написание букв, слогов, слов с буквами Ч,Щ.
УИПЗЗ
Выполнение упражнений на написание слов
Уметь правильно писать слова с изученными
буквами
Текущий, фронтальный устный опрос
Учиться выстраивать свой ответ.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы ч, щ.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
41
Буква б. Написание буквы б.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы б. Письмо слогов. Парные согласные
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Писать букву б.
Оценивать личные достижения и достижения
окружающих
42
Буквы б и п. Написание букв, слогов и слов.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов буквы п и б.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п, б.
Учиться сотрудничеству в паре
43
Буква д
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы Д.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву д
44
Буквы д и т. Написание букв, слогов и слов.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов буквы д и т.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву д,т.
Учиться сотрудничеству в паре
45
Буква с Написание буквы с.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы с, слогов.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву с.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах
46
Буква С. Написание слогов и слов с данной буквой.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов буквы С.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву С.
Учиться сотрудничеству в паре
47
Буква Ц. Написание буквы Ц.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы С.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Уметь сравнивать и записывать букву щ, слоги с этими буквами
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий. Проверка выполненных упражнений
Уметь составлять и записывать слоги на изучаемые буквы. Учиться выстраивать свой ответ.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах.
Писать букву ц.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
48
Буквы Ц – С,
Ц –Ч. Написание слогов и слов.
УИПЗЗ
Различать
согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие
Уметь сравнивать и записывать буквы ц, с, ч. слова с этими буквами
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы Ц, С, Ч и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить
по образцу
49
Буква Г. Написание буквы Г.
УИПЗЗ
Обведение и
письмо элементов буквы г
Узнавать и называть элементы и линии. Обводить и писать элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, характеристику
Писать изученные элементы. Учиться работать в паре
50
Написание букв, слогов и слов с Г – К.
УЗЗВУ
Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв г, к. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы
Уметь вычленять в совокупности общие элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы г, к.
Учиться действовать по алгоритму
51
Буква з Написание буквы З.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы з.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу.
Писать букву з.
Исследовать состав слова: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам
52
Буква З. Написание слогов и слов с данной буквой.
УЗЗВУ
Обведение и письмо элементов буквы З.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Различать изученные звуки и буквы. Писать букву З.
Учиться сотрудничеству в паре
53
Буквы С – З. Их написание в слогах и в словах.
УЗЗВУ
Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв С,З. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы
Уметь вычленять в совокупности общие элементы
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы С,З.
Учиться действовать по алгоритму
54
Буква ш Написание буквы Ш.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы ш. Сочетание ши
Сравнивать, обводить и писать элементы. Чтение и письмо изученных букв
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука.
Писать букву ш
55
Буквы Ш – С,
Ш – Щ
Их написание в слогах, словах.
УЗЗВУ
Различать
согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие
Уметь сравнивать и записывать буквы ш, с, щ. слова с этими буквами
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы Ш, С, Щ и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить
по образцу
56
Буква ж. Написание буквы Ж.
УИПЗЗ
Сравнение элементов ж и х. Обведение и письмо элементов буквы ж.
Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный
анализ.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу. Писать букву ж
57
Написание Ж – Ш, Ж – З.
Слоги и слова с данными буквами.
УЗЗВУ
Различать
согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие
Уметь сравнивать и записывать буквы ж, ш, с слова с этими буквами
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы ж, ш, с и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить
по образцу
58
Буква р. Написание буквы Р.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы р.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Уметь вычленять в совокупности общие элементы.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буква р.
Учиться действовать по алгоритму
59
Буква р. Написание слогов и слов с данной буквой.
УИПЗЗ
Обведение и письмо элементов буквы р.
Обведение по контуру, штриховка изображений.
Уметь вычленять в совокупности общие элементы.
Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буква р.
Учиться действовать по алгоритму
60
Буквы р -- л. Написание в слогах и словах.
УЗЗВУ
Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв р – л. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы
Уметь сравнивать и записывать буквы р – л, слоги с этими буквами
Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений
Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.
Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы и, г, п, т, р.
Учиться действовать по алгоритму
61-64
Русская Азбука. Написание всех букв.
УПОКЗ
Русский алфавит
Уметь составлять азбуку из букв, располагать слова – названия животных в алфавитном порядке
Текущий
Уметь составлять слова на изучаемые буквы.
Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.