Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ПРОГРАММЕ ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ПРОГРАММЕ ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование к программе предшкольная подготовка младших школьников

(пособие «Наши прописи» ч.1 и 2, комплект Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина)

2 занятия в неделю, 60 занятий в год.


1 полугодие – 31 занятие


урока

Тема урока

Тип

урока

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

УУД

1

Звуки и буквы.

УИПЗЗ

Обведение по контуру, штриховка изображений

Обводить по контуру, штриховать изображения. Понятия «звуки» и «буквы».

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Работать с информацией: анализировать, обобщать и воспроизводить.

Учиться слушать и понимать других.

Правильно писать изученные элементы

2

Слова. Звуки.

УЗЗВУ

Обведение по контуру, штриховка в разных направлениях.

Обводить по контуру, штриховать в разных направлениях: сверху вниз, слева направо

Текущий, фронтальный опрос. Проверка

выполненных

упражнений

Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Правильно писать изученные элементы.

Работать по алгоритму. Учиться самооценке

3

Буква а. Написание буквы а.

УИПЗЗ

Анализ элементов, обведение элементов, письмо буквы а. Обозначение твёрдости согласных звуков на письме

Обводить и писать элементы и буквы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Учиться строить высказывание.

Писать букву а

4

Буква о. Написание буквы о.

УИПЗЗ

Обведение и письмо овалов, буквы о.

Обводить и писать элементы и буквы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву о


5

Буква э. Написание буквы Э.

УИПЗЗ

Гласные звуки и буквы, их характеристика

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий. Письмо слов на слух. Подчеркивание орфограмм

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву э.

6

Буква и. Написание буквы И.

УИПЗЗ

Обведение и письмо буквы и. Слоги. Гласные звуки и буквы

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать букву и.

Учиться действовать по алгоритму

7

Буква ы. Написание буквы ы.

УИПЗЗ

Обведение и письмо буквы и. Слоги. Гласные звуки и буквы

Обводить и писать элементы и буквы. Звуко-буквенный анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву Ы

8

Буквы и - ы. Написание букв

И – Ы.

УИПЗЗ

Обведение и письмо буквы и - ы. Слоги. Гласные звуки и буквы

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать букву и, ы.

Учиться действовать по алгоритму

9

Буква у. Написание буквы У.

УИПЗЗ

Сравнение элементов букв. Характеристика изученных звуков и букв

Узнавать, обводить и писать элементы и буквы. Уметь вычленять в совокупности букв общие элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву У

10

Гласные буквы их написание.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов

Обводить и писать элементы, линии

Текущий, фронтальный устный опрос

Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Освоить алгоритм проверки. Правильно писать изученные элементы


11

Буква м. Написание буквы М.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов букв м.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву м.

Учиться сотрудничеству в паре

12

Буква м. Написание слогов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов букв м.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву м.

Учиться сотрудничеству в паре

13

Буква н. Написание буквы Н.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы н.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву н

Учиться сотрудничеству в паре

14

Буква н. Написание слогов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы н

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву н

Учиться сотрудничеству в паре

15

Буква п. Написание буквы П.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы п.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п

Учиться сотрудничеству в паре

16

Буква п. Написание слогов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы п

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п

Учиться сотрудничеству в паре

17

Буква т. Написание буквы Т.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы т.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву т

Учиться сотрудничеству в паре

18

Буква п. Написание слогов с буквой Т.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы т

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву т

Учиться сотрудничеству в паре

19

Буква к. Написание буквы К.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы к. Сравнение элементов букв

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звуков.

Писать букву к.

20

Буква к. Написание слогов и слов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы к. Сравнение элементов букв

Чтение и письмо изученных букв

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звуков.

Писать слоги с буквой к.

21

Буква х. Написание буквы Х.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы х, слов и предложений. Тематические группы слов

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву х.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

22

Буква х. Написание слогов и слов с буквой Х.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы х.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву х

Учиться сотрудничеству в паре

23

Буквы К – Х. Написание букв, слогов и слов с данной буквой.

УОСЗ

Обведение по контуру и штриховка изображений.

Обводить по контуру и штриховать. Чтение и письмо изученных букв.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Работать с информацией: обобщать и воспроизводить. Правильно писать изученные элементы. Учиться правильно задавать вопросы

24

Буква ф. Написание буквы Ф.

УИПЗЗ

Различать

согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь находить пары [ф]-[в] по глухости-звонкости,

составлять слова с этими звуками

Текущий. Пересказ

текста

Уметь составлять и записывать слова на изучаемые буквы.

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву ф.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

25

Буква ф. Написание слогов и слов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы ф. Сравнение элементов букв

Чтение и письмо изученных букв

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звуков.

Писать слоги с буквой ф.

26

Буква й. Написание с буквой й.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы й. Сравнение элементов букв.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать буквы Й, й.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

27

Буква ё. Написание буквы ё.

УКИЗ

Обведение и письмо элементов буквы ё. Обозначение мягкости согласных звуков на письме

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву ё.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах

28

Буква ю. Написание буквы ю.

УИПЗЗ

Гласные звуки

и буквы, их характеристика

Уметь выполнять звукобуквенный анализ слов с

буквой ю

Текущий. Самостоятельное списывание

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам. Писать букву ю.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

29

Буква я. Написание буквы я.

УИПЗЗ

Письмо слогов с буквой я. Обозначение мягкости согласных звуков на письме

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву я

30

Буква е. Написание буквы е.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы е. Обозначение мягкости согласных звуков на письме

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву е.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах



31

Написание букв Е, Ё, Ю, Я.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов

Обводить и писать изученные элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Работать с информацией: находить, сравнивать, обобщать и представлять данные. Учиться осознавать значимость учебной деятельности и получаемых знаний. Учиться оценивать свои результаты

32

Написание букв Е, Ё, Ю, Я.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов

Обводить и писать изученные элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Работать с информацией: находить, сравнивать, обобщать и представлять данные. Учиться осознавать значимость учебной деятельности и получаемых знаний. Учиться оценивать свои результаты

2 ПОЛУГОДИЕ – 32 ЗАНЯТИЯ.

33

Буква Л.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов букв м, л. Письмо слогов, слов и предложений

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать буквы л и слова с ними.

Учиться сотрудничеству в паре

34

Буква л. Написание слогов с буквой Л.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов букв Л.

Обводить и писать элементы и буквы.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву Л.

Учиться сотрудничеству в паре





35

Написание букв Л и Й. Слоги и слова с данными буквами.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов букв л, й. Сравнение элементов букв.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать буквы л, й.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

36

Буква в. Написание буквы в.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы в.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву в.

Учиться осознавать значимость учебной деятельности


37

Буквы В – Ф. Их написание

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов букв В,Ф. Сравнение элементов букв.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать буквы в,ф.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

38

Буква ч. Написание буквы ч.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы ч.

Обводить по контуру, штриховать в разных направлениях: сверху вниз, слева направо.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

39

Буква щ. Написание буквы щ.

УИПЗЗ

Различать

согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь сравнивать и записывать букву щ, слоги с этими буквами

Текущий. Проверка выполненных упражнений

Уметь составлять и записывать слоги на изучаемые буквы. Учиться выстраивать свой ответ.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать букву, щ.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

40

Написание букв, слогов, слов с буквами Ч,Щ.

УИПЗЗ

Выполнение упражнений на написание слов

Уметь правильно писать слова с изученными

буквами

Текущий, фронтальный устный опрос

Учиться выстраивать свой ответ.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы ч, щ.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу

41

Буква б. Написание буквы б.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы б. Письмо слогов. Парные согласные

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Писать букву б.

Оценивать личные достижения и достижения

окружающих

42

Буквы б и п. Написание букв, слогов и слов.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов буквы п и б.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву п, б.

Учиться сотрудничеству в паре

43

Буква д

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы Д.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву д



44

Буквы д и т. Написание букв, слогов и слов.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов буквы д и т.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву д,т.

Учиться сотрудничеству в паре

45

Буква с Написание буквы с.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы с, слогов.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву с.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах

46

Буква С. Написание слогов и слов с данной буквой.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов буквы С.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву С.

Учиться сотрудничеству в паре

47

Буква Ц. Написание буквы Ц.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы С.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Уметь сравнивать и записывать букву щ, слоги с этими буквами

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий. Проверка выполненных упражнений

Уметь составлять и записывать слоги на изучаемые буквы. Учиться выстраивать свой ответ.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах.

Писать букву ц.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу



48

Буквы Ц – С,

Ц –Ч. Написание слогов и слов.

УИПЗЗ

Различать

согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь сравнивать и записывать буквы ц, с, ч. слова с этими буквами

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы Ц, С, Ч и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить

по образцу

49

Буква Г. Написание буквы Г.

УИПЗЗ

Обведение и

письмо элементов буквы г

Узнавать и называть элементы и линии. Обводить и писать элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, характеристику

Писать изученные элементы. Учиться работать в паре


50

Написание букв, слогов и слов с Г – К.

УЗЗВУ

Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв г, к. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы

Уметь вычленять в совокупности общие элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы г, к.

Учиться действовать по алгоритму

51

Буква з Написание буквы З.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы з.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу.

Писать букву з.

Исследовать состав слова: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам

52

Буква З. Написание слогов и слов с данной буквой.

УЗЗВУ

Обведение и письмо элементов буквы З.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Различать изученные звуки и буквы. Писать букву З.

Учиться сотрудничеству в паре

53

Буквы С – З. Их написание в слогах и в словах.

УЗЗВУ

Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв С,З. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы

Уметь вычленять в совокупности общие элементы

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы С,З.

Учиться действовать по алгоритму

54

Буква ш Написание буквы Ш.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы ш. Сочетание ши

Сравнивать, обводить и писать элементы. Чтение и письмо изученных букв

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука.

Писать букву ш

55

Буквы Ш – С,

Ш – Щ

Их написание в слогах, словах.

УЗЗВУ

Различать

согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь сравнивать и записывать буквы ш, с, щ. слова с этими буквами

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы Ш, С, Щ и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить

по образцу

56

Буква ж. Написание буквы Ж.

УИПЗЗ

Сравнение элементов ж и х. Обведение и письмо элементов буквы ж.

Чтение и письмо изученных букв. Звуко-буквенный

анализ.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу. Писать букву ж


57

Написание Ж – Ш, Ж – З.

Слоги и слова с данными буквами.

УЗЗВУ

Различать

согласные: звонкие, глухие, парные, непарные, твердые, мягкие

Уметь сравнивать и записывать буквы ж, ш, с слова с этими буквами

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Писать буквы ж, ш, с и слова с ними. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить

по образцу

58

Буква р. Написание буквы Р.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы р.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Уметь вычленять в совокупности общие элементы.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буква р.

Учиться действовать по алгоритму

59

Буква р. Написание слогов и слов с данной буквой.

УИПЗЗ

Обведение и письмо элементов буквы р.

Обведение по контуру, штриховка изображений.

Уметь вычленять в совокупности общие элементы.

Обводить по контуру элементы и буквы. Штриховать изображения в разных направлениях.

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буква р.

Учиться действовать по алгоритму

60

Буквы р -- л. Написание в слогах и словах.

УЗЗВУ

Сравнение букв, обведение и письмо элементов букв р – л. Слоги. Гласные, согласные звуки и буквы

Уметь сравнивать и записывать буквы р – л, слоги с этими буквами

Текущий, фронтальный опрос. Проверка выполненных упражнений

Исследовать звуковой состав речи: сопоставлять и сравнивать по общим и отличительным признакам.

Описывать свойства звука, элементы букв, давать характеристику звуков. Писать буквы и, г, п, т, р.

Учиться действовать по алгоритму

61-64

Русская Азбука. Написание всех букв.

УПОКЗ

Русский алфавит

Уметь составлять азбуку из букв, располагать слова – названия животных в алфавитном порядке

Текущий

Уметь составлять слова на изучаемые буквы.

Моделировать разнообразные расположения букв и слогов в словах. Работать с информацией: находить, обобщать и сравнивать, воспроизводить по образцу


16




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров161
Номер материала ДВ-477968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх