|
№ п/п
|
Дата
|
Тема
урока/
тип урока
|
Элементы
содержания
|
Требования к уровню
подготовки обучающихся (результат)
|
Вид контроля
|
ТСО, нагляность
|
|
по пла
ну
|
по фак
ту
|
|
Квадратичная
функция (22 ч)
|
|
1
|
1.09
|
|
Функция. Область определения и область
значений функции (актуализация знаний и умений)
|
Функция. Область определения и область
значений функции. Свойства функций
|
Знать свойства степенной функции.
Уметь находить значения функции, заданной
формулой, таблицей, графиком по ее аргументу.
Уметь находить значение аргумента по
значению функции, заданной графиком или таблицей.
Уметь определять свойства квадратичной
функции по ее графику.
Уметь описывать свойства квадратичной
функции, строить натуральным показателем
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, , таблицы, наглядные пособия
|
|
2
|
2.09
|
|
Функция. Область определения и область
значений функции (актуализация знаний и умений)
|
Функция. Область определения и область
значений функции. Свойства функций
|
Входной контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
3
|
3.09
|
|
Свойства функций (ознакомление с новым
учебным материалом)
|
Примеры функциональных зависимостей.
Возрастание и убывание функции
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Векторы (8 ч)
|
|
4
|
4.09
|
|
Понятие вектора. Равенство векторов (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Понятие вектора. Абсолютная величина и
направление вектора. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на
число.
|
Уметь пользоваться языком геометрии для
описания предметов окружающего мира.
Уметь производить операции над векторами.
Уметь вычислять значения геометрических
величин.
Уметь решать геометрические задачи
координатным методом.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
5
|
7.09
|
|
Откладывание вектора от данной точки.
(комбинированный)
|
Понятие вектора. Абсолютная величина и
направление вектора. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на
число.
|
Индивидуальная работа у доски
|
|
|
6
|
8.09
|
|
Свойства функций (закрепление изученного
материала)
|
Примеры функциональных зависимостей.
Возрастание и убывание функции
|
Расширить представления о функциях, ввести
понятия нулей функции, возрастающей и убывающей функций в промежутке; уметь
по графику находить нули функции, промежутки возрастания и убывания функции.
|
Практическая работа.
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
7
|
9.09
|
|
Свойства функций (закрепление изученного
материала)
|
Примеры функциональных зависимостей.
Возрастание и убывание функции
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
8
|
10.09
|
|
Квадратный трёхчлен и его корни (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Квадратный трёхчлен. Корни квадратного
трехчлена
|
Знать понятие квадратного трёхчлена, формулу
разложения квадратного трёхчлена на множители
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
9
|
11.09
|
|
Сумма двух векторов (ознакомление с новым
учебным материалом)
|
Сложение и вычитание векторов. Умножение
вектора на число.
|
Знать понятие суммы векторов на примере
правила треугольника и правила параллелограмма, законы сложения векторов.
Уметь находить сумму векторов, строить сумму
векторов, используя правило многоугольника.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
10
|
14.09
|
|
Сумма нескольких векторов. Вычитание
векторов (комбинированный)
|
Сложение и вычитание векторов.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
11
|
15.09
|
|
Разложение квадратного трёхчлена на
множители (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Выделение квадратного трехчлена. Разложение
квадратного трехчлена на множители
|
Знать понятие квадратного трёхчлена, формулу
разложения квадратного трёхчлена на множители.
Уметь выделять квадрат двучлена из
квадратного трёхчлена, раскладывать трёхчлен на множители.
|
Текущий контроль.
Индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
12
|
16.09
|
|
Разложение квадратного трёхчлена на
множители. (закрепление изученного материала)
|
Выделение квадратного трехчлена. Разложение
квадратного трехчлена на множители
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
13
|
17.09
|
|
Контрольная
работа №1 по теме: «Функции и их свойства. Квадратный трехчлен» (контроль знаний и умений)
|
Функция. Область определения и область
значений функции. Примеры функциональных зависимостей. Нули функции.
Возрастание и убывание функции. Выделение квадрата двучлена из квадратного трёхчлена.
Разложение квадратного трёхчлена на множители.
|
Уметь находить корни квадратного трехчлена и
уметь раскладывать на множители
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
14
|
18.09
|
|
Решение
задач по теме: «Сложение и вычитание векторов» (комбинированный)
|
Абсолютная величина и направление вектора.
Сложение и вычитание векторов.
|
Уметь пользоваться языком геометрии для
описания предметов окружающего мира.
Уметь производить операции над векторами.
Уметь вычислять значения геометрических
величин.
Уметь решать геометрические задачи
координатным методом.
|
Индивидуальная работа, практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
15
|
21.09
|
|
Произведение
вектора на число (ознакомление с новым материалом)
|
Умножение вектора на число.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
16
|
22.09
|
|
График функции
у=ах2 (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Функция у=ах2, график функции.
Квадратичная функция. Преобразование графика
функции.
|
Знать и понимать функции у=ах2, у=ах2+n и
у =а(х-m)2 их свойства и особенности
графиков.
Уметь строить график у=ах2, у=ах2+n и
у =а(х-m)2.
Выполнять простейшие преобразования
графиков.
Знать, что график функции у=ах2+bх+с может
быть получен из графика функции у=ах2 с помощью двух параллельных переносов
вдоль осей координат.
Уметь строить график квадратичной функции,
находить по графику промежутки возрастания и убывания функции,
промежутки знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значение.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
17
|
23.09
|
|
График функции
у=ах2
(применение
знаний и умений)
|
Функция у=ах2, график функции.
Квадратичная функция. Преобразование графика
функции.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
18
|
24.09
|
|
Графики
функций у=ах2+n, у=а(x
– m)2
(систематизация
знаний и умений)
|
Промежутки возрастания и убывания
квадратичной функции.
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
19
|
25.09
|
|
Применение
векторов к решению задач (комбинированный)
|
Применение векторов к решению задач
|
Знать понятие умножение вектора на число,
свойства умножения вектора на число.
Уметь решать задачи на применение теории векторов.
Знать понятие средней линии трапеции,
теорему о средней линии трапеции.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
20
|
28.09
|
|
Средняя
линия трапеции (урок закрепления изученного)
|
Средняя линия трапеции
|
Фронтальный вопрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
21
|
2.10
|
|
Графики
функций
у=ах2+n, у=а(x-m)2
(систематизация
знаний и умений)
|
Функция у=ах2, график функции.
Квадратичная функция. Преобразование графика
функции.
|
Знать и понимать функции у=ах2, у=ах2+n и
у =а(х-m)2 их свойства и особенности
графиков.
Уметь строить график у=ах2, у=ах2+n и
у =а(х-m)2.
Выполнять простейшие преобразования
графиков.
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
22
|
5.10
|
|
Графики
функций
у=ах2+n, у=а(x-m)2
(систематизация
знаний и умений)
|
Функция у=ах2, график функции.
Квадратичная функция. Преобразование графика
функции.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
23
|
6.10
|
|
Построение
графика квадратичной функции (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Промежутки возрастания и убывания
квадратичной функции.
|
Знать, что график функции у=ах2+bх+с может
быть получен из графика функции у=ах2 с помощью двух параллельных переносов
вдоль осей координат.
Уметь строить график квадратичной функции,
находить по графику промежутки возрастания и убывания функции, промежутки
знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значение.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Метод координат (10ч)
|
|
24
|
7.10
|
|
Разложение
вектора по двум неколлинеарным векторам (комбинированный)(ознакомление с
новым учебным материалом)
|
Разложение вектора по двум неколлинеарным
векторам
|
Уметь пользоваться языком геометрии для
описания предметов окружающего мира.
Уметь производить операции над векторами.
Уметь вычислять значения геометрических
величин.
Уметь решать геометрические задачи
координатным методом.
|
Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
25
|
8.10
|
|
Координаты
вектора (комбинированный)
|
Коллинеарные
векторы. Координаты вектора..
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
26
|
9.10
|
|
Построение
графика квадратичной функции (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Построение графика квадратичной функции.
Промежутки возрастания и убывания квадратичной функции
|
Уметь строить график у=ах2, у=ах2+n и
у =а(х-m)2.
Выполнять простейшие преобразования
графиков.
Знать свойства степенной функции с
натуральным показателем, понятие корня n-ой степени.
Уметь перечислять свойства степенных
функций, схематически строить графики функций.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
27
|
12.10
|
|
Построение
графика квадратичной функции (закрепление изученного материала)
|
Построение графика квадратичной функции.
Промежутки возрастания и убывания квадратичной функции
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
28
|
13.10
|
|
Функция у=хn
(обобщение и
систематизация знаний)
|
Функция у=хn.
Определение корня n-ой степени, арифметический корень n-ой степени
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
29
|
14.10
|
|
Функция у=хn
(обобщение и
систематизация знаний)
|
Функция у=хn.
Определение корня n-ой степени, арифметический корень n-ой степени
|
Фронтальный опрос, индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
30
|
15.10
|
|
Простейшие
задачи в координатах (комбинированный)
|
Координаты вектора.
Проекция на ось.
Разложение вектора по координатным осям
|
Рассмотреть простейшие задачи в координатах
и показать их применение в процессе решения задач.
Уметь решать задачи методом координат
|
Практическая работа, проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
31
|
16.10
|
|
Простейшие
задачи в координатах (комбинированный)
|
Координаты вектора.
Проекция на ось.
Разложение вектора по координатным осям
|
Дифференцированное решение задач
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
32
|
19.10
|
|
Корень n-й степени (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Функция у=хn. Определение корня n-ой степени, арифметический
корень n-ой степени
|
Уметь перечислять свойства степенных
функций, схематически строить графики функций, указывать особенности
графиков, вычислять корни n-ой степени (несложных заданий).
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
33
|
20.10
|
|
Корень n-й степени (обобщение и систематизация знаний)
|
Определение корня n-ой
степени, арифметический корень n-ой степени
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
34
|
21.10
|
|
Контрольная
работа № 2: «Квадратичная функция. Степенная функция» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний учащихся по теме «Квадратичная
функция. Степенная функция»
|
Уметь находить значения функции, заданной
формулой, таблицей, графиком по ее аргументу.
Уметь находить значение аргумента по
значению функции, заданной графиком или таблицей.
Уметь определять свойства квадратичной
функции по ее графику.
Уметь описывать свойства квадратичной
функции, строить натуральным показателем.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
35
|
22.10
|
|
Уравнение
окружности (комбинированный)
|
Уравнение окружности
|
Знать уравнение линии на плоскости
Знать уравнение окружности. Уметь применять
уравнение окружности при решении задач.
Знать уравнение прямой. Уметь применять уравнение
прямой при решении задач.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
36
|
23.10
|
|
Уравнение
прямой (комбинированный)
|
Уравнение прямой
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Уравнения
и неравенства с одной переменной (14ч)
|
|
37
|
26.10
|
|
Целое
уравнение и его корни (комбинированный)
|
Целое уравнение и его корни. Степень
уравнения
|
Знать понятие целого уравнения и его
степени. Уметь решать уравнения высших степеней с одной переменной с помощью
разложения на множители.
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
38
|
27.10
|
|
Целое
уравнение и его корни (применение знаний и умений)
|
Целое уравнение и его корни. Степень уравнения
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
39
|
28.10
|
|
Уравнения,
приводимые к квадратным (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Целое уравнение и его корни. Степень
уравнения. Биквадратное уравнение. Уравнения, приводимые к квадратным и
методы их решения.
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
40
|
29.10
|
|
Уравнение
окружности и прямой. Решение задач. (комбинированный)
|
Уравнение окружности и прямой.
|
Уметь решать задачи на применение уравнения
прямой и уравнения окружности.
Уметь решать задачи на применение метода
координат.
Уметь решать задачи на применение метода
координат, на составление уравнений окружности и прямой.
|
Дифференцированное решение задач
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
41
|
30.10
|
|
Решение
задач по теме: «Метод координат» (комбинированный)
|
Коллинеарные векторы. Координаты вектора.
Проекция на ось.
Разложение вектора по координатным осям
|
Устный опрос.
Индивидуальная работа по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
42
|
9.11
|
|
Уравнения,
приводимые к квадратным (комбинированный)
|
Биквадратное уравнение. Уравнения,
приводимые к квадратным и методы их решения.
|
Знать о дробных рациональных уравнениях, об
освобождении от знаменателя при решении уравнений. Уметь решать дробные
рациональные уравнения, применяя формулы сокращённого умножения и разложения
квадратного трёхчлена на множители.
|
Практическая работа, самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
43
|
10.11
|
|
Дробные
рациональные уравнения (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Дробные рациональные уравнения, алгоритм их
решения
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
44
|
11.11
|
|
Решение
задач по теме: «Метод координат» (урок обобщения и систематизации)
|
Коллинеарные векторы. Координаты вектора.
Проекция на ось.
Разложение вектора по координатным осям
|
Уметь решать задачи на применение метода
координат.
Уметь решать задачи на применение метода
координат, на составление уравнений окружности и прямой.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
45
|
12.11
|
|
Контрольная
работа
№ 3
«Метод координат» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний учащихся по теме «Метод
координат»
|
Уметь производить операции над векторами.
Уметь вычислять значения геометрических
величин.
Уметь решать геометрические задачи
координатным методом.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
46
|
13.11
|
|
Дробные
рациональные уравнения (изучение нового материала)
|
Дробные рациональные уравнения и алгоритм их
решения .
|
Знать о дробных рациональных уравнениях, об
освобождении от знаменателя при решении уравнений. Уметь решать дробные
рациональные уравнения, применяя формулы сокращённого умножения и разложения
квадратного трёхчлена на множители.
|
Устный опрос, индивидуальные задания
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
47
|
16.11
|
|
Дробные
рациональные уравнения (закрепление изученного материала)
|
Дробные рациональные уравнения и алгоритм их
решения .
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
48
|
17.11
|
|
Дробные
рациональные уравнения (проверка и коррекция знаний)
|
Дробные рациональные уравнения и алгоритм их
решения .
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное
произведение векторов (11ч)
|
|
49
|
18.11
|
|
Синус,
косинус и тангенс угла (комбинированный)
|
Синус, косинус и тангенс угла. Теоремы
синусов и косинусов.
|
Знать понятие
синуса, косинуса и тангенса для углов от 00 до 1800.
основное
тригонометрическое тождество и формулы для вычисления координат точки.
Рассмотреть формулы приведения.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
50
|
19.11
|
|
Основное тригонометрическое
тождество. Формулы приведения. (комбинированный)
|
Основное тригонометрическое тождество.
Формулы приведения.
|
Текущий контроль. Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
51
|
20.11
|
|
Решение неравенств
второй степени с одной переменной (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Решение неравенств второй степени с одной
переменной
|
Знать понятие неравенства второй степени с
одной переменной и методы их решения.
Уметь решать неравенства второй степени с
одной переменной, применять графическое представление для решения неравенств
второй степени с одной переменной.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
52
|
23.11
|
|
Решение
неравенств второй степени с одной переменной (закрепление изученного
материала)
|
Решение неравенств второй степени с одной
переменной
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
53
|
24.11
|
|
Решение
неравенств методом интервалов (ознакомление с новым материалом)
|
Метод интервалов
|
Индивидуальные задания
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
54
|
25.11
|
|
Формулы для
вычисления координат точки (комбинированный)
|
Формулы для вычисления координат точки
|
Уметь решать задачи на нахождения координат
точки.
Знать теорему о площади треугольника и уметь
применять ее при решении задач
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
55
|
26.11
|
|
Теорема о
площади треугольника (урок ознакомления с новым материалом)
|
Теорема о площади треугольника
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
56
|
27.11
|
|
Решение
неравенств методом интервалов (применение знаний и умений)
|
Решение неравенств второй степени с одной
переменной.
Метод интервалов.
|
Уметь решать неравенства второй степени с
одной переменной, применять графическое представление для решения неравенств
второй степени с одной переменной.
Уметь применять метод интервалов при решении
неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
57
|
28.11
|
|
Обобщающий
урок «Уравнения и неравенства с одной переменной» (систематизация знаний
учащихся)
|
Решение неравенств второй степени с одной
переменной.
Метод интервалов.
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
58
|
30.11
|
|
Контрольная
работа №4 по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной» (контроль
знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Уравнения
и неравенства с одной переменной»
|
Уметь решать квадратные, рациональные
уравнения, уравнения, сводящиеся к ним.
Уметь решать неравенства с одной переменной.
Уметь применять графические представления
при решении уравнений и неравенств.
Уметь применять метод интервалов при
решении неравенств.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
59
|
1.12
|
|
Теоремы
синусов и косинусов (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Решение треугольников Соотношения между
сторонами и
|
Знать и уметь применять при решении задач
теоремы синусов и косинусов.
Уметь находить неизвестные элементы
треугольников, применяя известные соотношения между сторонами и углами
треугольника.
|
Индивидуальная работа у доски
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
60
|
2.12
|
|
Решение
треугольников (комбинированный)
|
Решение треугольников Соотношения между
сторонами и
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Уравнения
и неравенства с двумя переменными (17ч)
|
|
61
|
3.12
|
|
Уравнение с
двумя переменными и его график (комбинированный)
|
Уравнение с двумя переменными и его график Уравнение
окружности
|
Знать и понимать уравнение с двумя
переменными и его график, уравнение окружности и уметь их строить.
Знать понятие решения системы уравнений
(графический и аналитический)
Уметь решать системы уравнений графически.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
62
|
4.12
|
|
Уравнение с
двумя переменными и его график
|
Уравнение с двумя переменными и его график Уравнение
окружности
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
63
|
7.12
|
|
Графический
способ решения систем уравнений (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Уравнение с двумя переменными и его график
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
64
|
8.12
|
|
Измерительные
работы (комбинированный)
|
Измерительные работы
|
Знать понятие угол между векторами. Уметь
решать задачи на применение скалярного произведения векторов.
Понятие скалярного произведения векторов,
скалярного квадрата вектора
|
Практическая работа, тестирование
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
65
|
9.12
|
|
Скалярное
произведение векторов (комбинированный)
|
Скалярное произведение векторов
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
66
|
10.12
|
|
Графический
способ решения систем уравнений (закрепление изученного материала)
|
Уравнение с двумя переменными и его график.
Уравнение окружности.
|
Знать понятие решения системы уравнений (графический
и аналитический)
Уметь решать системы уравнений графически.
Знать системы двух уравнений второй степени
с двумя переменными и методы их решения.
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
67
|
11.12
|
|
Графический способ
решения систем уравнений (комбинированный)
|
Уравнение с двумя переменными и его график.
Уравнение окружности.
|
Индивидуальные задания
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
68
|
14.12
|
|
Решение систем
уравнений второй степени (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Системы двух уравнений второй степени с
двумя переменными.
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
69
|
15.12
|
|
Скалярное
произведение в координатах (комбинированный)
|
Угол между векторами, скалярное произведение
векторов, скалярный квадрат вектора
|
Понятие скалярного произведения векторов,
скалярного квадрата вектора
Уметь решать задачи на нахождение скалярного
произведения векторов
Уметь вычислять скалярное произведение,
применять его свойства при решении задач.
|
Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
70
|
16.12
|
|
Применение
скалярного произведения векторов при решении задач (обобщение и
систематизация знаний)
|
Угол между векторами, скалярное произведение
векторов, скалярный квадрат вектора
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
71
|
17.12
|
|
Решение систем
уравнений второй степени (закрепление изученного)
|
Системы двух уравнений второй степени с
двумя переменными.
|
Знать и понимать системы двух уравнений
второй степени с двумя переменными и методы их решения.
Уметь решать текстовые задачи методом
составления систем уравнений.
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
72
|
18.12
|
|
Решение систем
уравнений второй степени (проверка и коррекция знаний)
|
Системы двух уравнений второй степени с
двумя переменными.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
73
|
21.12
|
|
Решение задач
с помощью систем уравнений второй степени (ознакомление с новым учебным
материалом)
|
Системы двух уравнений второй степени
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
74
|
22.12
|
|
Контрольная работа № 5 «Соотношения в
треугольнике. Скалярное произведение векторов» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Соотношения
в треугольнике. Скалярное произведение векторов»
|
Уметь
производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора,
угол между векторами, скалярное произведение.
Уметь вычислять
значения геометрических величин, в том числе: для углов от 0о до
180о определять значения тригонометрических функций по заданным
значениям углов; находить значения тригонометрических функций по
значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Длина
окружности и площадь круга (12 ч )
|
|
75
|
23.12
|
|
Правильный
многоугольник (комбинированный)
|
Правильный многоугольник
|
Знать понятие правильного многоугольника,
формулу для вычисления угла правильного n-угольника и уметь применять ее при
решении задач.
|
Фронтальный опрос, творческое задание
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
76
|
24.12
|
|
Решение задач
с помощью систем уравнений второй степени (комбинированный)
|
Алгоритм решения задач с помощью систем
уравнений.
|
Знать и понимать системы двух уравнений
второй степени с двумя переменными и методы их решения.
Уметь решать текстовые задачи методом
составления систем уравнений.
|
Индивидуальные задания
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
77
|
25.12
|
|
Решение задач
с помощью систем уравнений второй степени проверка и коррекция знаний)
|
Алгоритм решения задач с помощью систем
уравнений.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
78
|
28.12
|
|
Решение задач
с помощью систем уравнений второй степени (комбинированный)
|
Системы двух уравнений второй степени с
двумя переменными.
Алгоритм решения задач с помощью систем
уравнений.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
79
|
29.12
|
|
Окружность,
описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный
многоугольник (урок ознакомления с новым материалом)
|
Окружность, описанная около правильного
многоугольника и вписанная в правильный многоугольник
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы.
Уметь решать простейшие планиметрические
задачи в пространстве.
Уметь выполнять построения правильных
многоугольников
|
Устный опрос, практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
80
|
30.12
|
|
Формулы для
вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса
вписанной окружности (комбинированный)
|
Формулы для вычисления площади правильного
многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности
|
Индивидуальная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
81
|
11.01
|
|
Неравенства с
двумя переменными (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Неравенства с двумя переменными, решение
неравенств с двумя переменными.
|
Иметь представление о решении неравенств с
двумя переменными.
Уметь изображать на координатной плоскости
множество решений неравенств.
Иметь представление о решении систем
неравенств с двумя переменными.
Уметь изображать на координатной плоскости
множество решений системы неравенств.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
82
|
12.01
|
|
Неравенства с
двумя переменными (комбинированный)
|
Неравенства с двумя переменными, решение
неравенств с двумя переменными.
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
83
|
13.01
|
|
Системы
неравенств с двумя переменными (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Системы неравенств с двумя переменными.
Решение систем неравенств
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
84
|
14.01
|
|
Решение
задач по теме: «Правильный многоугольник» (комбинированный)
|
Правильные многоугольники.
|
Знать формулы для вычисления площади
правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности и
применять их при решении задач.
Уметь выполнять построение правильного
многоугольника .Уметь применять при решении задач формулы для вычисления
площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной
окружности
|
Практическая работа, проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
85
|
15.01
|
|
Длина
окружности (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Длина окружности и площадь круга
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
86
|
18.01
|
|
Системы
неравенств с двумя переменными (комбинированный)
|
Системы неравенств с двумя переменными.
Решение систем неравенств
|
Уметь применять графические представления
при решении уравнений и неравенств.
Уметь применять графические представления
при решении систем уравнений и систем неравенств
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
87
|
19.01
|
|
Контрольная
работа № 6 по теме: «Уравнения и неравенства с двумя переменными» (контроль
знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Уравнения
и неравенства с двумя переменными»
|
Уметь применять графические представления
при решении уравнений и неравенств.
Уметь применять графические представления
при решении систем уравнений и систем неравенств
Уметь изображать на координатной плоскости
множество решений системы неравенств.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
88
|
20.01
|
|
Длина
окружности. Решение задач (комбинированный)
|
Длина окружности
|
Знать формулы длины окружности и дуги
окружности. Уметь решать задачи на применение формулы длины окружности и дуги
окружности.
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Прогрессии
(15ч)
|
|
89
|
21.01
|
|
Последовательности
(комбинированный)
|
Последовательности
|
Знать и понимать понятия последовательности,
формулы n-го члена последовательности.
Уметь использовать индексные обозначения.
Знать и понимать: арифметическая прогрессия,
числовая последовательность особого вида.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
90
|
22.01
|
|
Последовательности
(комбинированный)
|
Последовательность, члены последовательности
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
91
|
25.01
|
|
Определение
арифметической прогрессии. Формула п-го члена арифметической прогрессии
(ознакомление с новым учебным материалом)
|
Формула n-го члена последовательности.
Рекуррентные формулы.
Арифметическая и прогрессия.
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
92
|
26.01
|
|
Формула суммы п
первых членов арифметической прогрессии (применение знаний и умений)
|
Формула n-го члена арифметической прогрессии
|
Текущий контроль, самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
93
|
27.01
|
|
Площадь
круга и кругового сектора. Решение задач (комбинированный)
|
Площадь круга и кругового сектора
|
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для решения практических
задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при
необходимости справочники и технические средства.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
94
|
28.01
|
|
Обобщение
по теме: «Длина окружности. Площадь круга» (обобщение и систематизация
знаний)
|
Длина окружности. Площадь круга
|
Дифференцированное решение задач
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
95
|
29.01
|
|
Формула суммы п
первых членов арифметической прогрессии (применение знаний и умений)
|
Формула суммы п первых членов арифметической
прогрессии
|
Понимать смысл идеализации, позволяющей
решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры
ошибок, возникающих при идеализации.
Решать задачи с применением формул общего
члена и нескольких первых членов прогрессий
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
96
|
1.02
|
|
Формула суммы п
первых членов арифметической прогрессии (систематизация и обобщение знаний)
|
Формула суммы п первых членов арифметической
прогрессии
|
Самостоятельная работа, практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
97
|
2.02
|
|
Контрольная
работа № 7
по теме: «Арифметическая прогрессия» (контроль
знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме
«Арифметическая прогрессия»
|
Понимать смысл идеализации, позволяющей
решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры
ошибок, возникающих при идеализации.
Решать задачи с применением формул общего
члена и нескольких первых членов прогрессий
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
98
|
3.02
|
|
Определение
геометрической прогрессии. Формула п – го члена геометрической прогрессии
(ознакомление с новым учебным материалом)
|
Последовательность, формула n-го члена геометрической
последовательности
|
Знать и понимать понятия последовательности,
формулы n-го члена последовательности.
Уметь использовать индексные обозначения.
Распознавать арифметические и геометрические
прогрессии.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
99
|
4.02
|
|
Обобщение
по теме: «Длина окружности. Площадь круга» (комбинированный)
|
Длина окружности. Площадь круга
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы.
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для решения практических
задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при
необходимости справочники и технические средства
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
100
|
5.02
|
|
Решение
задач по теме: «Длина окружности и площадь круга» (комбинированный)
|
Длина окружности. Площадь круга
|
Устный опрос. Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
101
|
8.02
|
|
Определение
геометрической прогрессии. Формула п – го члена геометрической прогрессии
(применение знаний и умений)
|
Характеристическое свойство и геометрической
прогрессий.
|
Знать и понимать: геометрическая прогрессия
- числовая последовательность особого вида.
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
Знать и понимать формулы суммы n первых
членов геометрической прогрессии.
Уметь применять изученные формулы при
решении задач.
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
102
|
9.02
|
|
Формула суммы
п первых членов геометрической прогрессии (ознакомление с новым учебным
материалом)
|
Формула n-го члена и геометрической
прогрессий. Характеристическое свойство и геометрической прогрессий.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
103
|
10.02
|
|
Формула суммы
п первых членов геометрической прогрессии (комбинированный)
|
Формула n-го члена и геометрической
прогрессий. Характеристическое свойство и геометрической
|
Текущий, фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
104
|
11.02
|
|
Решение
задач по теме: «Длина окружности и площадь круга» (комбинированный)
|
Решение задач
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы.
Уметь решать планиметрические задачи в
пространстве.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
105
|
12.02
|
|
Контрольная
работа
№ 8 по
теме: «Длина окружности и площадь круга» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Длина
окружности и площадь круга»
|
Уметь применять при решении задач формулы
для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса
вписанной окружности формулы для вычисления длины окружности, длины дуги,
площади круга и кругового сектора.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
106
|
15.02
|
|
Формула суммы
п первых членов геометрической прогрессии (применение знаний и умений)
|
Характеристическое свойство и геометрической
прогрессий. Формула суммы n первых членов и геометрической прогрессий.
|
Понимать смысл идеализации, позволяющей
решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры
ошибок, возникающих при идеализации.
Распознавать арифметические и геометрические
прогрессии.
Решать задачи с применением формул общего
члена и нескольких первых членов прогрессий
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
107
|
16.02
|
|
Формула суммы
п первых членов геометрической прогрессии (комбинированный)
|
Формула суммы n первых членов и геометрической
прогрессий.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
108
|
17.02
|
|
Формула суммы
п первых членов геометрической прогрессии (обобщение и систематизация знаний)
|
Формула n-го члена геометрической
прогрессий. Формула суммы n первых членов и геометрической прогрессий.
|
Практикум
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
109
|
18.02
|
|
Контрольная
работа № 9
по теме: «Геометрическая прогрессия» (контроль
знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме
«Геометрическая прогрессия»
|
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
Знать и понимать формулы суммы n первых членов
геометрической прогрессии.
Уметь применять изученные формулы при
решении задач.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Движения
(8ч)
|
|
110
|
19.02
|
|
Понятие
движения (ознакомление с новым материалом)
|
Понятие движения
|
Уметь решать задачи на движение фигур,
центральную и осевую симметрии, параллельный перенос, поворот
|
Фронтальный опрос, творческое задание
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
111
|
24.02
|
|
Свойства
движений (комбинированный)
|
Свойства движений
|
Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Элементы комбинаторики и теории вероятностей (13ч)
|
|
112
|
25.02
|
|
Примеры
комбинаторных задач (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Примеры комбинаторных задач
|
Знать и понимать комбинаторное правило
умножения.
Уметь пользоваться формулами при решении
комбинаторных задач.
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
|
Фронтальные опросы по контрольным вопросам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
113
|
26.02
|
|
Примеры
комбинаторных задач (комбинированный)
|
Примеры комбинаторных задач
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
114
|
27.02
|
|
Перестановки (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Перестановки
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
115
|
28.02
|
|
Решение
задач по теме «Понятие движения. Осевая и центральная симметрии» (применение
знаний и умений)
|
Понятие движения. Осевая и центральная
симметрии
|
Уметь решать задачи на движение фигур,
центральную и осевую симметрии, параллельный перенос, поворот
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
116
|
29.02
|
|
Параллельный
перенос (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Параллельный перенос
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
117
|
1.03
|
|
Перестановки
(комбинированный)
|
Перестановки
|
Уметь пользоваться формулами при решении
комбинаторных задач.
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
118
|
2.03
|
|
Размещения (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Размещения
|
Фронтальный вопрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
119
|
3.03
|
|
Размещения
(закрепление полученных знаний)
|
Размещения
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
120
|
4.03
|
|
Поворот (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Поворот
|
Знать понятие поворота как движения. Уметь осуществлять
поворот фигуры. Знать понятие параллельного переноса как движения. Уметь
применять при решении задач параллельный перенос.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
121
|
9.03
|
|
Решение
задач по теме: «Параллельный перенос. Поворот» (комбинированный)
|
Параллельный перенос. Поворот
|
Текущий контроль, практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
122
|
10.03
|
|
Сочетания (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Сочетания
|
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
Уметь: вычислять вероятности, использовать
формулы комбинаторики.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
123
|
11.03
|
|
Сочетания (комбинированный)
|
Сочетания
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
124
|
14.03
|
|
Решение
комбинаторных задач (комбинированный)
|
Комбинаторные задачи
|
Индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
125
|
15.03
|
|
Решение
задач по теме: «Движения» (комбинированный)
|
Движение
|
Знать свойства движений. Уметь применять эти
свойства при решении задач.
Уметь решать задачи на построение осевой и центральной
симметрии.
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
126
|
16.03
|
|
Контрольная
работа
№ 10 по
теме «Движения» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Движения»
|
Уметь решать задачи на движение фигур,
центральную и осевую симметрии, параллельный перенос, поворот
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
127
|
17.03
|
|
Относительная
частота случайного события (ознакомление с новым учебным материалом)
|
Случайные, достоверные, невозможные события.
|
Уметь пользоваться формулами при решении
комбинаторных задач.
Уметь решать упражнения и задачи, в том
числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых
формул.
Уметь находить вероятности случайных событий
в простейших случаях.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
128
|
18.03
|
|
Вероятность
равновозможных событий (изучение нового материала)
|
Вероятность равновозможных событий
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
129
|
21.03
|
|
Решение задач
по теории вероятностей (комбинированный)
|
Перебор возможных вариантов, комбинаторное
правило умножения.
|
Индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
130
|
22.03
|
|
Контрольная
работа №11 по теме: «Комбинаторика и теория вероятностей» (контроль знаний
и умений)
|
Проверка знаний и умений по теме «Комбинаторика
и теория вероятностей»
|
Уметь решать комбинаторные задачи путем
систематического перебора возможных вариантов.
Уметь решать комбинаторные задачи с
использованием правила умножения;
Уметь находить вероятности случайных событий
в простейших случаях.
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Начальные сведения из стереометрии (8ч)
|
|
131
|
23.03
|
|
Предмет стереометрии. Многогранник (комбинированный)
|
Предмет стереометрии. Многогранник
|
Уметь решать задачи на доказательство.
Знать аксиомы стереометрии
|
Творческое задание
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
132
|
4.04
|
|
Призма.
Параллелепипед. (комбинированный)
|
Призма. Параллелепипед
|
Устный опрос, творческое задание
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Итоговое повторение (21ч)
|
|
133
|
5.04
|
|
Графики
функций (комбинированный)
|
Графики функций
|
Уметь строить графики функций; исследовать
функцию на монотонность; находить промежутки знакопостоянства
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
134
|
6.04
|
|
Графики
функций
(обобщение и систематизация знаний)
|
Графики функций
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
135
|
7.04
|
|
Объем тела.
Свойства прямоугольного параллелепипеда (ознакомление с новым учебным
материалом)
|
Объем тела. Свойства прямоугольного
параллелепипеда
|
Уметь решать задачи на доказательство, знать
свойства прямоугольного параллелепипеда
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
136
|
8.04
|
|
Пирамида.
Решение задач (комбинированный)
|
Пирамида
|
Индивидуальная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
137
|
11.04
|
|
Уравнения,
неравенства, системы (комбинированный)
|
Уравнения, неравенства, системы
|
Уметь применять графические представления
при решении уравнений и неравенств.
Уметь применять графические представления
при решении систем уравнений и систем неравенств.
|
Фронтальный опрос, математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
138
|
12.04
|
|
Уравнения, неравенства, системы (комбинированный)
|
Уравнения, неравенства, системы
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
139
|
13.04
|
|
Уравнения, неравенства, системы (комбинированный)
|
Уравнения, неравенства, системы
|
Индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
140
|
14.04
|
|
Цилиндр (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Цилиндр
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы, наглядные
пособия
|
|
141
|
15.04
|
|
Конус (ознакомление
с новым учебным материалом)
|
Конус
|
Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
142
|
18.04
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии (комбинированный)
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии
|
Понимать смысл идеализации, позволяющей
решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры
ошибок, возникающих при идеализации.
Распознавать арифметические и геометрические
прогрессии.
Решать задачи с применением формул общего
члена и нескольких первых членов прогрессий
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
143
|
19.04
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии (комбинированный)
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
144
|
20.04
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии (комбинированный)
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
145
|
21.04
|
|
Сфера и шар
(ознакомление с новым учебным материалом)
|
Сфера и шар
|
Уметь применять полученные знания при
решении задач.
|
Творческое задание
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
146
|
22.04
|
|
Решение
задач. Тела и поверхности вращения (комбинированный)
|
Тела и поверхности вращения
|
Дифференцированное решение задач
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
147
|
25.04
|
|
Элементы
комбинаторики и теории вероятностей (комбинированный)
|
Элементы комбинаторики и теории вероятностей
|
Уметь решать комбинаторные задачи путем
систематического перебора возможных вариантов.
Уметь решать комбинаторные задачи с
использованием правила умножения;
Уметь находить вероятности случайных событий
в простейших случаях.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
148
|
26.04
|
|
Элементы
комбинаторики и теории вероятностей
(комбинированный)
|
Элементы комбинаторики и теории вероятностей
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Об
аксиомах планиметрии (2ч)
|
|
149
|
27.04
|
|
Об аксиомах
планиметрии (комбинированный)
|
Об аксиомах планиметрии
|
Знать аксиомы планиметрии, уметь применять
их при решении задач.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
150
|
28.04
|
|
Об аксиомах
планиметрии (комбинированный)
|
Об аксиомах планиметрии
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
151
|
29.04
|
|
Текстовые
задачи (комбинированный)
|
Решение задач
|
Понимать смысл идеализации, позволяющей
решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры
ошибок, возникающих при идеализации;
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
152
|
3.05
|
|
Текстовые задачи (комбинированный)
|
Решение задач
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
153
|
4.05
|
|
Текстовые задачи (комбинированный)
|
Решение задач
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
Итоговое повторение (9ч)
|
|
154
|
5.05
|
|
Повторение
по теме «Начальные геометрические сведения. Параллельные прямые» (обобщение и
систематизация знаний)
|
Начальные геометрические сведения.
Параллельные прямые
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы
|
Индивидуальная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
155
|
6.05
|
|
Треугольники
(обобщение и систематизация знаний)
|
Треугольники
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
156
|
10.05
|
|
Комплексное
повторение основных вопросов курса алгебры. Решение тренировочных заданий (обобщение
и систематизация знаний)
|
Решение тренировочных заданий
|
Знать и понимать как используются
математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для
решения математических и практических задач;
как математически определенные функции могут
описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
как потребности практики привели
математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
вероятностный характер многих
закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и
выводов;
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
157
|
11.05
|
|
Комплексное повторение основных вопросов
курса алгебры. Решение тренировочных заданий (обобщение и систематизация
знаний)
|
Решение тренировочных заданий
|
Индивидуальные карточки
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
158
|
12.05
|
|
Комплексное повторение основных вопросов
курса алгебры. Решение тренировочных заданий(обобщение и систематизация
знаний)
|
Решение тренировочных заданий
|
Математический диктант
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
159
|
13.05
|
|
Комплексное повторение основных вопросов
курса алгебры. Решение тренировочных заданий
|
Решение тренировочных заданий
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
160
|
16.05
|
|
Комплексное повторение основных вопросов
курса алгебры. Решение тренировочных заданий
|
Решение тренировочных заданий
|
Самостоятельная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
161
|
17.05
|
|
Треугольники
(обобщение и систематизация знаний)
|
Треугольники
|
Уметь пользоваться языком геометрии для
описания предметов окружающего мира. Уметь находить неизвестные элементы
треугольников, окружности, уметь решать задачи
|
Текущий контроль
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
162
|
18.05
|
|
Окружность (обобщение
и систематизация знаний)
|
Окружность
|
Фронтальный опрос, практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
163
|
19.05
|
|
Контрольная работа № 12 «Итоговая» за
курс алгебры 9 класса» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений за курс алгебры 9
класса
|
Уметь решать задания по изученному материалу
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
164
|
20.05
|
|
Контрольная работа № 12 «Итоговая» за
курс алгебры 9 класса» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений за курс алгебры 9
класса
|
Уметь решать задания по изученному материалу
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
165
|
23.05
|
|
Четырехугольники.
Многоугольники (обобщение и систематизация знаний)
|
Четырехугольники. Многоугольники
|
Уметь проводить доказательные рассуждения
при решении задач, используя известные теоремы.
Уметь решать планиметрические задачи в
пространстве. Уметь производить операции над векторами, вычислять длину и
координаты вектора, угол между векторами, скалярное произведение.
|
Индивидуальная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
166
|
24.05
|
|
Векторы.
Метод координат. (обобщение и систематизация знаний)
|
Векторы. Метод координат.
|
Фронтальный опрос
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
167
|
25.05
|
|
Итоговое
занятие по теме «Уравнения» (обобщение и систематизация знаний)
|
Уравнения
|
Знать и понимать как используются
математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для
решения математических и практических задач;
|
Практическая работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
168
|
26.05
|
|
Движения (обобщение и систематизация
знаний)
|
Движения
|
Уметь решать задачи на движение фигур,
центральную и осевую симметрии, параллельный перенос, поворот
|
Проверочная работа
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
169
|
27.05
|
|
Контрольная
работа
№ 13
«Итоговая» за курс геометрии 9 класса» (контроль знаний и умений)
|
Проверка знаний и умений за курс геометрии 9
класса
|
Уметь решать задания по изученному материалу
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
|
170
|
30.05
|
|
Итоговое
занятие по теме «Векторы и координаты» (обобщение и систематизация знаний)
|
Векторы и координаты
|
Уметь пользоваться языком геометрии для
описания предметов окружающего мира.
Уметь производить операции над векторами.
Уметь вычислять значения геометрических
величин.
Уметь решать геометрические задачи
координатным методом.
|
Практическая работа, индивидуальная работа
по карточкам
|
ТСО, раздаточный материал, таблицы,
наглядные пособия
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.