№
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип
урока
|
Форма проведения
|
Вид и форма контрольно-оценочной деятельности
|
план
|
факт
|
|
|
|
Число и счёт
(12ч.)
|
|
|
|
1.
|
|
|
Многозначное число, классы и разряды многозначного
числа. ИКТ
|
ОНЗ
|
Урок-путешествие.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
2.
|
|
|
Десятичная система записи чисел
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
3.
|
|
|
Запись числа в виде суммы разрядных слагаемых.
|
РУ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
4.
|
|
|
Римские цифры. Правило записи римскими цифрами. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
5.
|
|
|
Свойства арифметических действий.
|
ОНЗ
|
Урок-путешествие.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
6.
|
|
|
Классы и разряды в пределах миллиона.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
7.
|
|
|
Способ чтения и запись многозначных чисел.
|
ОНЗ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
8.
|
|
|
Правило сравнения многозначных чисел. ИКТ
|
РУ
|
Урок-путешествие.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
9.
|
|
|
Правило сравнения многозначных чисел с помощью
знаков «больше», «меньше».
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
10.
|
|
|
Текущая контрольная работа по теме «Чтение,
записи и сравнение многозначных чисел.
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
11.
|
|
|
Входная контрольная работа
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
12.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Арифметические
действия с многозначными числами и их свойства (9ч.)
|
|
|
|
13.
|
|
|
Письменные приёмы сложения многозначных чисел до
миллиарда. ИКТ
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
14.
|
|
|
Алгоритм письменного сложения многозначных чисел
Способ проверки перестановкой слагаемых.
|
РУ
|
Урок – экскурсия.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
15.
|
|
|
Письменный приём вычитания (поразрядное вычитание).
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
16.
|
|
|
Алгоритм вычитания чисел до миллиарда.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
17.
|
|
|
Алгоритм письменного вычитания многозначных чисел.
|
ОНЗ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
18.
|
|
|
Способы проверки вычитания.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
19.
|
|
|
Составные задачи. ИКТ
|
РУ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
20.
|
|
|
Текущая контрольная работа по теме «Письменные
приёмы сложения и вычитания многозначных чисел»
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
21.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Геометрические понятия (2ч.)
|
|
|
|
22.
|
|
|
Способ построения прямоугольника. Составные задачи.
ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
23.
|
|
|
Способ построения прямоугольника. План участка.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Величины( 8 ч.)
|
|
|
|
24.
|
|
|
Скорость прямолинейного движения и её единицы.
|
РУ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
25.
|
|
|
Задачи на движение. Правило нахождения скорости. ИКТ
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
26.
|
|
|
Задачи на движение. Правило нахождения расстояния.
ИКТ
|
ОНЗ, РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
27.
|
|
|
Задачи на движение. Правило нахождения времени. ИКТ
|
ОНЗ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
28.
|
|
|
Самостоятельная работа «Решение задач на нахождение
скорости, расстояния, времени».
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
29.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в самостоятельной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Координатный
угол (4ч.)
|
|
|
|
30.
|
|
|
Координатный угол. Правила чтения координат данной
точки. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
31.
|
|
|
Правило построения точки с указанными координатами.
|
РУ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
32.
|
|
|
Простейшие графики. ИКТ
|
РУ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
33.
|
|
|
Диаграммы. ИКТ
|
РУ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Переместительные свойства сложения и
умножения (11ч.)
|
|
|
|
34.
|
|
|
Переместительное свойство сложения.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
35.
|
|
|
Итоговая контрольная работа за 1 четверть.
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
36.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
37.
|
|
|
Переместительное свойство умножения.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
38.
|
|
|
Сочетательное свойство сложения.
|
ОНЗ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
39.
|
|
|
Сочетательное свойство умножения.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
40.
|
|
|
План и масштаб. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
41.
|
|
|
Многогранник. Вершины, рёбра и грани многогранника.
ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
42.
|
|
|
Задачи на построение геометрических фигур.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
43.
|
|
|
Распределительное свойство умножения относительно
сложения.
|
ОНЗ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
44.
|
|
|
Распределительное свойство умножения относительно
вычитания.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
45.
|
|
|
Контрольная работа «Свойства арифметических
действий»
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
46.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Умножение на 1000, 10000
(2ч.)
|
|
|
|
47.
|
|
|
Алгоритм умножения на 1000, 10000.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
48.
|
|
|
Алгоритм умножения на 1000, 10000. Решение задач на
движение.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Геометрические
понятия (2ч.)
|
|
|
|
49.
|
|
|
Прямоугольный параллелепипед. Куб.
|
ОНЗ
|
Урок-игра.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
50.
|
|
|
Построение прямоугольного параллелепипеда, куба.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Величины (
7ч.)
|
|
|
|
51.
|
|
|
Тонна. Центнер. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
52.
|
|
|
Итоговая контрольная работа за 2 четверть.
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
53.
|
|
|
Работа над ошибками. Задачи на движение в
противоположных направлениях.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальный контроль
|
54.
|
|
|
Задачи на движение в противоположном направлениях.
ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
55.
|
|
|
Пирамида. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
56.
|
|
|
Задачи на движение в противоположном направлении
(встречное движение).
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
57.
|
|
|
Проверочная работа по теме «Решение задач
на движение в противоположном направлении».
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
|
|
|
Умножение многозначного числа на двузначное
и трехзначное числа (22ч.)
|
|
|
|
58.
|
|
|
Работа над ошибками. Алгоритм умножения
многозначного числа на двузначное число.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
59.
|
|
|
Умножение многозначного числа на двузначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
60.
|
|
|
Умножение многозначного числа на двузначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
61.
|
|
|
Умножение многозначного числа на трёхзначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
62.
|
|
|
Алгоритм умножения многозначного числа на
трёхзначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
63.
|
|
|
Способ проверки умножения. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный
опрос
|
64.
|
|
|
Развёрнутые приёмы умножения на трёхзначное число.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
65.
|
|
|
Умножение многозначного числа на трёхзначное число..
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
66.
|
|
|
Умножение многозначного числа на трёхзначное число.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
67.
|
|
|
Конус. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
68.
|
|
|
Задачи на движение в одном направлении. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
69.
|
|
|
Решение задач на движение.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
70.
|
|
|
Решение задач на движение.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
71.
|
|
|
Истинные и ложные высказывания. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
72.
|
|
|
Составные высказывания. ИКТ
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
73.
|
|
|
Контрольная работа по теме «Письменные
приёмы умножения чисел»
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
74.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
75.
|
|
|
Задачи на перебор вариантов. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
76.
|
|
|
Задачи на перебор вариантов Таблица логических
возможностей.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
77.
|
|
|
Задачи на перебор вариантов. Истинные и ложные
высказывания.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
78.
|
|
|
Текущая контрольная работа по теме
«Высказывания»
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
79.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
|
|
|
Деление (32ч.)
|
|
|
|
80.
|
|
|
Деление суммы на число. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
81.
|
|
|
Деление суммы на число. Задачи на движение. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
82.
|
|
|
Приём деления на 1000, 10000.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
83.
|
|
|
Закрепление деления на 1000, 10000.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
84.
|
|
|
Деление на 1000, 10000. Решение задач.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
85.
|
|
|
Карта. Вспоминаем пройденное. ИКТ
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
86.
|
|
|
Карта. Вспоминаем пройденное.
|
РУ
|
Урок-путешествие
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
87.
|
|
|
Цилиндр. Вспоминаем пройденное. ИКТ
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
88.
|
|
|
Деление на однозначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
89.
|
|
|
Алгоритм деления на однозначное число.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
90.
|
|
|
Алгоритм деления на однозначное число. Составные
задачи.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
91.
|
|
|
Алгоритм деления на однозначное число. Задачи на
встречное движение.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
92.
|
|
|
Алгоритм деления на однозначное число. Задачи на
построение геометрических фигур.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
93.
|
|
|
Деление на двузначное число. Способ подбора цифр
частного.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
94.
|
|
|
Алгоритм деления на двузначное число.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
95.
|
|
|
Алгоритм деления на двузначное число. Способ
проверки деления.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
96.
|
|
|
Контрольная работа «Деление на однозначное и
двузначное число».
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
97.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
98.
|
|
|
Алгоритм деления на трёхзначное число. Способ
подбора частного.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
99.
|
|
|
Алгоритм деления на трёхзначное число. Задачи на
перебор вариантов.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
100.
|
|
|
Алгоритм деления на трёхзначное число. Задачи на
движение.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
101.
|
|
|
Деление на трёхзначное число. Истинные и ложные
высказывания.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
102.
|
|
|
Деление на трёхзначное число. Задачи с величинами.
ИКТ
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
103.
|
|
|
Итоговая контрольная работа за 3 четверть.
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
104.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
105.
|
|
|
Способы деления отрезка на 2, 4, частей с помощью
циркуля и линейки. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
106.
|
|
|
Равенства с буквой. Нахождение неизвестного числа
обозначенного буквой
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
107.
|
|
|
Способы нахождения неизвестного числа в равенствах
вида: х+5=15, х-5=15
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
108.
|
|
|
Способы нахождения числа вида: х*5=15, х:5=3
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
109.
|
|
|
Способы нахождения неизвестного числа, обозначенного
буквой.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
110.
|
|
|
Способы нахождения неизвестного числа, обозначенного
буквой.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
111.
|
|
|
Способы нахождения неизвестного числа, обозначенного
буквой.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
|
|
|
Угол и его обозначение (17ч.)
|
|
|
|
112.
|
|
|
Угол и его обозначение. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
113.
|
|
|
Виды углов. Классификация углов: острый, прямой.
Тупой, ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
114.
|
|
|
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида:
8+х=16; 8*х=16
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
115.
|
|
|
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида:
8-х=2; 8:х=2
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
116.
|
|
|
Равенства с буквой. Правила нахождения неизвестных
компонентов действий.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
117.
|
|
|
Способы нахождения неизвестного числа, обозначенного
буквой.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
118.
|
|
|
Проверочная работа «Применение правил нахождения
неизвестных компонентов арифметических действий»
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
119.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными проверочной работе
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
120.
|
|
|
Виды треугольников в зависимости от видов углов.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
121.
|
|
|
Виды треугольников в зависимости от длин сторон.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
122.
|
|
|
Повторяем пройденное..
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
123.
|
|
|
Точные и приближённые значения величин. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
124.
|
|
|
Точное и приближённое значение величин.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
125.
|
|
|
Итоговая контрольная работа за год.
|
УК
|
Урок контроля
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
126.
|
|
|
Работа над ошибками, допущенными в контрольной
работе.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
127.
|
|
|
Построение отрезка, равного данного. ИКТ
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
128.
|
|
|
Способы построения отрезка, равного данного.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
|
|
|
Повторение (7ч.)
|
|
|
|
129.
|
|
|
Многозначные числа.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
130.
|
|
|
Устные и письменные приёмы сложения многозначных
чисел.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
131.
|
|
|
Устные и письменные приёмы вычитания многозначных
чисел.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
132.
|
|
|
Письменные приёмы умножения многозначных чисел.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
133.
|
|
|
Письменные приёмы деления многозначных чисел.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
134.
|
|
|
Решение арифметических задач разного вида.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
135.
|
|
|
Решение арифметических задач разного вида
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
136.
|
|
|
Величины и их измерение.
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный устный опрос
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.