календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе с казахским языком обучения

6 класс. Русский язык – 68 часов ( повторение – 12 часов)

№ ур	№ темы	Тема урока	Кол. час	Дата	Развитие ЗУН	Обогащение словарного запаса	ТСО	Дом. задание	Приме чание
I четверть – 18 часов
1	1	Русский язык как язык межнационального общения – урок 4	1ч		Знать: классификационную	Разный, окончить, строить, несколько, вскоре, предмет	Карточки, иллюстрации	Упр. 4 стр. 18
2	П-1	Диктант   «В лесу»	1ч		характеристику гласных и	Словарная работа		Урок 4
Повторение изученного в 5 классе – 2 часа
3	1	Фонетика. Орфоэпия. Графика- уроки 1-2	1ч		согласных звуков; -орфогрфические	Отправляться, руководитель	текстТаблицы, схемы	Упр. 3,4 стр.10
4	2	Орфография – урок 3	1ч		правила и орфоэпические нормы;	Беседа, вещь, целый, свободно	Раздаточный материал	Упр. 4,5
Лексика и фразеология – 6 часов
5	1	Значение слова.Многозначные слова – урок 5	1ч		-нормы пунктуации;	Зритель, земной, образовать	Толковый словарь	Упр.7, 10
6	2	Прямое и переносное значение слова – урок 6	1ч		-прямое и переносное	Основа, рожь, прямой	Иллюстрации	Упр. 9, 12
7	3	Общеупотребительные слова.Термины – урок 7	1ч		значение слов;	Род,описывать	Карточки	Упр.4,6
8	4	Заимствованные слова- урок 8	1ч		-различные слова и	Батон,километр,перевод, по-прежнему	Словарь иностр. слов	Упр. 9
9	5	Интернациональная лексика – урок 9	1ч		фразеологизмы; -характеристику	Колесо,следующий,звучать	Словари	Упр.9, 11
10	6	Как строить рассказ-повествование – уро 10	1ч		частей слова и морфологические	Тематическая группа слов, смело	Иллюстрации, картинки	Упр.4,Р стр. 47
11	П-2	Р.р. Изложение «Праздники»	1ч		способы словообразования	Словарная работа	Сборник изложений	Р стр. 49
Морфемика – 6 часов. Словобразование -7 часов  (13часов)
12	1	Словообразование.Сведения о составе слова – урок 11	1ч		-различные словообразования	Сонный, нарушать,утомлять	Раздаточный материал	Р стр. 49
13	2	Основа слова и окончание – урок 12	1ч		и словоизменения;	Спутник,сообщение	Опорные схемы	Упр. 11
14- 15	3-4	Корень слова. Однокоренные слова – уроки 13- 14	2ч		-грамматическую характеристику	Дарить, садовод, растение, поливать	Схемы, карточки	Упр. 1 Упр. 9
16	П-3	Контрольный диктант  «В степи»			существительного, прилагательного,	Словарная работа		Уроки 5-14
17-18	5-6	Однокоренные слова и формы одного и того же слова – урок и 15-16	2ч		местоимения, глагола, наречия;	Космический, окружать,списать	Опорные схемы	Упр. 1 Упр.5

   II  четверть – 14 часов

19	7	Приставка и суффикс как способ образования слов- урок 17	1ч		-грамматическую характеристику словосочетания,	Стройка,покупка, разобрать, находить	Раздаточный материал	Упр. 4
20-21	8-9	Образование слов при помощи приставок – урок 18	2ч		простого предложения;	Туннель,мост,направленность, разбить, разбирать	Карточки	Упр.7,8
22-23	10-11	Образование слов при помощи суффиксов – урок 19 - 20	2ч		-структурную и смысловую	Диалог	Опорные схемы	Упр. 12, 13
24-25	12-13	Образование сложных слов – уроки 21 - 22	2ч		характеристику текстов разных	Теплоход, корабль, сообщать	Раздаточный материал	Упр. 3,4
26	П-4	Р.р. Сочинение-рассуждение «Почему я люблю (или не люблю) зиму?»	1ч		функциональных типов (описания, повествования);	Сочинение, чернеть, расцветать, медленно	План сочинения
Синтаксис – 2 часа
27	1	Словосочетание и предложение- уроки 26-27	1ч		-особенности функциональных	Поздний,промышленный,исполнять	Таблица	Упр.11, 12
28	2	Предложения нераспространенные и распространенные – урок 28	1ч		стилей языка (книжного и разговорного);	Больно, слышать,кричать	Опорные схемы	Упр.4

Главные члены предложения – 2 часа. Грамматика. Морфология – 1 час (3 часа)

29	1	Имя существительное – урок 29	1ч		Уметь: -владеть			Упр.3
30	2	Главные члены предложения  - урок 30	1ч		навыками анализа согласных	История, культура, речь, дополнительный	Таблица	Упр. 10
31	П-5	Контрольный диктант «Зима»			звуков;	Словарные слова		Уроки  11-30
32	3	Подлежащее,выраженное именем существительным и местоимением – урок 30	1ч		-владеть навыками учёта соотношения	История, культура,речь, одинаково	Опорные схемы	Упр. 11
III четверть – 20 часов
Сказуемое, выраженное разными видо-временными формами глагола – 6 часов. Морфология – 1час (7 часов)
33	1	Глагол как часть речи – урок 31	1ч		русских букв и звуков;		Таблица	Упр.2
34	2	Глагол-сказуемое – урок 31	1ч		-уметь осуществлять	Показываться, вянуть, наблюдать	Карточки	Упр.13
35	3	Виды глагола..Видовые пары – уроки 32-33	1ч		фонетический анализ слова;	Жать,сжать,сеять, зарядка,ежедневно	Раздаточный материал	Упр. 9, 10
36	П-6	Р.р. Сочинение – повествование «Как я провёл зимние каникулы»	1ч		-владеть навыками	Словарные слова	План сочинения
37	4	Сказуемое-глагол настоящего времени  - уроки 34-35	1ч		применения правил	Ладонь,выскакивать,рвать,дышать	Карточки	Упр.8, 10
38	5	Сказуемое-глагол прошедшего времени – урок 36	1ч		обозначения гласных и	Таблица,крикнуть,немного,молчать	Раздаточный материал	Упр. 8, 10
39	6	Сказуемое-глагол будущего времени – урок 37	1ч		согласных звуков;	Шутка,капитан, геолог	Опорная схема	Упр. 6, 7
40	7	Употребление глаголов будущего времени – урок 38	1ч		-владеть навыками	Цифра,вата, привозить	Опорная схема	Упр. 4
41	П-7	Р.р. Изложение «Про вернуюдружбу»	1ч		практического применения	Словарные слова	План изложения
Второстепенные члены предложения. Дополнение. Обстоятельство – 8 часов
42	1	Дополнение – урок 39	1ч		орфограмм; -владеть	Воспитатель,мокрый,мечтать,вниз	Таблица	Упр.6
43	2	Употребление сущ-ых в родительном падеже – урок 40	1ч		навыками работы с орфографичес	Свитер,характер, пение,капля	Опорные схемы	Упр. 4,6
44	3	Употребление сущ - ых в Р.п. множ. числа –  урок 41	1ч		кими словарями;	Бульвар,гербарий, власть,гимнаст	Раздаточный материал	Упр.6
45	4	Дополнение-сущ - ое в творительном падеже –урок 42	1ч		-владеть умениями	Самый,необходимо, смелость,дисциплина	Опорные схемы	Упр.12, Р
46	П-8	Р.р. Изложение «Смелый воробей»	1ч		определять тип значения	Словарные слова	План изложения
47	5	Употребление сущ - ых в Т.п. с предлогом с – урок 43	1ч		слова, разграничивать	Национальность,переписка,помириться	Раздаточный материал	Упр.11, 12
48	6	Дополнение-сущ-ое в П.п. - уроки 44 - 45	1ч		слова и фразеологизмы;	Внимание,удивительный,цветной,поэт	Опорные схемы	Упр.10
49	7	Обстоятельство, выраженное существительным – урок 46	1ч		-владеть умениями	Лекарство,сенокос, махать,сверху	Карточки	Р. стр. 185
50	8	Обстоятельство-сущ-ое в Т.п. – урок 47	1ч		характеризовать слова с точки	Свет,личный,вверх	Иллюстрации	Упр. 11, 15
51	П-9	Контрольный диктант «Весна начинается»	1ч		зрения происхождения;	Словарные слова
Определение – 4 часа. Повторение пройденного – 2 часа (6 часов)
52	1	Определение,выраженное прилагательным. Склонение прилагательных – уроки 48-49	1ч		-владеть навыками анализа изученных	Проспект, шерстяной, стариный стирать, стереть	Сюжетные картинки	Упр. 13, Р
IV четверть – 16 часов
53	2	Прилагательное (повторение). Описание – урок 50	1ч		частей речи;	Повторение, колодец, пасмурный,посылать	Иллюстрации	Упр.9,10
54	3	Степени сравнения прилагательных – уроки 51-52	1ч		-владеть навыками употребления	Выступать, национальный, специальный	Раздаточный материал	Упр.10, 11

55	4	Употребление прилагательных со словом самый – урок 53	1ч		видовых пар глагола;	Сутки, метр, жираф, музкей, муравей	Раздаточный материал	Упр. 7,9
56	П-10	Р.р. Изложение «Редкая гостья»			-владеть навыками	Словарные слова	План изложения
57	5	Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных – уроки 54-55	1ч		синтаксического анализа простого предложения;	Молочный, культурный,овраг,правительство,участок, цена	Опорные схемы	Упр.8
58	6	Правописание не с сущ - ми и прилагательными – уроки 56-57	1ч		-владеть навыками расстановки	Болезнь,кругом, навстречу,спокойно, тяжело	Таблица	Упр. 12
Однородные члены предложения – 2 часа.
59	1	Однородные члены предложения – урок 58	1ч		знаков препинания	Олень,сложный, списать,лететь	Таблица	Упр.1
60	2	Знаки препинания при однородных членах предложения – урок 59	1ч		простого предложения; -владеть навык.	Ботаника,группа, желтеть,ухаживать, излагать	Раздаточный материал	Упр. 11, 12
61	П-11	Р.р. Сочинение - описание			аудирования текстов;		План сочинения
Сложное предложение – 2 часа. Синтаксический разбор предложения – 2 часа (4 часа)
62	1	Сложное предложение – урок 60	1ч		-владеть навыками	Муравей,степь,использовать	Опорные схемы	Упр.1
63	2	Знаки препинания в сложном предложении – урок 61	1ч		продуцирования текстов;	Бродить,скрепляют, размывать,вырубок	Карточки	Упр. 10
64-65	3-4	Синтаксический разбор предложения – уроки 62-63	2ч		-оперировать разными	Вдаль,брызги,мохнатый,конус,разомлеть	Раздаточный материал	Упр.3  стр 244
66	П-12	Контрольный диктант «Пушкин и книги»	1ч		синтаксическими конструкциями;	Словарные слова
67	1	Стили речи – урок 64	1ч		-соблюдать нормы русского	Хвойные, предание, заповедник	Таблица	Упр. 5
68	2	Типы речи- урок 65	1ч		литературного языка.	Раздолье, пора, рожь, пшеница	Таблица

График письменных работ

Четверти	диктантов	изложений	сочинений
I	2	1	-
II	1	-	1
III	1	2	1
IV	1	1	1
всего	5	4	3