Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование развивающего курса "Речь" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование развивающего курса "Речь" 4 класс

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

4 «А» класс

курса «Речь»



по программе Т.Н.Соколовой « Школа развития речи»

комплект учебно - методического пособия Т.Н.Соколовой 2011 г.



в году – 34 часа

в неделю -1 час

по четвертям:

1 четверть – 8 часов,

2 четверть – 8 часов,

3 четверть – 10 часов,

4 четверть – 8 часов.



п/п

Тема занятия

К-во

часов

Дата

Цели

1 четверть


1/1.

Многозначные слова, омонимы, омоформы и омофоны. Каламбуры.


1ч.


Повторить изученный материал о многозначных словах., омонимах, омоформах и омофонах. Научить сочинять стихотворные каламбуры. Развивать внимание и логическое мышление.

2/2.

Фразеологизмы.

1ч.


Повторить понятие «фразеологизмы». Научить пользоваться фразеологическим словарём. Развивать память, логическое мышление.

3/3.

Фразеологизмы.

1ч.


Продолжить работу с фразеологизмами. Отрабатывать навыки подбора и употребления фразеологизмов в устной и письменной речи. Развивать память, воображение, логическое мышление.

4/4.

Диалектизмы

1ч.


Познакомить с диалектными словами. Употребление в устной и письменной речи устаревших слов и диалектизмов. Развивать память.

5/5.

Сравнение, эпитеты, олицетворение.

1ч.


Продолжить работу над понятиями «сравнение», «эпитеты», «олицетворение». Отрабатывать навыки анализа художественного текста ,умение украшать текст, вводя сравнения, эпитеты и олицетворения в устную и письменную речь. Развивать воображение, логическое мышление.

6/6.

Метафора.

1ч.


Познакомить с понятием «метафора». Работать над навыками употребления метафор в устной и письменной речи. Развитие памяти, логического мышления.

7/7.

Пословицы и поговорки. Афоризмы.

1ч.


Познакомить детей с афоризмами, многообразием пословиц и поговорок. Учить уместно употреблять их в речи.

8/ 8.

Сочинение по пословице.

1ч.


Придумать свою историю, раскрывающую смысл пословицы.

Развивать память, воображение, логическое мышление.



8 ч







2 четверть


9/ 1.

Работа над ошибками в сочинениях.

1ч.


Познакомить с сочинениями по различным пословицам. Учить разгадывать шарады. Развивать внимание, память.


10/ 2.

Художественный стиль. Общее понятие.

1ч.


Познакомить с прозаическими и стихотворными текстами, относящимися к художественному стилю. Использование в них изобразительных языковых средств. Самостоятельно составить рассказ в художественном стиле.

11/ 3

Сочинение – пейзажная зарисовка.

1ч.


Написать сочинение на тему «Краски осеннего леса» после тщательной подготовки. Развивать наблюдательность, воображение, память.

12/ 4.

Рифма

1ч.


Познакомить с ритмом стиха. Научить подбирать рифму. Развивать логическое мышление, любознательность.


13/ 5

Диалог и монолог.

1ч.


Отличие диалога от монолога. Лексика, используемая в диалоге.

Правила оформления диалога на письме. Сочинить свой монолог на тему «Что я люблю» или «Что я не люблю»


14/ 6.

Драматические импровизации.

1ч.


Пьеса и рассказ. Сходство и отличия. Уметь трансформировать рассказ в пьесу. Подготовить с друзьями инсценировку.


15/ 7.

Драматические импровизации.


1ч.


Учить составлению сценария по отрывку из повести «Витя Малеев в школе и дома». Развивать творчество и самостоятельность.

16/ 8

Композиция текста. Основные элементы композиции.


1ч.


Познакомить с построением художественного произведения (завязка, развитие действия, кульминация, развязка) Придумать кульминацию и развязку сказки.



8 ч.







3 четверть

17/1.

Композиция. Работа с деформированным текстом.

1ч.


Научить самостоятельно определять в деформированном тексте место каждой части в композиции. Развивать внимание и логическое мышление.

18/2.

Творческая работа.

1ч.


Написать шуточный рассказ (сказку) на тему «Что произошло после того, как наша кошка Мурка научилась разговаривать». Развивать творчество и самостоятельность.

19/ 3.

Сочинение-миниатюра в художественном стиле.

1ч.


Продолжить работу над содержанием и композицией текста. Развивать логическое мышление, воображение.

20/4


Творческая работа.

1ч.


Вспомнить знакомую народную или авторскую сказку. Пофантазировать и сочинить такую сказку «наоборот».

21/5

Публицистический стиль.

1ч.


Познакомить ребят с ещё одной разновидностью книжного стиля – публицистическим. Написать сочинение в публицистическом стиле на одну из предложенных тем.

22/6.

Газетно-публицистический стиль.

1ч.


Познакомить с публицистическими жанрами газетного стиля: корреспонденция, репортаж, интервью, очерк, статья. Написать небольшую корреспонденцию, репортаж или статью.

23/7.

Деловая игра «Вёрстка газеты»

1ч.


Учить правильно осуществлять вёрстку газеты ( составлять макет газеты, располагать набранные и отредактированные материалы на газетных полосах). Развивать воображение и логическое мышление.

24/8

Официально-деловой стиль.

1ч.


Познакомить с примерами документов, составленных в официально-деловом стиле. Развивать внимание и память.

25/ 9.

Тезисы. Конспект.

1ч.


Дать понятие о правилах и формах работы с источниками информации. Научить правильно составлять тезисы и конспект.

26/10.

Аннотация.

1ч.


Познакомить с аннотациями к известным литературным произведениям. Написать аннотацию к своей любимой книге. Развивать внимание.



10 ч.






4 четверть

27/1.

Я пишу письмо.

1ч.


Познакомить со структурой письма: обращение к адресату; рассказ о событиях; изложение своих мыслей, добрые пожелания адресату. Написать письмо другу и подписать открытку.

28/2.


Личный дневник.

1ч.


Познакомить с отрывками из личного дневника М.А.Булгакова. Вспомнить каникулы и записать в виде дневника все происходившие в это время события.

29/3.

Сочинение «Мои любимые стихи».

1ч.


Научить анализировать стихи, выражать свои мысли и чувства.

Развивать воображение, память и внимание.

30/4.

Сочини сценарий для мультфильма.

1ч.


Придумать тему своего мультфильма, характер, роль каждому герою. Одеть всех героев в соответствующие костюмы. Написать речь каждого героя. Нарисовать картинки, которые отражают главные события мультфильма. Показать свой мультфильм друзьям.

31/5.

Конкурс на лучшее название конфет.

1ч.


Выполнить проект ( в группе с друзьями). Оформить свои исследования в виде презентации и защитить её перед одноклассниками. Развивать воображение и внимание.

32/6.


Лингвистический турнир.

1ч.


Развивать память и логическое мышление. Выявление эрудитов- лингвистов.

33/7.

Олимпиадные задания по русскому языку.

1ч.


Проверить уровень знаний учащихся за учебный год.


34/8.

Итоговое занятие.



Подведение итогов олимпиады по русскому языку и лингвистического турнира.



8 ч.






34 ч.






Автор
Дата добавления 28.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДБ-147998
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх