«Каллиграфия букв. Развивающие прописи»

 «Каллиграфия букв. Развивающие прописи»

Королева Н.П. учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка Республики Мордовия, почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации

В 2019 г. МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка был зарегистрирован, как пилотная площадка проекта Министерства просвещения Российской Федерации.

Во второй половине сентября я узнала, что в 1 А классе будет проходить апробация УМК «Каллиграфия букв: развивающие прописи» под редакцией Елены Александровны Сувориной. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС НОО. Разработано на основе инновационной авторской автодидактической технологии обучения безошибочному письму букв и цифр (АТОК). Состоит из двух частей:

Часть 1 «Готовимся к письму букв» - добукварный период (20 занятий)

Часть 2 «Моя каллиграфия: папка образцов» - буквенный период (65 двухсторонних карточек)

Обучаясь по прописям, ребенок сначала открывает для себя общие правила письма, а затем применяет эти правила для создания собственного способа красивого и правильного написания новой буквы. Такой развивающий тип учения (по П.Я. Гальперину) формирует не только каллиграфический почерк, но и развивает базовые рефлексивные способности ребенка, необходимые для успешной учебной деятельности в целом.

Сказочные персонажи и игровой характер заданий прописей помогает ребенку с интересом включиться в сложный процесс письма, и облегчают адаптацию первоклассника к учебной деятельности.

Пропись адресована учителям начальной школы, работающим по различным общеобразовательным и адаптированным программам обучения грамоте.

Получив комплект прописей для апробации, пришлось «вариться в собственном соку». Время упущено, не было работы по первой прописи «Готовимся к письму букв». Пришлось заниматься дополнительно, чтобы дети ориентировались в строках и клетках. Было трудно и мне, потому что не было методического пособия. Но благодаря вебинарам и сообществам, которые создали авторы УМК «Каллиграфия», познакомилась с методикой работы по данному УМК.

Открываем новую букву по плану:

1-й шаг «Домик»

Рассмотри букву. Раскрась «домик» для буквы.

Назови комнаты, в которых живет буква.

2-й шаг «Точки-опоры»

Расставь точки-опоры в образце

Скажи, где ты их расставил(а)

3-й шаг «Элементы»

1) Найди, обведи разными цветами и назови знакомые элементы в букве.

2) Найди и обведи новый элемент. Скажи, на какой предмет он похож и нарисуй этот предмет.

3) Придумай название новому элементу.

4-й шаг «Буква»

1) Покажи на образце и назови элементы в порядке написания буквы.

2) Сравни свои элементы и порядок написания буквы с образцом «Как писать букву»

5-й шаг «Пишу элементы»

1) Раскрась «домик» элемента

2) Напиши элемент безотрывно

3) Расставь точки-опоры и сверь с образцом

4) Отметь + элемент, если нет ошибок

5) Исправь ошибки, если они есть

6-й шаг «Мы конструкторы»

1) Раскрась «домик» для буквы

2) Составь и напиши букву

3) Расставь точки-опоры и сверь с образцом

4) Отметь + букву, если нет ошибок

5) Исправь ошибки, если они есть

Пиши буку в прописи, затем в тетради безотрывно.

Вот вы и открыли главные секреты красивого и правильного письма буквы. И теперь знаете, как научиться писать любую букву русского алфавита точь-в-точь, как в образце. Буквы алфавита ждут вас, в добрый путь!

Все новое - это хорошо забытое старое, написанию букв в частую косую линейку или в клетку, еще учились наши бабушки.