Карта ОУД по разделу "Драма" в средней группе "Зима пришла"

Технологиялық картасы сабақ

Технологическая карта занятия

______________________

Білім беру саласы - Образовательная область: Коммуникация

Бөлім - Раздел: Драма

Тақырыбы - Тема: Зима пришла

Мақсаты - Цель: способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел; учить действовать согласованно.

Міндеттері - Задачи : развивать воображение и ассоциативное мышление детей; учить высказываться; учить выразительно двигаться под музыку, ощущая ее ритмичность или плавность звучания.
совершенствовать исполнительские умения детей в создании образа;
совершенствовать навык воплощения в игре определенных переживаний, эмоций.
развитие чувства правды и веры в вымысел ;

Құрал-жабдықтар – Оборудование: презентации"Зимние забавы", мягкая игрушка медведь.

Словарная работа: забава

Билингвальный компонент: қыс-зима, аю- медведь

Бабушка Забава приглашает детей к себе в гости. Приветствие

-Здравствуйте!(тихо, грустно)

-Здравствуйте!(громко, весело)

Сюрпризный момент. Действия с воображаемыми предметами.

- Ребята, на сцене часто актёры действуют с воображаемыми предметами. Они представляют, как это происходит в жизни, и проделывают необходимые физические действия. Так и с воображаемым мячом, нужно представить себе, какой он: большой или маленький, лёгкий или тяжёлый, грязный или чистый. Разные ощущения мы переживаем, когда поднимаем хрустальную вазу или ведро с водой, срываем цветы ромашки или шиповника.
Ой, слышите, кажется, кто-то стучится в дверь. Пойду, посмотрю. Приносит игрушку.

Медведь: -Здравствуйте!!! Я вам принес подарки и песню, но я вам их отдам не сейчас. Вы мне расскажите всё, что знаете о зимушке-зиме, а я за вами буду наблюдать.
Я медвежонок не простой - любопытный, озорной!

Знать хочу я, чем ребята

занимаются зимой?

Проявляют заинтересованность, здороваются с бабушкой, отвечают той же интонацией.

Слушают педагога, выполняют действия с воображаемым мячом: подбрасывают, отбивают от пола, бросают друг другу, катают по полу

Проявляют интерес.

Радуются появлению медведя, здороваются

Организационно- поисковый

Бабушка Забава читает стихотворение
Пришла зима, пришла зима,
Оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых,
Зима для сильных, ловких, смелых!
Упражнения для развития дыхания «Снежинка

"Мы одеваемся"-имитация

- Ребята! Пойдемте, погуляем на улице. Для этого, что нужно сделать?

Упражнение на снятие напряжения «Сосулька»

У нас под крышей

Белый гвоздь висит.

Солнце взойдет,

Гвоздь упадет.

Этюд «Игра-имитация в снежки» 

Этюд "Игра-имитация «Лепим снеговика»
Что за снежные мячи
Катят дружно малыши?
Есть морковка, угольки.
Строят стражников Зимы.
Импровизация потешки «Мы шагаем по сугробам»
Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу.

Проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

Сейчас сядем, отдохнем,
Потом в группу мы пойдем.

Слушают стихотворение

Сдувают с ладошки снежинку - кусочек ваты, дуют на снежинки в воздухе

-Одеться.

Встают в круг имитируют одевание теплой одежды (шапка, валенки рукавички и т.д.).

Дети, выполняют движения, импровизируя.

руки над головой.

уронить расслабленные руки и присесть.
Дети играют в снежки. Выразительные движения: нагнуться, схватить двумя руками снег, слепить снежок, бросить снежок резкими, короткими движениями.
Дети производят имитационные движения.

Катят ком, ставят комки друг на друга, вставляют угольки, нос.

Выразительные движения: тело отклонено назад, подбородок слегка приподнят, на лице улыбка, дети энергично маршируют, высоко поднимая ноги (шагают по сугробам)

плечи опущены, поникшая голова, еле передвигают ногами (изображают усталость)

садятся на ковер, отдыхают в свободной позе.

Рефлексивно – корригирующий

-Ребята чем вы сейчас занимались? Что узнали? Что делали? Что вам понравилось? 

Медведь благодарит детей, дарит подарки- раскраски.
Бабушка Забава прощается с детьми до следующего занятия.

Высказывают своё мнение, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Радуются раскраскам

Прощаются с бабушкой.

+

-

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: знание о зиме, зимних явлениях

Понимают: как можно играть с воображаемыми предметами.

Применяют: умения участвовать в беседе, отвечать на вопросы; умение воспроизводить имитационные движения.