МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД №67 «БЕЛОЧКА»
ПОСЁЛКА БИОКОМБИНАТА ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
КАРТОТЕКА
СЮЖЕТНО
- РОЛЕВЫХ ИГР
ДЛЯ
СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Разработала
Воспитатель
Высшей категории
Широкова Е.П.
2017г
1.СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА «Поликлиника»
2. СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА «Автомастерская»
3. СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА «Фотоателье»
4. СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА «Путешествие
по улице »
5. СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА « Путешествие
на самолете»
6. СЮЖЕТНО –
РОЛЕВАЯ ИГРА «Пограничники»
7. СЮЖЕТНО –
РОЛЕВАЯ ИГРА «Космонавты»
8. СЮЖЕТНО –
РОЛЕВАЯ ИГРА «Почта»
9. СЮЖЕТНО –
РОЛЕВАЯ ИГРА «Цирк»
Литература:
1.Н.В. Краснощекова «Сюжетно – ролевые игры для дошкольников»
Ростов - на Дону «ФЕНИКС» 2014г
Сюжетно – ролевая игра
«Поликлиника»
Цели:
·
Развитие у детей интереса к
профессии врача.
·
Воспитание чуткого,
внимательного отношения к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.
Предварительная
работа:
Экскурсия в медицинский
кабинет д/с. Наблюдение за работой врача (прослушивает фонендоскопом, смотрит
горло, задает вопросы).
Слушание сказки К.
Чуковского «Доктор Айболит» в грамзаписи. Чтение произведений: Я. Забила
«Ясочка простудилась», Э. Успенский «Играли в больницу», В.Маяковский «Кем
быть?».
Беседа с детьми о работе
врача, медсестры. Рассматривание иллюстраций о враче, мед. сестре. Рассматривание
медицинских инструментов (фонендоскоп, шпатель, термометр, тонометр, пинцет и
др.)
Дидактическая игра
«Ясочка простудилась».
Лепка «Подарок для
больной Ясочки».
Изготовление с детьми
атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, шапки, рецепты, мед. Карточки,
талоны и т.д.)
Игровой материал:
Халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп,
тонометр, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки,
порошки и т.д.
Игровые роли: врач, медсестра, работник
регистратуры, санитарка, больные.
Игровые действия:
Больной идет в
регистратуру, берет талон к врачу, идет на прием. Врач принимает больных,
внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы, прослушивает фонендоскопом,
измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. Медсестра выписывает
рецепт, врач подписывает. Больной идет в процедурный кабинет. Медсестра делает
уколы, перевязывает ранки, смазывает мазью и т.д. Санитарка убирает кабинет,
меняет полотенце.
Варианты игры:
«На приеме у лора»,
«На приеме у хирурга»,
«На приеме у окулиста» и
др.
Сюжетно – ролевая игра
«Автомастерская»
Цели:
·
Развитие
творчества, умения находить удачное место для игры.
·
Ознакомление
с новой ролью – слесарем по ремонту автомашин.
·
Обогащение
тематики строительных игр.
Предварительная
работа:
Рассматривание
иллюстраций по теме.
Чтение произведений
Игровой материал:
строительный материал для постройки
гаража, слесарные инструменты для
ремонта машин, оборудование для
мойки и покраске автомобилей.
Игровые роли: приемщик, автомеханик, автослесарь, шиномонтажник,
автомойщик.
Игровые действия:
Сообщить детям о том, что на дорогах
города очень много автомобилей и эти автомобили очень часто ломаются, поэтому
нам надо открыть станцию
технического обслуживания
автомобилей. Детям предлагают построить большой гараж, оборудовать место под
мойку автомашин, выбрать сотрудников, обслуживающий персонал. Их знакомят с
новой рабочей специальностью –
слесарем по ремонту машин (мотора,
рулевого управления, тормозов и т. Д.).
Варианты игры:
«Эвакуатор»
«Ремонт машины»
«Дизайнерская покраска
машины»
Сюжетно
– ролевая игра
«Путешествие
по улице»
Цели:
·
Продолжение
обучения детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного
движения.
·
Воспитание
умения быть вежливыми, внимательными друг к другу, умения ориентироваться в
дорожной ситуации.
Предварительная
работа:
Просмотр
мультфильмов на тему «Улица»
Рассматривание
иллюстраций «Дорожные знаки»
Экскурсия
по улице.
Изготовление
карты – схемы «Дорога в детский сад»
Игровой материал:
Игрушечные
автомобили, дорожные знаки, светофор; для сотрудника ГИБДД – милицейская
фуражка, палочка, радар; водительские удостоверения, техталоны.
Игровые
роли: Водители,
пешеходы, полицейские.
Игровые
действия:
Детям
предлагают выбрать сотрудников ГИБДД, чтобы те следили за порядком на дорогах
города. Остальные дети – автомобилисты, пешеходы. По желанию дети распределяют
между собой роли работников бензозаправки. В ходе игры дети стараются не
нарушать правила дорожного движения.
Варианты игры:
«Идем на экскурсию в
библиотеку»
«Учимся переходить дорогу»
«Прогулка с детьми» + Семья
Сюжетно-ролевая игра
«Фотоателье»
Цели:
·
Ознакомление детей с работой
фотографа в фотоателье.
·
Развитие умения вести беседу,
благодарить за оказанную услугу.
Предварительная
работа:
Экскурсия в фотоателье.
Беседа по проведенной экскурсии.
Рассматривание альбома с
образцами фотографий.
Знакомство с
фотоаппаратом. Рассматривание детского и настоящего фотоаппарата.
Рассматривание семейных фотографий. Изготовление с детьми атрибутов к игре.
Игровой материал:
Детские фотоаппараты,
зеркало, расческа, фотопленки, образцы фотографий, рамки для фотографий,
фотоальбомы, деньги, чеки, касса, образцы фотографий.
Игровые роли: Фотограф, кассир, клиенты.
Игровые действия:
Кассир принимает заказ,
получает деньги, выбивает чек. Клиент здоровается, делает заказ, оплачивает,
снимает верхнюю одежду, приводит себя в порядок, фотографируется, благодарит за
услугу. Фотограф фотографирует, делает фотографии. В фотоателье можно
сфотографироваться, проявить пленку, просмотреть пленку на специальном
аппарате, сделать фотографии (в том числе для документов), увеличить,
отреставрировать фотографии, купить фотоальбом, фотопленку.
Варианты игры:
«Фото для документов»
Фотоконкурс – «Лучший
карнавальный костюм»
«Фото для семейного
альбома»
«Мои друзья»
Сюжетно – ролевая игра
«Пограничники».
Цели:
·
Способствование военно-патриотической подготовке дошкольников.
·
Воспитание у них смелости и выносливости.
Предварительная
работа:
Беседа о трудной и почетной службе в
пограничных войсках.
Чтение нескольких рассказов о
пограничниках, просмотр кинофильма.
Рисование на тему «Граница».
Разучивание и драматизация песен о
границе.
Изготовление совместно с воспитателем
атрибутов для игры.
Игровой материал.
Игрушки: пистолеты, автоматы; погоны,
знаки различия, палатка (для оборудования санчасти), санитарные сумки, бинт,
вата, фляжка, телефон, бинокли, котел, кружки.
Игровые роли:
Командующий армией, командир
заставы и наряда, шпионы, разведчики, связные, снайперы, врач, санитарки,
рядовые пограничники, повар и др.
Игровые действия:
Провести маневры (военно-спортивную подготовку),
метание в цель, изучение простейших топографических знаков, построение по
сигналу тревоги, перевязку раненых, упражнения на наблюдательность, переход по
бревну, ползание по-пластунски и т. п.). Сначала маневры проводятся в форме
упражнений, затем воспитатель организует военно-спортивную эстафету. Ребята
выполняют задания, соревнуются в силе, ловкости, меткости.
Варианты игры:
«Обнаружить
и задержать нарушителя границы»,
«Доставить срочный пакет»,
«Расшифровать срочное донесение» (в
виде ребуса)
Сюжетно-ролевая игра
«Путешествие
на самолете»
Цели:
·
Закрепление представлений детей о труде
взрослых в аэропорту и на аэродроме.
·
Воспитание уважения к профессии летчика, смелость.
·
Развитие творчества в игре.
Предварительная работа:
Чтение стихотворений из книги
Б. Жидкова «что я видел?» («Аэропорт»);
И. Винокурова «Самолет летит»
(«На аэродроме», « Кто водит самолеты»)
Конструирование бумажных
самолетов.
Игровой материал:
Самолет, построенный
из строительного материала, штурвал, фуражка летчика, одежда для стюардессы,
работники аэропорта, пассажиры.
Игровые роли: Первый пилот, второй пилот, стюардессы, пассажиры,
работники аэропорта.
Игровые действия:
Воспитатель
предлагает детям совершить полет на самолете. Дети распределяют между собой роли
Пилота, Стюардессы, Диспетчера, Грузчика. Желающие приобретают билеты в кассе,
предъявляют их Стюардессе и садятся в самолет. Грузчики занимаются погрузкой.
Диспетчер объявляет вылет самолета. Во время полета Пассажиры рассматривают из
иллюминатора (изображения на картинах) различные виды – моря, горы, реки, лес,
тундру. По возвращении дети делятся своими впечатлениями.
Варианты игры:
«Пассажирский
самолет»
«Военный полет»
«Самолеты на параде»
«Грузовой самолет»
Сюжетно-ролевая игра
«Космонавты»
Цели:
·
Обучение самостоятельно развивать сюжет
игры.
·
Ознакомление с работой космонавтов в
космосе.
·
Воспитание смелости, выдержки.
Предварительная
работа:
Беседы:
Каким нужно быть человеком, чтобы полететь в космос?
Рассматривание иллюстративного материала.
Чтение художественной литературы (А. Андреев «Звездный») и
очерков о космонавтах.
Просмотр фильма о космонавтах.
Рисование на тему «Космос».
Разучивание песен о космонавтах. Изготовление совместно с
воспитателем атрибутов для игры.
Игровой материал:
космический
корабль и строительный материал, пристегивающие ремни, инструменты для работы в
космосе, игрушечные фотоаппараты.
Игровые роли:
Командир отряда космонавтов (педагог), бортинженер, диспетчер,
экипаж.
Игровые действия:
воспитатель
предлагает отправиться в космос, чтобы оставить там спутник, который будет
передавать на Землю сигналы о погоде. Также надо будет сделать фотографии нашей
планеты с космоса. Дети-космонавты выполняют задание и возвращаются на Землю.
Роли Пилотов, Штурмана, Радиста, Капитана распределяются по желанию детей. Например, командир корабля,
спокойный и уверенный, сообщает на Землю о результатах наблюдения в космосе;
бортинженер внимательно следит за показаниями приборов пульта управления
полетом и стыковки; диспетчер принимает информацию с космоса и передает на корабль.
Варианты
игры:
«Тренировка космонавтов»
«На космодроме»
«Выход в открытый
космос»
«Связь с землей»
Сюжетно-ролевая игра
«Почта»
Цели:
·
Формирование у детей представления о труде работников почты.
·
Расширение представления детей о способах отправки и получения
корреспонденции.
·
Воспитание желания приносить пользу окружающим.
Предварительная работа:
Экскурсия на почту, наблюдение за приемом
корреспонденции, отправлением почты. Беседа по картине «На почте».
Беседы о разных видах связи: почта, телеграф,
телефон, интернет, радио.
Просмотр м/ф «Каникулы в Простоквашино», «Зима в Простоквашино»,
«Снеговик-почтовик».
Чтение С. Я. Маршак «Почта», Ю. Кушан «Почтовая
история».
Н. Григорьева «Ты опустил письмо», Е. Мара
«История одного пакета», А. Шейкина «Вести приходят так», С. Я. Маршака
«Почта».
Изготовление печати-штампа, конвертов,
открыток, марок, почтового ящика для писем, сумки, денег, кошельков и др.
Дидактические игры «Отправь письмо», «Путешествие
письма», «Что нужно для работы почтальона», «Как отправить посылку».
Игровой материал:
Столик для отправки и получения посылок, почтовый
ящик, сумка почтальона, конверты с бумагой, марки, открытки, коробки для
посылок, детские журналы и газеты, календари.
Игровые роли: Почтальон,
сортировщик, приемщик, шофер, посетители.
Игровые действия: Почтальон берет на почте письма,
газеты, журналы, открытки; разносит их по адресам; отпускает корреспонденцию в
почтовый ящик. Посетитель отправляет письма, открытки,
посылки, покупает конверты, газеты, журналы, открытки;
Приемщик обслуживает посетителей; принимает
посылки; продает газеты, журналы. Сортировщик сортирует письма, газеты,
журналы, посылки, ставит на них печать
Варианты игры: «Отправить
поздравительную открытку» ,«Покупка
журнала на почте», «Отправить
посылку своей бабушке.
Сюжетно-ролевая игра
«Цирк»
Цели:
·
Закрепление представления детей об
учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах.
·
Закрепление знаний о цирке и его
работниках.
Предварительная
работа:
Рассматривание
иллюстраций о цирке.
Беседа по личным
впечатлениям детей о посещении цирка с родителями.
Чтение
произведений «Девочка на шаре» В. Драгунского, «Цирк» С.Маршак, «Друзья мои
кошки» Ю. Куклачёв.
Изготовление
атрибутов для игры (билеты, программки, афиши, гирлянды, флажки и т.д.)
Игровые роли:
билетёры, работники буфета, директор цирка, артисты (клоуны, дрессировщик,
фокусник, акробат и др.).
Игровой материал:
афиши, билеты,
программки, элементы костюмов, атрибуты (носики, колпаки, свистульки, мыльные
пузыри, «ушки»), гирлянды, флажки, атрибуты для цирковых артистов (канаты,
обручи, шары, булавы), грим, косметические наборы, спецодежда для билетёров,
работников буфета и др.
Игровые действия:
Покупка билетов,
Поход в цирк. Подготовка артистов к представлению, составление программы.
Цирковое представление с антрактом. Фотографирование.
Варианты игры:
«Жанглеры»
Акробаты»
Дресировщики
«Клоуны»
«На
гастролях»
«За
кулисами»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.