КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Ум ребенка находится

на кончиках пальцев»

В.А. Сухомлинский

Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное воздействие.

Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).

Мозолистое тело необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое.

Основное развитие межполушарных связей формируется у девочек до 7-ми лет у мальчиков до 8-ми – 8, 5 лет.

Кинезиологические упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению память и внимания, облегчают процесс чтения и письма.

«Ожерелье»

Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Упражнение выполняется в прямом порядке – от указательного пальца к мизинцу и в обратном – от мизинца к указательному пальцу. Вначале движения выполняются поочередно каждой рукой, затем – двумя одновременно.

Ожерелье мы составим

Маме мы его подарим.

«Змейка»

Скрестите руки ладонями друг к другу, сцепите пальцы в замок, выверните руки к себе. Двигайте пальцем, который укажет ведущий.

«Симметричные рисунки»

Рисовать в воздухе обеими руками зеркально симметричные рисунки (начинать лучше с круглого предмета: яблоко, арбуз и т. д. Главное, чтобы ребенок смотрел во время «рисования» на свою руку).

«Ладошка»

С силой на ладошку давим,

Сильной стать ее заставим.

Пальцами правой руки с усилием нажать на ладонь левой руки, которая должна сопротивляться. То же для другой руки. (10 раз)

«Ищет птичка»

Поочередное соединение всех пальцев с большим (перебор пальцев). На каждый ударный слог пальцы одной руки соединяются с большим в следующем порядке: 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-5, 1-4, 1-3, 1-2. Затем смена рук.

Ищет птичка и в траве,

И на ветках, и в листве,

Смена рук.

И среди больших лугов

Мух, червей, слепней, жуков!

ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ КИНЕЗЕОЛОГИЧЕКИХ УПРАЖНЕНИЙ:

Ø  Проводить ежедневно по 3–5 минут, в доброжелательной обстановке;

Ø  Желательно под музыкальное сопровождение;

Ø  Упражнения можно проводить стоя и сидя;

Ø  Упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой, затем двумя руками вместе;

Ø  От детей требуется точное выполнение движений и приемов.

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КИНЕЗЕОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

Благодаря двигательным упражнениям для пальцев происходит активизация межполушарного воздействия, что способствует детской стрессоустойчивости к обучению в школе.

Ребенок становится более внимательным, научится мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте.

Занятия в детском саду для детей, а в дальнейшем и учеба в школе будут приносить только радость.

ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА

Упражнение «Маятник»

Свободные перемещения глаз из стороны в сторону.

Упражнение «Наклоны»

Сесть на стул, ноги вытянуть вперед, скрестить их. Делать наклоны вперед, доставая руками пальцы ног, наклонив голову вперед. Следить за дыханием: выдох при наклоне, вдох – при подъеме. Повторить 3 раза и изменить положение ног.

Упражнение «Покачивание головой»

С силой обхватить левое плечо правой рукой, головой медленно пересекать среднюю линию тела, поворачивая налево, потом направо. Повторить то же другой рукой.

Упражнение «Вдох-выдох»

Сделать вдох левой ноздрей (правая закрыта снизу большим пальцем правой руки), а выдох через правую, таким же образом левую, закрыв ноздрю левой рукой (3 раза). При вдохе представлять серебристый цвет, при выдохе золотой.

Упражнение «Губки»

Левая рука на животе. Указательный палец правой руки находится над губой, а средний палец – под губами, открыть рот и растирать область губ.

Подготовили: учителя-логопеды

Гайдар Наталья Сергеевна

Плотаненко Ольга Николаевна

Филиал МБДОУ «Детский сад № 43» - «детский сад № 41»

КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(Памятка для педагогов)

г.Славгород