Предпросмотр материала:
6 класс Контрольная работа по алгебре по теме : «Решение уравнений»
Вариант №1
1.Решить уравнение
А) 9х-7=6х+14 б)3(4х-2)+6=-2х+4
2. Проволоку длиной 456 м разрезали на 3 куска, причем первый кусок в 4 раза длиннее третьего, а второй на 114 м длиннее третьего.Найти длину каждого куска.
3.Решить уравнение
А)
-
= 5 б) 0,2(7-2у)=2,3-0,3(у-6)
4.В первом ящике было в 7 раз больше гвоздей, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 38 кг гвоздей, а из второго 14кг, то во втором осталось на 78 кг меньше, чем в первом. Сколько гвоздей было первоначально в каждом ящике?
5. Дано уравнение ах=-4.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
Вариант №2
1.Решить уравнение
А) 11х-9=4х+19 б)7х-15=5х+5(2х+1)
2. Трое рабочих изготовили всего 762 детали, причем второй изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а первый на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый?
3.Решить уравнение
А)
-
= 7 б) 0,3(8-3у)=3,2-0,8(у-7)
4.В первом шкафу было в 6 раз больше книг, чем во втором. Когда из первого шкафа взяли 46 книг, а из второго 18, то во втором осталось на 97 книг меньше, чем в первом. Сколько книг было первоначально в каждом шкафу?
5. Дано уравнение ах=-8.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
6 класс Контрольная работа по алгебре по теме : «Решение уравнений»
Вариант №1
1.Решить уравнение
А) 9х-7=6х+14 б)3(4х-2)+6=-2х+4
2. Проволоку длиной 456 м разрезали на 3 куска, причем первый кусок в 4 раза длиннее третьего, а второй на 114 м длиннее третьего.Найти длину каждого куска.
3.Решить уравнение
А) - = 5 б) 0,2(7-2у)=2,3-0,3(у-6)
4.В первом ящике было в 7 раз больше гвоздей, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 38 кг гвоздей, а из второго 14кг, то во втором осталось на 78 кг меньше, чем в первом. Сколько гвоздей было первоначально в каждом ящике?
5. Дано уравнение ах=-4.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
Вариант №2
1.Решить уравнение
А) 11х-9=4х+19 б)7х-15=5х+5(2х+1)
2. Трое рабочих изготовили всего 762 детали, причем второй изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а первый на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый?
3.Решить уравнение
А) - = 7 б) 0,3(8-3у)=3,2-0,8(у-7)
4.В первом шкафу было в 6 раз больше книг, чем во втором. Когда из первого шкафа взяли 46 книг, а из второго 18, то во втором осталось на 97 книг меньше, чем в первом. Сколько книг было первоначально в каждом шкафу?
5. Дано уравнение ах=-8.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
6 класс Контрольная работа по алгебре по теме : «Решение уравнений»
Вариант №1
1.Решить уравнение
А) 9х-7=6х+14 б)3(4х-2)+6=-2х+4
2. Проволоку длиной 456 м разрезали на 3 куска, причем первый кусок в 4 раза длиннее третьего, а второй на 114 м длиннее третьего.Найти длину каждого куска.
3.Решить уравнение
А) - = 5 б) 0,2(7-2у)=2,3-0,3(у-6)
4.В первом ящике было в 7 раз больше гвоздей, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 38 кг гвоздей, а из второго 14кг, то во втором осталось на 78 кг меньше, чем в первом. Сколько гвоздей было первоначально в каждом ящике?
5. Дано уравнение ах=-4.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
Вариант №2
1.Решить уравнение
А) 11х-9=4х+19 б)7х-15=5х+5(2х+1)
2. Трое рабочих изготовили всего 762 детали, причем второй изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а первый на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый?
3.Решить уравнение
А) - = 7 б) 0,3(8-3у)=3,2-0,8(у-7)
4.В первом шкафу было в 6 раз больше книг, чем во втором. Когда из первого шкафа взяли 46 книг, а из второго 18, то во втором осталось на 97 книг меньше, чем в первом. Сколько книг было первоначально в каждом шкафу?
5. Дано уравнение ах=-8.
Укажите значения а, при котором:
1)уравнение не имеет корней;
2) укажите все целые значения а, при которых корнем уравнения является натуральное число.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Приёмы письменных вычислений
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Длиннее. Короче
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 5. Шкала. Координатный луч
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 100