3класс Презентация на тему "Сравнение трехзначных чисел в пределах 1000"

• 1 слайд

  Подготовила учитель начальных классов
  Демочкина С. М.
  2018-2019 уч. г.
  

• 2 слайд

  Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»
  Чтоб пожелать здоровья доброго.
  Я спешу сказать вам – «Благости!»
  Чтоб пожелать вам счастья нового.
  Я спешу сказать вам – «Радости!»
  Удач, успехов и везения! –
  Чтоб пожелать всем в этом классе
  Прекраснейшего настроения.
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний Устный счет
  Игра «Найди пару»
  460 + 7 987
  700 + 56 673
  907 + 80 467
  320 + 7 756
  500 + 49 327
  603 + 70 549
  
  
  
  

• 4 слайд

  Актуализация знаний Устный счет
  Игра «Найди пару»
  460 + 7 = 467
  700 + 56 = 756
  907 + 80 = 987
  320 + 7 = 327
  500 + 49 = 549
  603 + 70 = 673
  
  
  
  

• 5 слайд

  Самоопределение к деятельности- -Сравните.
  56 О 54 5см 6 мм О 56 см
  43 О 34 1ч 0 36 мин
  69 О 81 9 м2 О 9 см2
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Самоопределение к деятельности- -Сравните.
  56 > 54 5см 6 мм = 56 см
  43 > 34 1ч > 36 мин
  69 < 81 9 м2 > 9 см2
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  753 О 375
  431 О 413
  456 О 455
  
  
  пробное действие:
  — Сравните.
  
  

• 8 слайд

  753 > 375
  431 > 413
  456 > 455
  
  
  пробное действие:
  

• 9 слайд

  Цель урока:
  Мы должны сегодня узнать…
  приемы сравнения трехзначных чисел; закреплять вычислительные навыки, научиться решать задачи изученных видов.
  

• 10 слайд

  Тема урока
  Сравнение трехзначных чисел
  

• 11 слайд

  План
  Рассмотреть карточку с заданием;
  Проанализировать, обсудить в группе, распределить работу между членами группы, чтобы каждый работал на общий результат.;
  Сделать выводы и подготовить отчет о работе.
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  работа в группах
  1.Рассмотреть карточку с заданием: сравни, используй образец
  А) 800 758, 945 932, 459 453
  2.Сделать выводы и подготовить отчет –
  можно сравнивать трехзначные числа по …….
  2. Если сотни одинаковы - по……………..
  3. Если десятки одинаковы - по …………
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  первичное закрепление № 1 с. 50
  
  

• 15 слайд

  первичное закрепление № 1 с. 50
  
  Иссык-куль - 667м Ладожское озеро - 230м
  Онежское озеро – 127 м
  

• 16 слайд

  Чтобы посмотреть
  физкультминутку,
  нажмите на ёжика.
  

• 17 слайд

  По дорожке, по дорожке
  Скачем мы на правой ножке
  И по этой же дорожке
  Скачем мы на левой ножке
  По тропинке побежим,
  До лужайки добежим
  На лужайке, на лужайке
  Мы попрыгаем, как зайки
  Стоп! Немного отдохнем
  И домой пешком пойдем.
  

• 18 слайд

  Работа в парах. № 2 с. 50
  
  

• 19 слайд

  Работа в парах. № 2 с. 50
  
  

• 20 слайд

  Работа в парах. № 2 с. 50
  
  860 > 680 101 < 110 499 < 500 729 < 735 350 > 305 380 > 379
  

• 21 слайд

  Самостоятельная работа
  
  Вариант 1
  1. Запиши числа. Увеличь каждое число на 1.
  3 сотни, 4 сотни 6 десятков, 2 сотни 9 единиц, 5 сотен 1 деся­ток 9 единиц.
  2. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 507,670,234,777.
  3. Сравни числа.
  202 О 220599 О 600768 О 786
  650 О 560507 О 508260 О 259
  4. Вставь пропущенные числа.
  780см = Пм П см Пм 12 см = 412 см
  3 м 30 см = П см65 дм 5 см = □ см
  Вариант 2
  1. Запиши числа. Уменьши каждое число на 1.
  5 сотен, 3 сотни 4 единицы, 6 сотен 9 десятков, 8 сотен 4 де­сятка 1 единица.
  2. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 670,501,333,974.
  3. Сравни числа.
  499 О 500 406 О 460 982 О 928
  450 О 540 370 О 769 205 О 204
  4. Вставь пропущенные числа.
  □ м 34 см = 634 см560 см = □ м □ см
  7 м 60 см = П см32 дм 7 см = □ см
  

• 22 слайд

  Самостоятельная работа
  
  Вариант1 Образец для проверки
  1. 300, 460, 209, 519
  301, 461, 210, 520
  2. 507=500+7 670=600+70
  234=200+30+4 777=700+70+7
  3. 202 < 220 599 < 600 768 <786
  650 > 560 507 < 508 260 > 259
  4. 780см = 7м 80 см 4 м 12 см = 412 см
  3 м30см=330 см 65дм 5 см = 655см
   
  
  

• 23 слайд

  Самостоятельная работа
  
  Вариант2 Образец для проверки
  
  
  
  
  1. 500, 304, 690, 841
  499, 303, 689,840
  2. 670=600+70 501=500+1
  333=300+30+3 974=900+70+4
  3. 499<500 406<460 982>928
  450<540 370<769 205>204
  4. 6 м 34 см = 634 см 560 см = 5 м 60 см
  7 м 60 см = 760 см 32 дм 7 см = 327 см
  
  

• 24 слайд

  Включение в систему знаний и повторение
  Самостоятельная работа с.50 №6
  

• 25 слайд

  Включение в систему знаний и повторение Сам. работа с.50 №6
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1) 14 х 3 = 42(ст.) – в этом году
  2) 42 – 14 = 28 (ст.) – на 28стогов >
  или 42 – 14 х 3 = 28 (ст.)
  Ответ : на 28стогов
  
  

• 26 слайд

  Подумай,«С какими приемами сравнения трехзначных чисел вы познакомились сегодня на уроке?»
  

• 27 слайд

  1. Сегодня я узнал…
  2. Я понял, для чего…
  3. Было интересно…
  4. Было трудно…
  5. Теперь я могу…
  6. После урока мне захотелось…
  
  Дополни фразы:
  Ну вот наш урок и подходит к концу!
  

• 28 слайд

  ++++ «5»
  +++ «4»
  ++ «3»
  + не расстраивайся, завтра
  всё получится.
  Оцени себя!
  

• 29 слайд

  Рефлексия
  – отличное
  
  
  – удовлетворительное
  
  
  – плохое
  

• 30 слайд

  
  
  Домашнее задание
  1. Учебник: № 4,5, (с. 50).
  

• 31 слайд

  Спасибо за урок!
  
  Перемена!!!