Классный час: «Что такое толерантность?»

Ярошинская Светлана Эдмундовна

Учитель КОУ «Адаптивная школа № 12» г.Омска

Классный час:  «Что такое толерантность?»

Цель: сформировать у учащихся представление о толерантности.

Ход занятия:

1)Организационный момент. Дети входят в класс под песню «Улыбка».

2) Вступительная беседа.

- Под какую песню вошли в класс? («Улыбка»).

- Что такое улыбка? ( Выражение на лице, мимика).

- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)

- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.

- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове? (Да).

- Очень часто при чтении журналов, газет можно встретиться со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. Издавна люди общались с соседними народами. Налаживали с ними торговые и культурные связи. При общении в речь проникали иноязычные слова. Толерантность – латинское происхождение и означает терпение, терпимость.

Толерантность – это качество личности, это терпимость. Толерантным будет считаться тот человек, который принимает другого таким, какой он есть. А 16 ноября – День толерантности. 

  В испанском языке толерантность - способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения;

  Во французском – отношение при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

В китайском – позволять, принимать, быть великодушным;

В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание

В русском – способность терпимо относиться к чужим взглядам.

Что такое толерантность

Я ответить вам могу!

Это значит уваженье

К мыслям, чувствам

 и талантам

Это значит- отношенье

Как к друзьям, а не к врагу!

Не беда, что не похожи

Формой глаз и цветом кожи:

Так велик и многогранен

Многолюден белый свет

Если ты- душою чистый,

Если добр твой образ мыслей –

То на каждую улыбку –

 Друга ты найдешь в                             ответ

Уважай чужой обычай,

Идеалы и привычки,

Через внешние отличья

В суть и в душу загляни

И духовные богатства:

Дружбу, Мир,

Любовь и Братство,

Чувство общего Единства

В самом сердце сохрани!

 Что такое «ДОБРО»- это каждый понимает по-своему. Но главное  в каждом человеке видеть хорошее, положительное, полезное. Каждый человек рожден для счастья.

Послушайте ребята легенду североамериканских индейцев.

Боги лепили фигурки людей. Для прочности ставили в печь на обжиг. Те фигурки, которые достали из печи после обжига имели кирпично-красный цвет, это индейцы. В следующий раз боги забыли вынуть фигурки из печи, достали угольки – это негры. В третий раз боялись пережечь, вынули фигурки очень рано – бледно-розовые – европейцы. Все расселились по всему земному шару, так образовалось 15-20 тысяч разных народов.

   Посмотрите ребята друг на друга. Мы ведь тоже разные, но мы друг друга любим и уважаем и стараемся быть добрыми друг к другу.

 3. Физминутка. Проводятся упражнения под песню « Если добрый ты».

  А сейчас ребята послушайте притчу.

Жил-был юноша с плохим характером.

 Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал:
— Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо. Жил-был юноша с плохим характером.

 Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал:
— Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо.  

Тогда отец сказал юноше:
— Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз когда не потеряешь терпения.
Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.

    Отец подвел сына к садовым воротам:

Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах! Никогда они уже не будут такими как раньше. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах. Можешь вонзить в человека нож и потом вытащить его, но всегда останется рана. И будет не важно сколько раз ты попросишь прощения.    Рана останется.

 Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая рана.

4. Психоразгрузка  (Проверяем толерантность).

У детей листочки, карандаши красного и синего цветов. Детям  предлагаются ситуации с 2-мя вариантами ответов. Если ребенок согласен с 1 вариантом, рисует красный кружок, если согласен со 2 вариантом – рисует синий кружок.

Ситуации.

1)Младший брат сломал игрушку:

- ты его постараешься успокоить

- ты ударишь его

2)Ты поссорился со своей сестрой:

- находишь выход

-обижаешься и мстишь

3)Ты недоволен собой:

-людей без недостатков не бывает

- ты все сваливаешь на других

4) Тебе не хочется идти на прогулку со  своими близкими:

- идешь гулять

- устраиваешь истерику

5) Саша плохо одет:

- это неважно

- я подсмеиваюсь над ним

 - Ребятки, встаньте  у кого из вас получилось больше красных кружков. Это значит, что вы толерантны.

5. Рефлексия:

На  доске заготовка – круг, на котором нарисовано лицо с улыбкой (центр солнца). У детей на столах цветная бумага, ножницы, клей.
- Ребята, сейчас мы с вами сделаем солнышко - дружбу. Вместо лучиков будут ваши ладошки. Выберите любой понравившийся цвет, обведите простым карандашом свою ладошку, вырежьте и приклейте к нашему кругу.

   Если человек с открытой душой, если относится ко всем с добротой, он всегда идет по жизни весело, с улыбкой.
Ведь улыбка-это открытость души, доброта, смелость, преданность, честность. Давайте улыбнемся друг другу, окунемся в озеро наших улыбок, и всем станет значительно лучше, теплее.