Классный час
Тема:
Что такое выборы?
Класс:
4 «Д»
Дата:
1 сентября 2017г
Учитель:
Саликова Кристина Сергеевна
Цель:
повышение уровня правовой грамотности и
политической культуры обучающихся.
Задачи:
-Познакомить
учеников на доступном им уровне с принципами и задачами проведения выборов;
-Формировать
мотивацию и познавательный интерес к нормам избирательного права, выборов,
правовым и конституционным основам РФ;
-Расширять
кругозор обучающихся, сформировать понятия «выборы», «бюллетень», «урна», «кабинка»,
«избиратель» и «кандидат»;
-Развивать
умение обобщать, делать выбор, аргументировать свою точку зрения.
Ход
классного часа.
I.
Вступительная часть и психологический настрой.
"Перекличка"(дети
отвечают: да, нет)
- В какой бы я
хотела жить стране?
Да в той, где
места нет ни горю, ни войне.
-В которой люди
счастливы всегда,
-Друг друга не
обидят никогда.
-Где не слышны
глухие взрывы
-И где закаты так
красивы…
-Я так люблю
простор страны своей,
-Хоть далека она
от совершенства,
-Хочу, чтоб испытали
люди в ней
Любовь большую,
счастье и блаженство!
-Я бы хотел жить в
стране, где зима и лето.
-Я бы хотел как
Есенин, быть ее поэтом.
-Я хочу, чтоб
президент умным был и честным.
Чтоб страну свою
любил, был с народом вместе.
-Девизом нашей встречи
будут слова великого русского поэта с творчеством, которого мы познакомились на
уроке литературного чтения.
«Настоящий
гражданин – это отечества достойный сын» Н.А. Некрасов.
-Что хотел сказать
нам, гражданам своей страны Н.А Некрасов? Прав ли он? В течение классного часа
мы найдём ответ на этот вопрос.
- Однажды я
прочла слова Кураева, который сказал о своей стране так: "Не всё в своей
жизни человек может выбрать сам. Я не могу выбрать своих родителей. Я не могу
выбрать язык, на котором мама пела мне колыбельные песни. Я не могу выбрать
Родину.
Сначала я
появляюсь на свет. Потом я узнаю, что моя Родина зовется Россия. Что она –
самая большая страна в мире. Что Россия – страна с древней историей и с
молодыми мечтами."
А что не можете
выбрать сами Вы? (ответы ребят)
II.
Сообщение темы и цели классного часа.
- На уроках чтения
мы знакомились с различными литературными жанрами. Вспомните! (ответы ребят)
-А в каких
произведения главный герой богатырь?
-Почему задумался
богатырь?
-Что ему предстоит
сделать?
-Что такое выбор,
выборы?
Значения слова в
словарях. (словарь Ожегова С.И.). (ответ учеников).
1. Выборы – это
избирание путем голосования депутатов, должностных лиц, членов какой-либо
организации.
2.Выборы
осуществляются путём голосования.
3.Выборы – это
избирание путём голосования депутатов, главы государства, должностных лиц,
членов организации
III.
Формирование знаний обучающихся .
"Российская
символика"
-Как называется
наша страна?
-Назовите символы
российского государства.
-Где можно увидеть
изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах,
монетах…)
-Звучит гимн
России.
Россия — священная
наша держава,
Россия — любимая
наша страна.
Могучая воля,
великая слава —
Твоё достоянье на
все времена!
Славься, Отечество
наше свободное,
Братских народов
союз вековой,
Предками данная
мудрость народная!
Славься, страна!
Мы гордимся тобой!
Беседа "Глава
государства".
Очень много стран
на свете,
Это знает каждый.
Кто, скажите, в
странах этих
Самый-самый
главный?
Не спешите, не
пытайтесь
Дать ответ в один
момент.
Главных много –
выбирайте,
Там – король,
здесь – президент.
-Как обычно
называют главу государства? (Король, царь, император, монарх, султан,
президент)
-Кто глава
государства в нашей стране?
-В чём отличие
президента от монарха? (Президента выбирают, а монарха не выбирают, а власть
передаётся по наследству)
-Можно ли обойтись
без президента?
-В чём состоят
полномочия президента?
-Кто
может стать президентом? (Президентом
Российской Федерации может быть избран взрослый гражданин Российской Федерации,
если ему уже исполнилось 35 лет, и он постоянно живёт в России не менее 10
лет.)
-Может
ли стать президентом женщина? (Да, может, если ей не менее 35 лет, и она живёт
в России не менее 10 лет)
-Кто
выбирает президента? (Выбирают Президента
Российской Федерации все взрослые граждане России, которые хотят и имеют право
принять участие в выборах. Дети и подростки до 18 лет не могут участвовать в
выборах Президента России и выборах депутатов Государственной Думы)
-На
какой срок выбирают президента? (Президента выбирают на 6 лет.)
Беседа "Права
человека и основной Закон".
- Как называется
Закон по которому живёт Россия?
-Все основные
права записаны в Конституции Российской Федерации (принята 12 декабря 1993
года).
- Мы с вами ещё не
очень взрослые. Однако с рождения мы имеем свои права. Познакомиться с ними вы
можете на ромашке «Права человека»(кто идет читать права, должен отгадать
логическую задачу)
- право на жизнь
- право на охрану
здоровья и медицинскую помощь
- право на
получение образования
- право на
владение имуществом
- право на
свободное передвижение
- право на
неприкосновенность жилища
- право на труд
Логические
задачи:1)У бабушки
Ани внук Сережа, кот Пушок, собака Бобик. Сколько у бабушки внуков? Ответ:(1)
2)Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов
покажут два таких термометра? Ответ:(15)
3) Как правильно говорить: «не вижу белый желток» или «не
вижу белого желтка»? Ответ:(Желток не может быть белым)
4)Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые
машины. Сколько машин ехало в деревню? Ответ:(1)
5)Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это? Ответ:(Сестра)
6) В парке 8 скамеек. Три покрасили.
Сколько скамеек стало в парке? Ответ:(Восемь так и осталось)
7) Какой рукой лучше размешивать
чай? Ответ:(Лучше всего чай размешивать ложечкой)
8) Меня зовут Миша. У моей сестры только один брат. Как зовут
брата моей сестры? Ответ:(Миша)
9) Может ли дождь лить два дня подряд? Ответ:(Нет, между
ними — ночь)
10)Знаменитый фокусник говорит, что
может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это?
Ответ:(Вползти в комнату может каждый)
-Гарантом
соблюдения государством Конституции, наших прав является Президент. Президента
выбирает вся страна. Когда, он вступает в должность, он присягает России,
положив руку на Конституцию Российской Федерации.
Беседа: "Что
такое выборы?"
-Чтобы побольше
узнать о выборах, предлагаю поработать в группах. Каждая группа имеет своё задание,
оно написано на карточке.
1 группа:
-Выберите важные черты характера кандидата в президенты. Обоснуйте свой выбор.
Решительный
Смелый Сообразительный Умный
Общительный
Интеллектуал Спортивный Красивый
Крепкий Популярный
Храбрый Настойчивый
2 группа:
Объяснить значение слов:
Участок Кабина
Избиратель Паспорт
Программа Бюллетень
Урна
-Как они связаны
между собой?
Стихотворение «Выборы» читают ученики.
Знают взрослые и дети,
Много разных прав на
свете.
Но хочу вам рассказать
Я о праве избирать.
Даже маленькие дети
Обладают правом этим.
Выбирают, с кем
дружить,
На какой кружок ходить.
Что покушать, что
надеть
И какой мультфильм
смотреть.
А когда постарше
станут,
Выбирать не перестанут.
В 18 лет ты сможешь
Президента выбирать.
Ты воспользоваться
должен
Своим правом избирать.
Президент страны
великой
Очень умным должен
быть.
И тогда страной
огромной
Сможет он руководить.
Должен он хорошим быть,
Заботиться о людях.
И тогда народ ему
Благодарен будет.
-Пока день выборов
не наступил, идёт предвыборная кампания. Телевидение и газеты рассказывают о
кандидатах. Граждане сравнивают кандидатов, их программы и советуются друг с
другом, кто достоин стать Президентом нашей страны, депутатом, губернатором.
Портреты кандидатов вывешивают на улицах, площадях. Но в день выборов никто не
имеет права подсказывать гражданину, за кого ему голосовать. В этот день каждый
избиратель должен сам решить, кого надо выбрать.
Деловая игра
«Выборы»(выборы президента класса)
- А вот сейчас
вам предстоит сделать свой выбор, но не депутата госдумы, не Президента страны,
а Президента нашего класса. Сейчас они расскажут немного о себе и своих
программах. Послушайте внимательно, подумайте, и проголосуйте (у детей на
партах лежат бюллетени ), а участковая избирательная комиссия (ученики и
родители) посчитает голоса и объявит победителя. Так же у нас есть
общественные наблюдатели, они будут следить за исполнением правил голосования.(
завуч, члены род.комитета).
Голосование закрыто,
Итоги подводить пора.
Пока комиссия считает,
Чтение стихотворений о выборах учениками 4 «Д».
-Подсчет
закончился! Слово председателю счетной комиссии.
- Как вы думаете, почему …. выиграл (а) на выборах?
-Как вы думаете, а могли бы быть результаты выборов другими? От
чего это зависит?
Вывод:
результаты выборов зависят от мнения каждого гражданина.
Поэтому важно, чтобы все граждане пришли на избирательный
участок и проголосовали.
Наши классные выборы закончились. Разумеется, в настоящей жизни
все намного сложнее. Но наши выводы действительны и здесь. Для правильного
выбора необходимо, чтобы все избиратели пришли на голосование.
Мы, ребята, живем в большой и прекрасной стране - России.
Наверное, каждому из вас хочется, чтобы все были счастливы. Что нужно для
счастья каждому из вас? (дети называют понятия)
Мини – проект «Мой выбор»
-А теперь я предлагаю написать на «бумажной ладошке» одно из
понятий, а затем подойти доске и прикрепить ладошку. (дети прикрепляют
вырезанные из бумаги цветные ладошки к доске, называя то понятие, которое
считают одним из главных.) У вас получился прекрасный проект «Мой выбор!»
- Ребята,
кто из вас теперь знает, что такое выборы? 10 сентября 2017г в нашей стране
будет Единый день голосования. В каком –то субъекте страны выберут
губернаторов, где-то депутатов законодательных органов государственной власти в субъектах России и
дополнительные выборы в Государственную думу. Если
родители решат не пойти на выборы, тк по законодательству только они могут
проголосовать, напомните им ,что Ваше будущее зависит от их выбора.
IV.
Итог:
- Порой мы
жалуемся на плохое управление страной, городом, районом, посёлком. И
только мы – простые граждане – в силах изменить жизнь в нашей стране в лучшую
сторону. Это можно сделать, прежде всего, участвуя в выборах.
-Вы, ребята,
будущие избиратели. Участвуя в выборах, Вы отдаете свой голос, за
партию или кандидата, которых считаете более достойными представлять и
защищать ваши интересы на государственном уровне. Сейчас ваша задача –
хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому, что в будущем
вам управлять нашей великой страной Россией.
V. Рефлексия:
Продолжи фразу:
-Сегодня на
классном часе я узнал, что...
-Я запомнил,
что...
-Я горжусь тем,
что...
Составление
синквейна к слову" Выборы
Порядок
составления синквейна:
Имя
существительное.
2 имени
прилагательных.
3 глагола.
Предложение.
Синоним.
- Я надеюсь, что
полученные сегодня знания помогут вам, когда вы станете взрослыми, понять, что
от правильного выбора зависит ваше будущее, будущее ваших детей, страны. А
когда вам наступит 18 лет, вы будете достойными гражданами России и изберете
достойных людей в представительные органы власти, ведь от этого зависит будущее
России. А люди, которых мы выбрали, будут работать ради процветания нашей страны.
Нет края на свете
красивей,
Нет Родины в мире
светлей!
Россия, Россия,
Россия, –
Что может быть
сердцу милей?
Кто был тебе равен
по силе?
Терпел пораженья
любой!
Россия, Россия,
Россия, –
Мы в горе и
счастье – с тобой!
Россия! Как Синюю
птицу,
Тебя бережём мы и
чтим,
А если нарушат
границу,
Мы грудью тебя
защитим!
И если бы нас
вдруг спросили:
"А чем дорога
вам страна?"
– Да тем, что для
всех нас Россия,
Как мама родная, –
одна!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.